某同學(xué)對CaH2的制備和性質(zhì)進(jìn)行探究。
【閱讀資料】①用H2與鈣加熱制得CaH2 ②鈣遇水立即發(fā)生劇烈反應(yīng)生成一種堿和一種氣體 ③CaH2要密封保存,遇水反應(yīng)也生成一種堿和一種氣體
【CaH2的制備】設(shè)計的制取裝置如圖所示.
(1)裝置B的作用是____________________________;
(2)制備CaH2實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,取少量產(chǎn)物,小心加入水中,觀察有氣泡產(chǎn)生,在溶液中滴入石蕊試液后顯__________色。該同學(xué)據(jù)此判斷:實(shí)驗(yàn)中確有氫化鈣生成,其他同學(xué)提出結(jié)論不一定正確,原因是________________________。
【CaH2的性質(zhì)探究】 取少量上述制得的CaH2 樣品加入到足量的碳酸鈉溶液中,產(chǎn)生大量氣泡,過濾,得到濾渣和濾液。經(jīng)檢驗(yàn)濾渣的成分是碳酸鈣。該同學(xué)進(jìn)行了如下的探究。
(3)點(diǎn)燃產(chǎn)生的氣體,火焰淡藍(lán)色;將燃燒產(chǎn)物通入澄清石灰水中,無現(xiàn)象。則該氣體為_________(寫化學(xué)式)。
(4)對濾液中溶質(zhì)的成分做出如下猜測并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
猜想一:NaOH 猜想二:NaOH、Ca(OH)2 猜想三:NaOH、Na2CO3 猜想四:NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2
經(jīng)過討論,大家一致認(rèn)為猜想四不合理,請用化學(xué)方程式說明原因___________________
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn) | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
實(shí)驗(yàn)一:取濾液,向其中滴入少量 Na2CO3溶液 | ____________ | 猜想二不成立 |
實(shí)驗(yàn)二:另取濾液,向其中加入足量稀鹽酸 | ________________ | 猜想三成立 |
【定量分析】
取制得的CaH2樣品1g(雜質(zhì)為未反應(yīng)完的Ca)加入到足量的Na2CO3溶液中,充分反應(yīng)后,過濾、洗滌、干燥稱得CaCO3質(zhì)量為2.4g,則該樣品中CaH2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________(寫出計算過程).
吸收水蒸氣 藍(lán)色 可能是鈣和水反應(yīng) H2 Na2CO3+Ca(OH)2= CaCO3+2NaOH 無明顯現(xiàn)象 過一會兒有氣泡產(chǎn)生 84% 【解析】本題在對CaH2的制備和性質(zhì)進(jìn)行探究的情境下考查了獲取信息的能力,反應(yīng)后物質(zhì)的成分,酸、堿、鹽的性質(zhì)和化學(xué)綜合計算,綜合性較強(qiáng)。首先分析題目中所給的信息,然后結(jié)合學(xué)過的知識對信息加以整合,依據(jù)題意分析問題、解決問題。 CaH2的制備:(1)...年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省鄂州市梁子湖區(qū)2018屆九年級下學(xué)期期中考試?yán)砭C化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
某化學(xué)活動小組在一次實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了如下圖所示實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是________。實(shí)驗(yàn)后,小組同學(xué)充分振蕩U型管,將U型管內(nèi)物質(zhì)過濾后,對濾液的成分進(jìn)行了探究。
提出問題:濾液中除Na+外,還含有什么離子?
猜想:A. 含有OH-、Cl-、CO32-
B. 含有OH-、Cl-、Ba2+
C. ________________
實(shí)驗(yàn)探究:小明同學(xué)取濾液于試管中,向其中滴加少量Na2SO4溶液,觀察到無明顯現(xiàn)象,由此小明得出結(jié)論:B猜想不成立, A猜想成立。請你評價小明的結(jié)論:_________。同學(xué)們經(jīng)過討論后一致認(rèn)為,若將所加試劑調(diào)換成足量的另一種試劑_______(填化學(xué)式),就能驗(yàn)證上述猜想是否成立。
U形玻璃管左、右兩端均產(chǎn)生白色沉淀 OH-、Cl- 不正確,加入硫酸鈉溶液,無明顯現(xiàn)象,只能說明溶液中一定不含鋇離子,B猜想不成立的結(jié)論正確,但無法證明溶液中是否含有碳酸根離子;若離子的成分是氫氧根離子和氯離子,滴加硫酸鈉溶液時,也無明顯現(xiàn)象, A猜想成立的結(jié)論不正確 H2SO4 【解析】本題考查了鹽的化學(xué)性質(zhì)和常見離子的檢驗(yàn)方法及現(xiàn)象。熟悉硫酸根離子、碳酸根離子的檢驗(yàn)是解題的基礎(chǔ)。 ...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:廣東省汕頭市畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
我市正在全面搞好創(chuàng)衛(wèi)、鞏衛(wèi)工作。防止垃圾污染環(huán)境,分類回收是關(guān)鍵。下圖表示可回收標(biāo)志是( )
A. A B. B C. C D. D
