下列圖像與實驗相符合的是

A.圖表示鎂帶在空氣中燃燒

B.圖表示將飽和Ca(OH)2 溶液升溫

C.圖表示等質(zhì)量Mg、Zn中加入足量的稀硫酸

D.圖表示向含少量NaOH的Na2CO3溶液中滴加稀鹽酸至過

 

D

【解析】

試題分析:A選項鎂帶在空氣中燃燒固體的質(zhì)量應該增加;B選項因為氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小,故隨溫度的升高溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減小;C選項等質(zhì)量鎂、鋅加入足量的酸中沒生成的氫氣多D選項是正確的敘述,稀鹽酸先于氫氧化鈉反應,反應完后與碳酸鈉反應有氣體產(chǎn)生,故答案選擇D

考點:鎂帶的燃燒、氫氧化鈣的溶解度、金屬與酸反應、酸與堿鹽的反應

 

練習冊系列答案
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建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學學科特有的思維方式。下列事實用微觀粒子的知識解釋錯誤的是

選項

事 實

解 釋

A

用乙烯合成聚乙烯塑料

分子之間有間隔

B

氧氣助燃 氫氣可燃

不同分子的化學性質(zhì)不同

C

游客走近梨園時,迎面撲來梨花香

分子不斷運動

D

氫氧化鈉溶液能導電

溶液中存在自由移動的Na+和OH-

 

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圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線圖,從圖中獲得的信息錯誤的是( )

A.t1時甲、乙、丙三者的溶解度相等

B.甲的溶解度受溫度的影響最大

C.現(xiàn)將t1時甲、乙、丙的飽和溶液升高到溫度t2,其溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等。

D.t2 時,往100g水中加入90g甲,充分攪拌后得到190g甲的溶液

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014學年江蘇省南通市海安縣中考第三次模擬考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

科學家安德烈·海姆和康斯坦了·諾沃肖洛夫,因“研究二維材料石墨烯的開創(chuàng)性實驗”而獲得諾貝爾物理學獎。石墨烯不僅是已知材料中最薄的一種,還非常牢固堅硬;作為單質(zhì),它在室溫下傳遞電子的速度比已知導體都快。關于石墨烯結構如的說法中,錯誤的是

A石墨烯是一種單質(zhì)   B石墨烯和金剛石一樣硬度很大

C它與C60是同一種物質(zhì)         D它完全燃燒后的產(chǎn)物是CO2

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014學年江蘇省興化市九年級下學期第一次質(zhì)量抽測化學試卷(解析版) 題型:填空題

某化學興趣小組利用下列裝置進行氣體的實驗室制法和有關性質(zhì)的研究。

寫出下列編號儀器的名稱:

甲同學要用高錳酸鉀固體來制。,應選用上圖中的 裝置(填編號),該反應的化學方

程式是 。 當O收集滿并取出集氣瓶后,停止實驗的正確操作步驟是 。

乙同學用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應,制取CO并檢驗其有關性質(zhì),觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅。對這一變化的解釋不合理是 (填序號)。

A.產(chǎn)生的CO直接使石蕊試液變紅

B.揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅

C.產(chǎn)生的CO與水反應生成碳酸使石蕊試液變紅

丙同學用C裝置制取了一瓶無色、無味的氣體,你推測該氣體可能是 ,反應方程式是: 。如果對C裝置進行簡單改進,還可以達到控制反應的速度,你的改進方法是 。

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014學年江蘇省興化市九年級下學期第一次質(zhì)量抽測化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是某化學反應的微觀示意圖,圖中不同的球代表不同的原子,下列說法正確的是

A.該反應涉及到四種原子

B.該反應屬于置換反應

C.示意圖中虛線框內(nèi)的原子應該不是“

D.該反應前后有元素化合價的變化

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014學年江蘇省興化市九年級下學期第一次質(zhì)量抽測化學試卷(解析版) 題型:選擇題

金屬R投入稀硫酸中,有氣泡產(chǎn)生,鎂條插入R的硫酸鹽溶液中,有R析出,則R、Mg、Cu的金屬活動順序是

A.Mg>R>Cu B.Cu>R>Mg C.R>Mg>Cu D.Mg>Cu>R

 

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下面是某同學對課本中圖表資料情況的敘述,其中不正確的是

A.利用元素周期表,可直接查出元素的化合價

B.根據(jù)溶解度曲線圖,判斷某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度

C.利用金屬活動性順序表,判斷金屬與鹽酸是否發(fā)生置換反應

D.根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表,判斷某些復分解反應能否發(fā)生

 

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