下列各組物質(zhì)混合攪拌后,能形成溶液的是

  A.面粉和水     B.汽油和水 C.蔗糖和水    D.食用油和洗滌劑

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


實(shí)驗(yàn)室欲制取二氧化碳,你認(rèn)為最合適的方法是(    )

   A. 木炭燃燒                           B.煅燒石灰石

   C. 石灰石跟稀硫酸反應(yīng)                 D.大理石跟稀鹽酸反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


美國科學(xué)家卡爾·克里斯特領(lǐng)導(dǎo)的研究小組成功地制取出鹽粒大小的氮5。在制取氮5的實(shí)驗(yàn)中,它曾發(fā)生了爆炸,摧毀了實(shí)驗(yàn)室的部分設(shè)備。因此,科學(xué)家們認(rèn)為,氮5與氮?dú)獠煌,化學(xué)性質(zhì)極不穩(wěn)定,如果能讓這種物質(zhì)保持穩(wěn)定;則它可能會(huì)成為火箭和導(dǎo)彈后級(jí)的理想燃料。根據(jù)以上敘述,回答下列問題:

(1)比較氮?dú)夂偷?的異同點(diǎn):

氮?dú)?/p>

氮5

物理性質(zhì)

化學(xué)性質(zhì)

(2)請(qǐng)你想象一下氮5在應(yīng)用領(lǐng)域有哪些用途?(至少寫兩條)

                                                                            。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


根據(jù)要求完成下列填空。

(1)夏天盛放冰鎮(zhèn)啤酒的杯子外壁上附有一層水珠,說明空氣中有         ;

(2)發(fā)現(xiàn)元素周期律和元素周期表的科學(xué)家是                。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如右圖。該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記。

②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞。

③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾。

請(qǐng)回答下列問題:                                       

(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量,目的是                                            ;

(2)步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是_____________________________           ;

由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為               。由本實(shí)驗(yàn)還可推知氮?dú)獾哪男┬再|(zhì)?試寫出一種:                              。

(3)若將紅磷換成木炭,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功_______(填“能”或“否”)?理由是                                                         。

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下列物質(zhì)的用途,不正確的是  

    A.氮?dú)庥糜谑称贩栏?nbsp;               B.干冰用于人工降雨

    C.鹽酸用于除鐵銹                  D.氫氧化鈉用于治療胃酸過多

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人類最早使用的合金是由銅、錫形成的青銅,我國的錫儲(chǔ)量

世界第一位。明代宋應(yīng)星所著《天工開物》記載的煉錫方法基

本上就是現(xiàn)代用的碳還原法,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

SnO2 + 2C       Sn + 2CO ↑。該反應(yīng)類型屬于

A.化合反應(yīng)                             B.分解反應(yīng)

C.置換反應(yīng)                             D.復(fù)分解反應(yīng)

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某實(shí)驗(yàn)小組將制作皮蛋的原料生石灰、純堿和食鹽放入水中,充分反應(yīng)后過濾,得到澄清溶液和白色固體:

(1)上述過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                         。

(2)我的推測(cè)是:該溶液中一定存在的溶質(zhì)是                            。

(3)為進(jìn)一步確定該溶液所有可能的組成,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行驗(yàn)證。

①甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                        

②關(guān)閉止水夾b,打開止水夾a,若觀察到乙裝置出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,則濾液中的溶質(zhì)有            。

③關(guān)閉止水夾a,打開止水夾b的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?u>                                     ,預(yù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為                                         

④打開a和b,                                           (填寫現(xiàn)象和結(jié)論)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和題給信息,按要求填空。為測(cè)定空氣的成分按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

⑴將燃燒匙中過量的紅磷點(diǎn)燃后迅速放集氣瓶中,能觀察到的現(xiàn)象是                              

⑵反應(yīng)的文字表達(dá)式是:___        _              !

⑶反應(yīng)后冷卻打開止水夾,燒杯中的水會(huì)進(jìn)入達(dá)到集氣瓶體積的     。   

⑷此實(shí)驗(yàn)說明集氣瓶中有氧氣,大約占空氣的1/5體積,剩余氣體主要是      氣。

⑸已知:鎂+氧氣點(diǎn)燃氧化鎂(固體),鎂+氮?dú)?u>點(diǎn)燃氮化鎂(固體)

根據(jù)上述反應(yīng),能否用鎂代替磷測(cè)定空氣中氧氣所占的體積分?jǐn)?shù)?    (填“能”或“不能”)

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