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今有A、B、C、D、E五種裝置如圖所示

按下列要求回答問題（所選裝置用其代號字母表示）
（1）實驗室用高錳酸鉀的加熱分解來制取氧氣時，發(fā)生裝置選用______，收集裝置選用______，該裝置制取氧氣的化學方程式為______．
（2）實驗室用大理石和稀鹽酸來制取二氧化碳時，發(fā)生裝置選用______，收集裝置選用______，該制取二氧化碳的化學方程式為______．
（3）硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體，能溶于水，可形成一種酸溶液--氫硫酸．實驗室用硫化亞鐵跟稀硫酸反應制取硫化氫氣體．試回答：
①硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味，這是硫化氫的______（填“物理”或“化學”）性質．
②硫化氫的水溶液能使石蕊試液變______色．
③實驗室制取H2S氣體時，發(fā)生裝置應選用______，收集裝置應選用______（填儀器編號）．
（1）用高錳酸鉀加熱來制取氧氣，反應物是固體，反應需要加熱．氧氣比空氣的密度大，并且不易溶于水，
故選A C或E 2KMnO4
△
.
K2MnO4+MnO2+O2↑
（2）制取二氧化碳用的是固體和液體，反應不需要加熱．二氧化碳氣體比空氣的密度大，能溶于水．
故選B C CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
（3）用硫化亞鐵跟稀硫酸反應制取硫化氫氣體，反應物是固體和液體，反應不需要加熱．且二氧化硫氣體能溶于水．
故答案為：物理 紅B C
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

下圖是某班同學驗證質量守恒定律實驗的片段。

(1)如圖甲所示，天平無法調節(jié)平衡。要使該天平平衡，應采取的措施                      ；
(2)小璐用圖乙所示裝置進行實驗。反應前稱得左盤內裝置及物質總重量為   g，然后注入稀鹽酸，充分反應后，能證明質量守恒定律的現象是               ；上述實驗向氫氧化鈉溶液中滴入酚酞的目的是                                   ，該反應的化學方程式為                        。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

（10分）
某化學興趣活動小組的同學學習“滅火器原理”后，設計了如下圖所示實驗，并對反應后錐形瓶中殘留廢液進行探究。

【提出問題】
廢液中所含溶質是什么物質？
【猜想與假設】
猜想（一）：廢液中的溶質可能是NaCl、Na2CO3和HCl。
猜想（二）：廢液中的溶質只有NaCl。
猜想（三）：廢液中的溶質是NaCl和HCl。
猜想（四）：廢液中的溶質是__________________。
【討論與交流】
小明認為猜想（一）無需驗證就知道是錯誤的。他的理由是___________________
____________________________________________。
【實驗與結論】
(1)為驗證猜想（二），小強同學取少量廢液裝入試管中，然后滴入AgNO3溶液，產生白色沉淀，滴加稀硝酸沉淀不溶解。于是小強認為猜想（二）正確。小強的實驗____________（填“能”或“不能”）驗證猜想（二）的正確性，原因是________________。
(2)小麗為驗證猜想（三），選用大理石做試劑。若猜想（三）是正確的，驗證時反應的化學方程式為____________________________________。
(3)若驗證猜想（四）是否正確，下列試劑中可選用的有____________（填序號）。
①氫氧化鈉溶液   ②氯化鈣溶液   ③稀鹽酸   ④氯化鉀溶液
【拓展與應用】
若廢液中的溶質是NaCl和HCl，根據HCl的性質，無需另加試劑，只要對廢液進行_______________操作即可從廢液中得到NaCl固體。此方法的缺點是________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

（6分）現有一包固體粉末，可能是CaCO3、Na2CO3、Na2SO4、CuSO4、NaCl中的一種或幾種，為確定其組成，取適量試樣進行下列實驗。請根據實驗現象判斷：
（1）取試樣溶于水，得到無色澄清溶液，則此固體粉末中一定沒有       、       。
（2）取上述溶液適量，滴加過量的BaCl2溶液，出現白色沉淀，再加入過量的稀硝酸，沉淀部分消失并產生氣泡。則此固體粉末中一定有         、        。
（3）取步驟（2）實驗后的上層清液，加入稀硝酸、硝酸銀溶液，出現白色沉淀，由此該同學得出此固體粉末中一定含有NaCl，你認為此結論是否正確     （填“是”或“否”）。
（4）對于是否含有NaCl，你認為應對步驟（2）作如何改進          （若步驟（3）填“是”，此空不作答）。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

