【題目】如圖是實驗室制取氫氣的一種發(fā)生裝置。
檢驗該裝置的氣密性:關(guān)閉活塞,向長頸漏斗中加水,當(dāng)出現(xiàn)______現(xiàn)象時,說明該裝置的氣密性良好。
若液面剛好不與鋅粒接觸而又無稀硫酸可加,要制取且不影響生成的量,下列可以從長頸漏斗中加入的試劑是______填字母序號。
碳酸鈉溶液 氯化鈉溶液 氫氧化鈉溶液
當(dāng)收集到一定量氫氣時,要使反應(yīng)立即停止可采取措施是______。
下列有關(guān)化學(xué)實驗的做法,錯誤的有______。
A 給試管里的液體加熱時,試管里的液體體積不應(yīng)超過試管容積的
B 實驗后多余的藥品應(yīng)放回原瓶
C 除易潮解、有腐蝕性的藥品外,可將藥品直接放在托盤上稱量
D 量筒讀數(shù)時,拿穩(wěn)量筒,視線應(yīng)與凹液面的最低處保持水平
【答案】長頸漏斗內(nèi)的液面不下降 b 關(guān)閉活塞 BCD
【解析】
檢查該裝置的氣密性:關(guān)閉活塞,向長頸漏斗中加水,當(dāng)出現(xiàn)長頸漏斗內(nèi)的液面不下降現(xiàn)象時,說明該裝置的氣密性良好;故答案為:長頸漏斗內(nèi)的液面不下降;
若液面剛好不與鋅粒接觸而又無稀硫酸可加,要制取且不影響生成的量,可以從長頸漏斗中加入的試劑是氯化鈉,因為碳酸鈉與氫氧化鈉都和硫酸反應(yīng);故答案為:b;
要使該反應(yīng)立即停止則進行的簡單操作是:關(guān)閉活塞,裝置內(nèi)的壓強增大,液體試劑被壓入長頸漏斗,固液分離,反應(yīng)停止;故答案為:關(guān)閉活塞;
給試管里的液體加熱時,試管里的液體體積不應(yīng)超過試管容積的,正確;
B.實驗后多余的藥品應(yīng)放入指定容器內(nèi),不可放回原瓶,錯誤;
C.除易潮解、有腐蝕性的藥品外,可將藥品放在白紙上稱量,錯誤;
D.量筒讀數(shù)時,將量筒放在平穩(wěn)的桌面上,視線應(yīng)與凹液面的最低處保持水平,錯誤。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是
A. ①表示向NaOH溶液中不斷加水稀釋
B. ②表示水電解生成氫氣與氧氣的質(zhì)量關(guān)系
C. ③表示用等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液制取氧氣
D. ④表示分別向等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸中加入足量的鎂、鋁
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“化學(xué)家的主要工作是耕耘元素周期表”。如表為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息,請利用如表回答相關(guān)問題:
(1)氦元素與氬元素最本質(zhì)的區(qū)別是_____。
(2)氮元素與磷元素化學(xué)性質(zhì)相似,主要是因為_____。
(3)在第三周期中,各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是_____。
(4)由11號和17號元素形成的化合物中陽離子的符號為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室制取氫氣的一種發(fā)生裝置。
檢驗該裝置的氣密性:關(guān)閉活塞,向長頸漏斗中加水,當(dāng)出現(xiàn)______現(xiàn)象時,說明該裝置的氣密性良好。
若液面剛好不與鋅粒接觸而又無稀硫酸可加,要制取且不影響生成的量,下列可以從長頸漏斗中加入的試劑是______填字母序號。
碳酸鈉溶液 氯化鈉溶液 氫氧化鈉溶液
當(dāng)收集到一定量氫氣時,要使反應(yīng)立即停止可采取措施是______。
下列有關(guān)化學(xué)實驗的做法,錯誤的有______。
A 給試管里的液體加熱時,試管里的液體體積不應(yīng)超過試管容積的
B 實驗后多余的藥品應(yīng)放回原瓶
C 除易潮解、有腐蝕性的藥品外,可將藥品直接放在托盤上稱量
D 量筒讀數(shù)時,拿穩(wěn)量筒,視線應(yīng)與凹液面的最低處保持水平
