下列現(xiàn)象中，屬于化學(xué)變化的是（　　）
A、石蠟熔化
B、從空氣中分離氧氣
C、水電解
D、煤塊變煤粉
考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、石蠟熔化過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、從空氣中分離氧氣過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、水電解過(guò)程中有新物質(zhì)氫氣等生成，屬于化學(xué)變化．
D、煤塊變煤粉過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列做法符合節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的是（　　）
A、用流水漂洗衣物
B、在實(shí)驗(yàn)中，按任意量取用藥品
C、隨意丟棄廢舊電池
D、提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

依據(jù)如圖所示，小蘭開(kāi)始自制凈水器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，從上口倒入帶有紅色的水之后，最初下口出現(xiàn)的是黑水，一段時(shí)間后，下口出現(xiàn)的是紅水，于是小蘭改進(jìn)了自己的凈水器．關(guān)于小蘭的實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、小蘭應(yīng)減少凈水器中的活性炭
B、小蘭應(yīng)在凈水器中加入更多的石英沙
C、小蘭應(yīng)檢查紗布的隔離效果是否良好
D、小蘭要多加一些活性炭，并且應(yīng)在使用前進(jìn)行洗滌

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是（　　）
A、硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱淡藍(lán)色火焰
B、鋁在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼白光
C、將金屬銀投入到稀鹽酸中，銀表面產(chǎn)生大量氣泡
D、硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液產(chǎn)生藍(lán)色沉淀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是生命之源，下列關(guān)于水的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、電解水時(shí)，正負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為1：2
B、水污染與人類活動(dòng)緊密相關(guān)
C、水分子保持水的化學(xué)性質(zhì)
D、水分子由氫分子和氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

物質(zhì)的用途不但與物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)，與它的物理性質(zhì)也有關(guān)，下列有關(guān)金屬的用途與利用的性質(zhì)關(guān)系不正確的是（　�。�
A、鋁及鋁合金制炊具，是因?yàn)殇X抗腐蝕性好、質(zhì)輕，和良好的導(dǎo)熱性，且價(jià)廉美觀
B、銅用于制導(dǎo)線，是由于銅有良好的導(dǎo)電性
C、銀的導(dǎo)電性比銅、鋁好，一般不用銀制電線、電纜，是因?yàn)殂y的密度大，且價(jià)格貴
D、錫絲可作保險(xiǎn)絲，是因?yàn)殄a的熔點(diǎn)高

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、葡萄釀成酒B、海水曬鹽
C、菠蘿榨汁D、空氣液化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組物質(zhì)的分類正確的是（　　）
A、合金、滌綸、塑料都是合成材料
B、銅、水銀和食鹽水都是導(dǎo)體
C、一氧化碳、乙醇和聚乙烯都是有機(jī)物
D、氮?dú)狻⒑Ｋ臀逖趸锥际羌儍粑?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組物質(zhì)能大量共存于水溶液中的是（　�。�
A、CuSO4和KOH
B、Ba（NO3）2 和Na2CO3
C、CaCl2和Zn（N03）2
D、HCl和AgNO3

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同步練習(xí)冊(cè)答案