【題目】丁二酮(C4H6O2)可用作糖果增香劑。下列關(guān)于丁二酮的說(shuō)法中正確的是（ ）

A.丁二酮由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成B.丁二酮中含有氧分子

C.丁二酮中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D.丁二酮中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6.98%

【答案】D

【解析】

A、丁二酮是由分子構(gòu)成的，而不是由原子構(gòu)成，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、丁二酮是由分子構(gòu)成的，1個(gè)丁二酮分子中含有2個(gè)氧原子，但是不含氧分子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、各元素質(zhì)量之比=之比，各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)之比=×100%之比，故各元素質(zhì)量之比=各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)之比，質(zhì)量占比最大的，質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，丁二酮中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比=（12×4）：（1×6）：（16×2）=24:3:16，故碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、丁二酮中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，故選項(xiàng)正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中的①是鉀元素在元素周期表中的相關(guān)信息。A、B、 C、D、E是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)鉀元素原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為__________________。

(2) 圖A中x=__________________。

(3)圖A、B、C、D、E五種粒子共表示______________種元素。

(4) C粒子的化學(xué)性質(zhì)與上圖中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似?______ ( 填選項(xiàng)字母)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室里有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石和稀鹽酸以及如圖所示的裝置，回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中儀器a和b的名稱：a_____；b______．

（2）利用如圖所示的裝置和藥品制取并收集二氧化碳，應(yīng)選擇的裝置是____（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______．

（3）利用如圖所示的裝置和藥品制取并收集氧氣，應(yīng)選擇的裝置是_____（填字母，選一組即可），寫(xiě)出其反應(yīng)的化學(xué)方程式_______．

（4）組裝儀器時(shí)連接玻璃管和膠皮管的操作：先把玻璃管口_______，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)2016年紀(jì)念“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“落實(shí)五大發(fā)展理念，推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”，請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題：

（1）愛(ài)護(hù)水資源，人人有責(zé)．你認(rèn)為下列做法不利于防治水體污染的是______．

A 依照法規(guī)加強(qiáng)水資源的監(jiān)測(cè)和管理 B 生活污水任意排放

C 合理使用化肥和農(nóng)藥 D 工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

（2）洗碗時(shí)，用洗滌劑清洗油污是利用洗滌劑的________________作用．

（3）在生活中，當(dāng)水的硬度大或者病菌過(guò)多，可以采取方法降低水的硬度和殺滅病菌，硬水和軟水可用______來(lái)鑒別．ClO2是一種飲用水消毒劑，其生產(chǎn)的化學(xué)方程式為 2NaClO2+X═2ClO2+2NaCl，據(jù)此式可以推斷出X的化學(xué)式為________．在生活中你常用的節(jié)水方法有____．（寫(xiě)一種即可）

（4）水溶液在生產(chǎn)生活中有廣泛用途，配制合適的溶液要了解物質(zhì)的溶解度，下圖是A、B、C三物質(zhì)在水中的溶解度曲線圖，請(qǐng)根據(jù)曲線回答下列問(wèn)題：

①50℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是________________；

②P點(diǎn)的含義是________________________；

③若A中含有少量B，應(yīng)用_____法提純A；

④若將A的飽和溶液從50℃降溫到20℃時(shí)，一定會(huì)發(fā)生改變的是_________。

A 溶解度 B 溶劑質(zhì)量 C 溶質(zhì)質(zhì)量 D 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】KOH和NaOH的化學(xué)性質(zhì)相似的原因是____，請(qǐng)寫(xiě)出 KOH與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式______，請(qǐng)用兩種不同類別的試劑證明二者確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，這兩種試劑分別是_________、_________，

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是（_________）

A①②③④⑤中共含有四種元素 B①④均屬于同種元素

C①②③④⑤都是同周期的元素 D寫(xiě)出③的符號(hào)________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到目的的是

A.裝置凈水，水流下進(jìn)上出是為了提高凈化效果

B.裝置除去實(shí)驗(yàn)室所制的CO2中的雜質(zhì)氯化氫氣體

C.裝置測(cè)定收集氧氣的體積

D.裝置稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】酸和堿在生產(chǎn)生活及科學(xué)研究中有著重要的作用。

(1)某危險(xiǎn)品運(yùn)輸車輛發(fā)生交通事故,造成濃硫酸泄漏,消防官兵向事故現(xiàn)場(chǎng)撒入大量的白色粉末來(lái)做中和處理,以免發(fā)生由此造成的環(huán)境污染。請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________________。

(2)化學(xué)興趣小組的同學(xué)向盛有稀氫氧化鈉溶液的燒杯中倒入一定量的稀鹽酸時(shí),沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象。同學(xué)們就此做了如下探究:

①小組同學(xué)對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行了如下猜想,其中不合理的是______________________。

A 氫氧化鈉、氯化氫 B 氯化鈉 C 氯化鈉、氯化氫 D 氯化鈉、氫氧化鈉

②為了證明氫氧化鈉溶液和稀鹽酸混合后確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),甲同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn),并把反應(yīng)后的溶液蒸干,得到一些白色固體。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

白色固體成分

取少量氫氧化鈉溶液于試管中,離加2-3滴無(wú)色酚酞溶液,然后逐滴滴加稀鹽酸,滴加幾滴后用pH計(jì)測(cè)定溶液的酸堿度

溶液先顯紅色,pH >7

_____

溶液后顯無(wú)色,pH_______7

NaCl

結(jié)論:沒(méi)有明顯現(xiàn)象發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),可以借助酸堿指示劑或pH計(jì)來(lái)確定反應(yīng)的發(fā)生。

③乙同學(xué)為了確定反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分,取少量溶液滴入幾滴酚酞溶液,觀察到溶液仍為無(wú)色。則燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)可能是①中的_______,為了繼續(xù)探究燒杯內(nèi)溶質(zhì)的成分,乙同學(xué)認(rèn)為可以選用鐵、碳酸鈉、氧化銅等多種試劑。請(qǐng)你分析該同學(xué)選用這些試劑的依據(jù)是什么?____________________

④區(qū)分無(wú)色溶液氫氧化鈉和澄清石灰水的過(guò)程中,寫(xiě)出有明顯現(xiàn)象發(fā)生的化學(xué)方程式。____________________

(3)如圖某鈣片可緩解胃酸過(guò)多癥。若按用量服用,理論上每天可以消耗氯化氫的質(zhì)量是多少? (保留一位小數(shù))__________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用下列儀器制取氣體，回答下列問(wèn)題：

（1）用C、F組成氣體發(fā)生裝置制取氧氣

①用KMnO4制取O2，除利用上述部分儀器外，還需補(bǔ)充的儀器是鐵架臺(tái)、玻璃片和__，反應(yīng)的化學(xué)方程式：__．

②制取氣體前，需先檢查裝置的氣密性：連接好儀器，__，說(shuō)明裝置不漏氣．

（2）用A、E組成氣體發(fā)生裝置制取氣體

①制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式：__，在發(fā)生裝置之后連接一個(gè)由B、H組成的裝置，若用該裝置檢驗(yàn)CO2，寫(xiě)出B裝置內(nèi)所裝試劑名稱__．

②該發(fā)生裝置還可制取H2，若用B、H組成收集裝置并正放于桌面，B內(nèi)裝滿水，則a接__（選填“b”或“c”）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案