B 【解析】A、禁止吸煙的標(biāo)志,錯誤;B、可回收標(biāo)志,正確;C、節(jié)約用水標(biāo)志,錯誤;D、有毒品標(biāo)志,錯誤。故選B。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:上海市寶山&嘉定區(qū)2018年初三化學(xué)二模試卷 題型:單選題
物質(zhì)的俗名、化學(xué)式一致的是( )
A. 膽礬 CuSO4 B. 熟石灰 CaO C. 純堿 NaOH D. 水銀 Hg
D 【解析】A、膽礬是CuSO4.5H2O,故A錯誤; B、熟石灰是氫氧化鈣,不是氧化鈣,錯誤; C、純堿是碳酸鈉,不是氫氧化鈉,氫氧化鈉是燒堿或火堿,故C錯誤; D、水銀是金屬汞,正確。故選D。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:上海市寶山&嘉定區(qū)2018年初三化學(xué)二模試卷 題型:填空題
加水能形成溶液的是 ( )
A. 食用油 B. 食鹽 C. 面粉 D. 細(xì)沙
B 【解析】溶液是指一種或幾種物質(zhì)分散在另一種物質(zhì)中形成均一、穩(wěn)定的混合物;A、食用油加入水中形成的混合物易分層,不具有穩(wěn)定性,故不能形成溶液,錯誤; B、食鹽是氯化鈉,易溶于水形成氯化鈉溶于,正確; C、面粉不溶于水,故將面粉加入水形成的是懸濁液,錯誤; D、細(xì)沙不溶于水,故將細(xì)沙加入水中形成的是懸濁液,不是溶液,錯誤。故選B。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省蘇州市2018屆九年級第二次模擬測試化學(xué)試卷(2) 題型:單選題
一碳化學(xué)是以分子中只含一個碳原子的化合物(如CO2、CH4等)為原料來合成一系列化工原料和燃料的化學(xué)。下圖為利用合成氣(CO和H2)合成新型燃料二甲醚(CH3OCH3)及冶煉鐵的部分生產(chǎn)過程。下列有關(guān)說法不正確的是:( )
A. 催化反應(yīng)室中發(fā)生的反應(yīng)有利于減緩溫室效應(yīng);
B. 還原反應(yīng)室中發(fā)生的反應(yīng)都屬于置換反應(yīng)
C. 上述生產(chǎn)過程中,可參與循環(huán)的物質(zhì)有水和二氧化碳;
D. 由合成氣制二甲醚的反應(yīng)符合綠色化學(xué)的特點(diǎn)(“零排放”,即原子利用率為100%);
B 【解析】A、由題干流程圖信息可知,催化反應(yīng)室中是由甲烷、二氧化碳和水蒸氣在催化劑的作用下反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣,能消耗CO2有利于減緩溫室效應(yīng),正確;B、還原反應(yīng)室中發(fā)生的反應(yīng)有3CO+ Fe2O3 高溫 2Fe + 3CO2,該反應(yīng)不是屬于置換反應(yīng),錯誤;C. 由題干流程圖信息可知,上述生產(chǎn)過程中,可參與循環(huán)的物質(zhì)有水和二氧化碳,正確;D. 由合成氣制二甲醚是化合反應(yīng):CO+3H2=C...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省蘇州市2018屆九年級第二次模擬測試化學(xué)試卷(2) 題型:單選題
下列各組溶液,不用其他試劑就能鑒別的是( )
A. FeCl3 HCl NaOH KNO3 B. HCl K2CO3 Na2SO4 BaCl2
C. MgSO4 BaCl2 CuSO4 Na2SO4 D. NH4Cl NaOH HCl Ca(OH)2
AB 【解析】A、FeCl3溶液是黃色的,能與FeCl3溶液反應(yīng)產(chǎn)生紅褐色沉淀的是的是NaOH溶液,再將剩余的兩種溶液分別滴加至紅褐色沉淀中,能使沉淀消失的是鹽酸,無明顯變化的是硝酸鉀溶液,不加其他試劑可以鑒別; B、 Na2SO4 BaCl2 K2CO3 HCl HCl 無現(xiàn)象 無現(xiàn)象 氣體 ﹣﹣﹣ K2CO3 無...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省蘇州市2018屆九年級第二次模擬測試化學(xué)試卷(2) 題型:單選題
保護(hù)環(huán)境就是善待自己,造福人類,下列做法不合理的是
A. 為減少環(huán)境污染,關(guān)閉所有的化工廠
B. 農(nóng)村推廣使用沼氣、太陽能等清潔能源,減少使用煤、柴火等傳統(tǒng)燃料
C. 減少使用化肥,推廣使用農(nóng)家肥
D. 日常短途出行,推廣騎自行車或乘坐公共交通工具
A 【解析】A、化學(xué)是一把雙刃劍,有有害的方面,也有有利的方面,我們應(yīng)該合理的應(yīng)運(yùn)化學(xué),不能不加節(jié)制的應(yīng)運(yùn)化學(xué),也不能不利于化學(xué),錯誤; B、農(nóng)村推廣使用沼氣、太陽能等清潔能源,減少使用煤、柴火等傳統(tǒng)燃料,可以減少環(huán)境污染,正確; C、化肥使用過的會破壞土壤結(jié)構(gòu),故減少使用化肥,推廣使用農(nóng)家肥,正確; D、日常短途出行,推廣騎自行車或乘坐公共交通工具,可以減少化石燃料的燃燒...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:山東省東營市2017-2018學(xué)年八年級(五四學(xué)制)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途,將石墨制成電刷用在動車與電路的連接就充分利用了石墨的性質(zhì)。請你判斷將石墨制成電刷與下列石墨的哪一方面性質(zhì)無關(guān)( 。
A. 穩(wěn)定性 B. 滑膩感 C. 還原性 D. 導(dǎo)電性
C 【解析】動車的運(yùn)行是依靠頂部的石墨電刷與電線接觸獲取電源,使用石墨制作電刷不僅因?yàn)槭苣透邷、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、具有滑膩感,還利用了石墨的導(dǎo)電性,與碳單質(zhì)的還原性無關(guān)。故選C。查看答案和解析>>
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