下列圖像與實驗相符合的是
A.圖①表示鎂帶在空氣中燃燒
B.圖②表示將飽和Ca(OH)2 溶液升溫
C.圖③表示等質(zhì)量Mg、Zn中加入足量的稀硫酸
D.圖④表示向含少量NaOH的Na2CO3溶液中滴加稀鹽酸至過
科目:初中化學 來源:2013-2014學年江蘇省大豐亭湖聯(lián)合九年級中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題
建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學學科特有的思維方式。下列事實用微觀粒子的知識解釋錯誤的是
選項 | 事 實 | 解 釋 |
A | 用乙烯合成聚乙烯塑料 | 分子之間有間隔 |
B | 氧氣助燃 氫氣可燃 | 不同分子的化學性質(zhì)不同 |
C | 游客走近梨園時,迎面撲來梨花香 | 分子不斷運動 |
D | 氫氧化鈉溶液能導電 | 溶液中存在自由移動的Na+和OH- |
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科目:初中化學 來源:2013-2014學年江蘇省南通市海安縣西片九年級下學期4月聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線圖,從圖中獲得的信息錯誤的是( )
A.t1℃時甲、乙、丙三者的溶解度相等
B.甲的溶解度受溫度的影響最大
C.現(xiàn)將t1℃時甲、乙、丙的飽和溶液升高到溫度t2℃,其溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等。
D.t2℃ 時,往100g水中加入90g甲,充分攪拌后得到190g甲的溶液
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科目:初中化學 來源:2013-2014學年江蘇省南通市海安縣中考第三次模擬考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
科學家安德烈·海姆和康斯坦了·諾沃肖洛夫,因“研究二維材料石墨烯的開創(chuàng)性實驗”而獲得諾貝爾物理學獎。石墨烯不僅是已知材料中最薄的一種,還非常牢固堅硬;作為單質(zhì),它在室溫下傳遞電子的速度比已知導體都快。關于石墨烯(結構如圖)的說法中,錯誤的是
A.石墨烯是一種單質(zhì) B.石墨烯和金剛石一樣硬度很大
C.它與C60是同一種物質(zhì) D.它完全燃燒后的產(chǎn)物是CO2
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科目:初中化學 來源:2013-2014學年江蘇省興化市九年級下學期第一次質(zhì)量抽測化學試卷(解析版) 題型:填空題
某化學興趣小組利用下列裝置進行氣體的實驗室制法和有關性質(zhì)的研究。
⑴寫出下列編號儀器的名稱:① ② 。
⑵甲同學要用高錳酸鉀固體來制。2,應選用上圖中的 裝置(填編號),該反應的化學方
程式是 。 當O2收集滿并取出集氣瓶后,停止實驗的正確操作步驟是 。
⑶乙同學用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應,制取CO2并檢驗其有關性質(zhì),觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅。對這一變化的解釋不合理是 (填序號)。
A.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅
B.揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅
C.產(chǎn)生的CO2與水反應生成碳酸使石蕊試液變紅
⑷丙同學用C裝置制取了一瓶無色、無味的氣體,你推測該氣體可能是 ,反應方程式是: 。如果對C裝置進行簡單改進,還可以達到控制反應的速度,你的改進方法是 。
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科目:初中化學 來源:2013-2014學年江蘇省興化市九年級下學期第一次質(zhì)量抽測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某化學反應的微觀示意圖,圖中不同的球代表不同的原子,下列說法正確的是
A.該反應涉及到四種原子
B.該反應屬于置換反應
C.示意圖中虛線框內(nèi)的原子應該不是“”
D.該反應前后有元素化合價的變化
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科目:初中化學 來源:2013-2014學年江蘇省興化市九年級下學期第一次質(zhì)量抽測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
金屬R投入稀硫酸中,有氣泡產(chǎn)生,鎂條插入R的硫酸鹽溶液中,有R析出,則R、Mg、Cu的金屬活動順序是
A.Mg>R>Cu B.Cu>R>Mg C.R>Mg>Cu D.Mg>Cu>R
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科目:初中化學 來源:2013-2014學年江蘇省興化市九年級中考網(wǎng)上閱卷適應性訓練(即一模)化學試卷(解析版) 題型:選擇題
2014年中國——興化千垛菜花旅游節(jié)于4月3日至5月3日進行,游客們置身于一望無際的菜花間,聞到醉人的菜花香,有心曠神怡之感、美不勝收之慨。這個事實說明
A.分子是構成物質(zhì)的一種微粒 B.分子可以分成原子
C.分子在不斷運動 D.分子之間有空隙
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科目:初中化學 來源:2013-2014學年山東省濰坊市中考模擬(一)化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下面是某同學對課本中圖表資料情況的敘述,其中不正確的是
A.利用元素周期表,可直接查出元素的化合價
B.根據(jù)溶解度曲線圖,判斷某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度
C.利用金屬活動性順序表,判斷金屬與鹽酸是否發(fā)生置換反應
D.根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表,判斷某些復分解反應能否發(fā)生
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