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】多角度看物質(zhì)。有助于加深對物質(zhì)的認識。CuSO4是一種常見的鹽,請回答:
(1)CuSO4溶液顯酸性,其pH______7(填“”“”或“”。
(2)CuSO4可以看成是中和反應(yīng)產(chǎn)物。其對應(yīng)的酸為______填化學(xué)式,下同、堿為______。
(3)CuSO4溶液不能用鐵桶來盛放,這是因為用化學(xué)方程式表示:______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】敏敏通過查找資料得知:大多數(shù)碳酸鹽難溶于水。但雨水、河水中溶有CO2后,就會與土壤、巖石中的CaCO3等反應(yīng)生成可溶性的碳酸氫鹽進入水中,從而提高了水的硬度,即: CaCO3+H2O+CO2 === Ca(HCO3)2 ,這些可溶性的碳酸氫鹽,加熱時又易分解為CaCO3等難溶物質(zhì)而形成水垢,如Ca(HCO3)2 CaCO3↓ +H2O+CO2↑。絕大多數(shù)碳酸鹽都具有類似的性質(zhì)。請你結(jié)合所學(xué)知識分析,下列說法中不正確的是
A. 除去CO2中的HCl氣體,可以用碳酸鈉溶液。
B. 向澄清的石灰水中不斷地通入CO2,剛開始有白色沉淀,繼續(xù)通一段時間后,沉淀消失。
C. 可用加熱的方法除去碳酸鈉固體中混有的少量碳酸氫鈉,該反應(yīng)的化學(xué)方程式可以表示為NaHCO3 Na2CO3 +H2O+CO2↑。
D. 已知相同條件下,碳酸氫鈉的溶解度遠小于碳酸鈉的溶解度。在一定溫度下,向一定量的飽和碳酸鈉溶液中通入足量的CO2,會有固體析出。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)。
(1)為了全民健康,衛(wèi)生部推廣使用強化加鐵醬油,這里的“鐵”指的是_____(填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”)。
(2)下列食品中,能提供豐富蛋白質(zhì)的是_____(填字母序號)。
(3)廚房中的碗多為瓷器,普通陶瓷中含有鋁元素,鋁在地殼中的含量居所有金屬元素第_____位,其氧化物的化學(xué)式為_____。陶瓷和玻璃的主要成分都是硅酸鹽,它們同屬于_____材料(填字母)。
A 合成 B 無機 C 復(fù)合
(4)水處理過程中,除去水中的有色物質(zhì)和有臭味的物質(zhì),可用_____(填物質(zhì)名稱),加入明礬的作用是_____。區(qū)分硬水和軟水,可用_____(填物質(zhì)名稱)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室用68g過氧化氫溶液和2g二氧化錳制取氧氣,實驗的相關(guān)數(shù)據(jù)如圖。
請回答:
(1)二氧化錳作為催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后本身的______都沒有發(fā)生變化;
(2)反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為________g。
(3)參加反應(yīng)過氧化氫溶液的質(zhì)量分數(shù)是____________?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向AgNO3、Cu(NO3)2、Zn(NO3)2混合溶液中加入一定量的鐵粉,反應(yīng)停止后過濾,向濾渣中加入稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生,則下列說法正確的是( )
①濾液中一定有Ag、Cu
②濾液中一定有Ag,可能有Cu,一定沒有Fe、Zn
③濾液中一定有Fe(NO3)2,可能有AgNO3、Cu(NO3)2、Zn(NO3)2
④濾液中一定有Fe(NO3)2、Zn(NO3)2,可能有AgNO3、Cu(NO3)2
⑤濾液中一定有Fe(NO3)2、Zn(NO3)2,一定沒有AgNO3,可能有Cu(NO3)2
⑥濾液的質(zhì)量與原混合溶液的質(zhì)量相比減少了.
A. ①②③B. ①③⑤C. ②④⑥D. ④⑤⑥
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