某同學為了研究動物的呼吸作用，用如圖進行實驗．實驗過程中發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，紅墨水向左移動，實驗結(jié)束后，用燃著的木條放到瓶中，木條熄滅，說明動物呼吸時，消耗
 
氣體，產(chǎn)生
 
氣體．最后瓶中剩下的氣體主要成分是
 
．
考點：光合作用與呼吸作用
專題：實驗性簡答題
分析：觀察裝置圖，青蛙需要進行呼吸作用．然后根據(jù)澄清石灰水變渾濁是因為有二氧化碳生成，紅墨水向左移動，說明瓶中的壓強變小做出正確的判斷．
解答：解：青蛙呼吸需要吸收氧氣，呼出二氧化碳，呼出的二氧化碳被澄清石灰水吸收，使澄清石灰水變渾濁，且導致試劑瓶內(nèi)氣體壓強減小，細玻璃管中的紅墨水向左移動．因為空氣主要是由氮氣和氧氣組成的，氧氣被青蛙吸收后，剩余氣體主要是氮氣．
故答案為：氧氣；二氧化碳；氮氣．
點評：本題考查動物的呼吸作用，是物化綜合題，將氣體壓強和化學聯(lián)系在一起，只要明白試劑瓶內(nèi)氣體壓強的變化即可解決，屬于基礎題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

紅磷燃燒的條件是什么？

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科目：初中化學 來源： 題型：

按要求用相應的化學符號填空．
（1）酒精
 

（2）兩個氫氧根離子
 

（3）3個亞銅離子
 

（4）硫酸鋇
 

（5）氫氧化鐵
 

（6）氨根中氮元素的化合價
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

煤是一種化石燃料，用煤作燃料生成的SO2氣體會造成環(huán)境污染．有一種煤每燃燒1t就會釋放出53.3kgSO2．如果將產(chǎn)生的SO2用熟石灰來完全吸收，其反應的化學方程式為：S02+Ca（OH）2═CaSO3+H20，那么燃燒5t這種煤產(chǎn)生的SO2在理論上需用多少千克的Ca（OH）2來吸收？

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科目：初中化學 來源： 題型：

用元素符號和化學式表示：
（1）兩個鈣原子
 
；   
（2）4個二氧化硫分子
 
；
（3）氧氣
 
；   
（4）兩個鈉離子
 
；
（5）正二價的鎂元素
 
；    
（6）兩個硫酸根離子
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

資料一：2011年6月19日，貴州桐梓一家工廠超標排放氯氣致106名小學生中毒．市縣兩級環(huán)保部門對遵寶鈦業(yè)周邊廠界及元田小學三個監(jiān)測點進行環(huán)境監(jiān)測，空氣中檢出氯化氫、氯氣．
資料二：2013年1月10日起，一場罕見的濃重的霧霾開始籠罩北京．天空整日灰白、陰沉，既不像白天，也不像晚上，唯有太陽經(jīng)過的地方，顏色白得刺眼，但又根本看不到太陽．一些環(huán)境質(zhì)量指數(shù)連續(xù)“爆表”，北京部分監(jiān)測點PM2.5（大氣中直徑小于或等于2.5 μm的顆粒物）甚至瞬時破千．
請結(jié)合上述材料回答下列問題：
（1）下列氣體不會對空氣造成污染的是
 
．
A．CO   B．SO2    C．Cl2   D．N2
（2）下列情況不會增加空氣中PM2.5的是
 
．
A．汽車排放尾氣
B．秸稈焚燒還田
C．工廠排放的廢棄
D．植樹造林，嚴禁亂砍濫伐森林
（3）仔細觀察如圖所示一幅漫畫，從保護環(huán)境的角度提出一條合理化建議：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

混合物分離和去除雜質(zhì)的方法有多種，下列事例中各采取了什么分離方法？
（1）將石油分離成汽油、煤油、柴油、潤滑油等可采用
 
的方法．
（2）除去食鹽水中的泥沙可采用
 
的方法．

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科目：初中化學 來源： 題型：

紅磷是一種
 
 色固體，五氧化二磷是一種
 
 色、
 
 于水的
 
 體．

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科目：初中化學 來源： 題型：

以下是四位同學對某化學式意義的描述：學生甲：表示一種物質(zhì)；學生乙：表示一個分子；學生丙：表示物質(zhì)由同種元素組成；學生�。罕硎疽粋�分子由兩個原子構成．他們描述的化學式是（　�。�
A、CO
B、O3
C、N2
D、H2O

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