碳的耗用量稱為“碳足跡”，一般情況下，排放的二氧化碳越多，碳足跡就越大。碳足跡的計算包括一切用于電力、建設(shè)、運輸?shù)确矫娴哪茉匆约拔覀兯褂玫南钠�。以下做法可以減小“碳足跡”的是(   )

A.減少一次性筷子的使用

B.大量使用煤、石油等燃料

C.將生活垃圾進(jìn)行焚燒處理

D.以私家車出行代替公共交通工具

選A。本題主要考查關(guān)于“碳足跡”的問題，實則為低碳措施。A項中，減少一次性筷子的使用，就可以減少樹木的砍伐，從而可以減少空氣中的二氧化碳含量。B項中，大量使用煤、石油等燃料，會加大二氧化碳的排放量。C項中，將生活垃圾進(jìn)行焚燒處理，也會產(chǎn)生大量的二氧化碳。D項中，以私家車出行代替公共交通工具，會加大二氧化碳的排放量。故選A

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?臺州）碳的耗用量稱為“碳足跡”．一般悄況下，排放的二氧化碳越多，碳足跡就越大．碳足跡的計算包括一切用于電力、建設(shè)、運輸?shù)确矫娴哪茉匆约拔覀兯褂玫南钠罚韵伦龇ǹ梢詼p小“碳足跡”的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江臺州卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

（2012•臺州）碳的耗用量稱為“碳足跡”．一般悄況下，排放的二氧化碳越多，碳足跡就越大．碳足跡的計算包括一切用于電力、建設(shè)、運輸?shù)确矫娴哪茉匆约拔覀兯褂玫南钠罚韵伦龇ǹ梢詼p小“碳足跡”的是（　　）

　

A．

減少一次性筷子的使用

B．

大量使用煤、石油等燃料

　

C．

將生活垃圾進(jìn)行焚燒處理

D．

以私家車出行代替公共交通工具

 

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科目：初中化學(xué) 來源：新人教版九年級上冊《第7章 燃料及其利用》2013年單元檢測訓(xùn)練卷E（解析版） 題型：選擇題

碳的耗用量稱為“碳足跡”．一般悄況下，排放的二氧化碳越多，碳足跡就越大．碳足跡的計算包括一切用于電力、建設(shè)、運輸?shù)确矫娴哪茉匆约拔覀兯褂玫南钠罚韵伦龇ǹ梢詼p小“碳足跡”的是（ ）
A．減少一次性筷子的使用
B．大量使用煤、石油等燃料
C．將生活垃圾進(jìn)行焚燒處理
D．以私家車出行代替公共交通工具

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科目：初中化學(xué) 來源：新人教版九年級上冊《第6章 碳和碳的化合物》2013年同步練習(xí)卷B（四）（解析版） 題型：選擇題

碳的耗用量稱為“碳足跡”．一般悄況下，排放的二氧化碳越多，碳足跡就越大．碳足跡的計算包括一切用于電力、建設(shè)、運輸?shù)确矫娴哪茉匆约拔覀兯褂玫南钠罚韵伦龇ǹ梢詼p小“碳足跡”的是（ ）
A．減少一次性筷子的使用
B．大量使用煤、石油等燃料
C．將生活垃圾進(jìn)行焚燒處理
D．以私家車出行代替公共交通工具

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科目：初中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年廣東省揭陽市揭東縣九年級（上）期末化學(xué)試卷（B）（解析版） 題型：選擇題

碳的耗用量稱為“碳足跡”．一般悄況下，排放的二氧化碳越多，碳足跡就越大．碳足跡的計算包括一切用于電力、建設(shè)、運輸?shù)确矫娴哪茉匆约拔覀兯褂玫南钠罚韵伦龇ǹ梢詼p小“碳足跡”的是（ ）
A．減少一次性筷子的使用
B．大量使用煤、石油等燃料
C．將生活垃圾進(jìn)行焚燒處理
D．以私家車出行代替公共交通工具

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