下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是（　　）

　

A．

03

B．

Cu（OH）2

C．

CaO

D．

NH4NO3


考點(diǎn)：

從組成上識(shí)別氧化物．.

專(zhuān)題：

物質(zhì)的分類(lèi)．

分析：

根據(jù)氧化物的概念可知，氧化物中只有兩種元素且含有氧元素來(lái)分析解答．

解答：

解：A、03是由氧元素組成的單質(zhì)，故A錯(cuò)誤；

B、Cu（OH）2是由銅、氫、氧是三種元素組成，屬于化合物，但不屬于氧化物，故B錯(cuò)誤；

C、CaO中含有鈣、氧兩種元素，屬于氧化物，故C正確；

D、NH4NO3是由氮、氫、氧三種元素，屬于化合物，但不屬于氧化物，故D錯(cuò)誤；

故選C．

點(diǎn)評(píng)：

本題考查氧化物的判斷，學(xué)生應(yīng)抓住氧化物概念的要點(diǎn)來(lái)判斷，并要熟悉常見(jiàn)的物質(zhì)的類(lèi)別及相關(guān)概念．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是                                            （    ）

   A. 滴加液體        B. 傾倒液體        C.量取液體        D.點(diǎn)燃酒精燈              

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


氮化鎂是一種應(yīng)用范圍非常廣泛的無(wú)機(jī)化合物，它可用于制備高硬度、高熱導(dǎo)、抗腐蝕、抗磨損和耐高溫的其它元素的氮化物，制備特殊的陶瓷材料等。某�；瘜W(xué)研究小組用鎂與氮?dú)夥磻?yīng)制備氮化鎂（Mg3N2），并用實(shí)驗(yàn)方法測(cè)定氮化鎂的純度。

I．制備氮化鎂

加熱
 
【查閱資料】

①(NH4)2SO4+2NaNO2====2N2↑+Na2SO4+4H2O，該反應(yīng)為放熱反應(yīng)。

②飽和硫酸亞鐵溶液能吸收氧氣；稀硫酸能吸收氨氣。

③在常溫下或溫度不高的條件下鎂幾乎與水不反應(yīng)。

【實(shí)驗(yàn)】

制備氮化鎂的裝置示意圖如下：

（1）D裝置的作用是                   ，G裝置的作用是                  。

（2）E裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                     。

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)先進(jìn)行     （選填“A”或“E”）處加熱，理由是                。

II．測(cè)定氮化鎂的含量

氮化鎂是淺黃色粉末，極易與水反應(yīng)生成Mg(OH)2沉淀和NH3，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                ，氮化鎂（Mg3N2）中氮元素的化合價(jià)是      。

【定性分析】

步驟一:取少量氮化鎂樣品于試管中，加足量蒸餾水，試管底部有沉淀生成，試管口

聞到有刺激性氣味的氣體生成。

步驟二:棄去上層清液，加入稀鹽酸，觀察到沉淀全溶且冒氣泡。該步驟中產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式為                            。

【定量測(cè)定】

按下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

 


（4）取氮化鎂樣品16g進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，I裝置增重3.4g，求該樣品中氮化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）。

（5）球形干燥管的作用是                                      。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在學(xué)習(xí)酸、堿、鹽的性質(zhì)時(shí)，某組同學(xué)將碳酸鈉溶液和一瓶標(biāo)簽破損的溶液M（如圖）進(jìn)行反應(yīng)，有白色沉淀產(chǎn)生，過(guò)濾后得到澄清濾液．同學(xué)們對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了一系列的探究．

探究一：M溶液中的溶質(zhì)是什么？

（1）【提出猜想】該組同學(xué)認(rèn)為M溶液的溶質(zhì)有兩種可能：

①是，②是CaCl2．

【收集資料】CaCl2水溶液呈中性．

（2）【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量M溶液于試管中，向其中滴入　　　　　　

溶液變紅

猜想①正確

探究二：過(guò)濾后澄清濾液中會(huì)有哪些溶質(zhì)？

【提出猜想】

猜想一：NaOH和Na2CO3；

猜想二：　　　　　　；

猜想三：NaOH．

（3）【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們針對(duì)“猜想一”進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生

“猜想一”不成立

他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確？　　　　　　（填“是”或“否”）

（4）【繼續(xù)探究】設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案確定濾液中溶質(zhì)的組成．

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

分別取少量濾液于A、B兩支試管中，A中加入CaCl2溶液，B中加入　　　　　　溶液

若A中產(chǎn)生白色沉淀，B中沒(méi)有沉淀

“猜想一”成立

　　　　　　

“猜想二”成立

若A、B中都沒(méi)有沉淀產(chǎn)生

“猜想三”成立

（5）【反思與拓展】

①為防止標(biāo)簽被腐蝕而破損，傾倒液體時(shí)　　　　　　．

②在分析反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)時(shí)，除考慮可溶性的生成物，還應(yīng)考慮　　　　　　．

　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列紡織材料中．屬于合成纖維的是（　�。�

　

A．

棉花

B．

腈綸

C．

羊毛

D．

蠶絲

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


）如圖為稀土元素鈰（Ce）在元素周期表中的相關(guān)信息．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

　

A．

鈰的原子序數(shù)為58

B．

鈰屬于金屬元素

　

C．

鈰原子中的質(zhì)子數(shù)為58

D．

鈰原子的質(zhì)量為140.1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


將檸檬（一種水果）切片．放入冰箱冷凍后，取出一部分放入真空冷凍環(huán)境中．留在冰箱中的檸搽片，時(shí)間久了會(huì)失去部分水分，真空冷凍壞境中的檸檬片，在短時(shí)問(wèn)內(nèi)會(huì)變成干燥的檸檬片．用微粒的觀點(diǎn)解釋?zhuān)?/p>

（1）為什么冷凍后的檸檬片還會(huì)失去水分？

（2）為什么真空冷凍環(huán)境中的檸檬片，在短時(shí)間內(nèi)就會(huì)變干燥？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題

（1）日常生活中，可用　　區(qū)分硬水和軟水；

（2）水能變成水蒸氣，這屬于水的　　性質(zhì)（選填“物理”或“化學(xué)”）；

（3）電解水實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的兩種氣體中，能燃燒的是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，對(duì)它們的描述正確的是（　　）

　

A．

四種粒子均表示原子

　

B．

N與W可形成NW3型化合物

　

C．

四種粒子均達(dá)到了相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

　

D．

四種粒子所代表的元素不在同一周期

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