為達到預期的目的，下列操作中不正確的是
A．按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序可以分離CaCO3、CaCl2的混合物
B．用磷在密閉容器中燃燒，除去密閉容器內空氣中的氧氣
C．生活中為了降低水的硬度往往采用加熱煮沸的方法
D．某同學將pH試紙潤濕后，用玻璃棒蘸取食用白醋滴在試紙上，測定其pH

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

根據下列實驗裝置圖填空：

（1）寫出如圖所示裝置中標有序號的儀器名稱：①______；②______．
（2）給A裝置試管里的固體物質加熱時，應先______，然后集中加熱盛有藥品的部位．使用B裝置制取氣體時，長頸漏斗下端管口應伸入液面以下，否則將產生的后果是______．寫出實驗室制備二氧化碳的化學反應原理______．
（3）氨氣是一種無色有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小的氣體．實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取氨氣，則其制取裝置應選擇______．（填寫裝置的字母代號）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

（1）根據實驗提供的下列藥品和儀器回答有關問題
藥品：石灰石、熟石灰、二氧化錳、氯酸鉀、過氧化氫溶液、稀鹽酸、稀硫酸．
儀器如圖1：
①選擇適當的藥品制一瓶氧氣，請寫出發(fā)生反應的化學方程式，并根據此反應組裝一套實驗裝置（寫出標號即可）．
②選擇適當的藥品取一瓶二氧化碳，請寫出發(fā)生反應的化學方程式．
③用制得二氧化碳做如圖2所示的興趣實驗時，當滴入氫氧化鈉溶液后，可觀察到什么現象？請解釋原因．
（2）化學反應的快慢、反應現象，生成物質等與反應物的量，反應物的濃度、溫度、催化劑等有密切的關系．
①反應物濃度不同，反應現象可能不同，請舉一例說明______
②碳在氧氣中燃燒，氧氣充足生成二氧化碳，氧氣不足生成一氧化碳，對比可得到的結論是______
③過氧化氫溶液在常溫下能緩慢分解，若加入少量的MnO2時分解加速，說明______
（3）73g溶質質量分數為20%的鹽酸與127g氫氧化鈉溶液恰好完全反應，試計算反應后所得溶液中溶質的質量分數．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

練：下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置，根據所學知識回答下列問題：

a．實驗室制取氧氣，發(fā)生裝置可選______（填序號，下同）；收集裝置選______，用該發(fā)生裝置制取氧氣的一個化學方程式是______．
b．選用B裝置來制取氧氣時，小明是“將二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的錐形瓶中”，小亮是“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的錐形瓶中”，小亮的操作優(yōu)點是______，若想隨時控制此反應的發(fā)生可將B裝置中的______用______替換．
c．實驗室也可選用上述裝置中的______（填字母序號）制取CO2，若要驗證雞蛋殼的主要成分CaCO3中的Ca2+，只要在反應后溶液中逐滴加入______溶液，觀察到______現象即可（雞蛋殼中的雜質不干擾反應現象）．若所加試劑正確，但實驗剛開始階段卻觀察不到應有的現象，則原因是______．若將雞蛋殼換為鋅粒，利用上述實驗中涉及到的儀器和藥品可以制取另一種常見氣體，該反應的化學方程式是______．
d．小明欲檢驗CO2，請寫出其反應原理：______．檢驗二氧化碳時卻出現了意外：將二氧化碳通入新配制的飽和澄清石灰水中，始終未出現渾濁現象．小明為了獲得純凈的二氧化碳，將氣體先通過______裝置再通過______裝置后，最終才用______裝置來收集．（填序號）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

實驗室有高錳酸鉀、稀硫酸、大理石、稀鹽酸、鋅粒，以及下列裝置可供選用．

請回答以下問題：
（1）標“a”的儀器名稱是______
（2）制取氧氣，選擇藥品是______（填化學式），收集裝置是______（填字母序號），化學方程式為______．
（3）制取并收集二氧化碳，選擇藥品是______．發(fā)生裝置是______（填字母序號），化學方程式為______．
（4）制取并收集氫氣，選擇藥品是______收集裝置是______（填字母序號），化學方程式為______．

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