下列說法中,正確的是( 。
A、兩種或兩種以上物質(zhì)發(fā)生的反應(yīng)叫化合反應(yīng)
B、生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)叫分解反應(yīng)
C、分解反應(yīng)需要加熱,化合反應(yīng)需要點(diǎn)燃
D、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵的反應(yīng)是化合反應(yīng)
考點(diǎn):化合反應(yīng)及其應(yīng)用,分解反應(yīng)及其應(yīng)用
專題:化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析:依據(jù)化合反應(yīng)、分解反應(yīng)的概念和特點(diǎn),進(jìn)行分析解答.
解答:解:
A、化合反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種或兩種以上,而生成物只有一種,所以兩種或兩種以上物質(zhì)發(fā)生的反應(yīng)不一定是化合反應(yīng),故錯誤;
B、由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)叫分解反應(yīng),而“生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)叫分解反應(yīng)”,說法錯誤,因?yàn)榉磻?yīng)物不一定為一種;
C、分解反應(yīng)不一定需要加熱,化合反應(yīng)不一定需要點(diǎn)燃,故錯誤;
D、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵的反應(yīng)是化合反應(yīng),說法正確.
故選:D.
點(diǎn)評:此題是一道多點(diǎn)知識考查題,解題的關(guān)鍵是能夠掌握有關(guān)信息中涉及的基礎(chǔ)知識,題型全面注重基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)裝置圖回答下列問題:
(1)C試管中為
 
氣,D試管中產(chǎn)生的是
 
氣;兩試管中氣體的體積比為
 

(2)水蒸發(fā)過程中,水分子
 
(填“變”或“不變”),只是
 
在改變,因而屬于
 
變化,變化前后水的化學(xué)性質(zhì)
 
(填“變”或“不變”).
(3)水電解過程中,水發(fā)生
 
變化,其文字表達(dá)式為:
 
.屬于
 
反應(yīng),反應(yīng)前后,
 
 (填分子或原子)改變,
 
(填分子或原子)沒有變.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化既不屬于分解反應(yīng),又不屬于化合反應(yīng)的是(  )
A、甲烷+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水
B、堿式碳酸銅
加熱
氧化銅+水+二氧化碳
C、銅+氧氣
加熱
氧化銅
D、氫氣+氧氣
點(diǎn)燃

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣時,必須用到的一種儀器是( 。
A、酒精燈B、燃燒匙
C、石棉網(wǎng)D、量筒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

食品安全與人體健康密切相關(guān).下列做法不會損害人體健康的是( 。
A、用含小蘇打的發(fā)酵粉焙制糕點(diǎn)
B、用含NaNO2的工業(yè)用鹽腌制食品
C、用甲醛的水溶渡浸泡水產(chǎn)品
D、用霉變花生制成的壓榨花生油烹調(diào)食品

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

建立一個適當(dāng)?shù)哪P蛠矸从澈痛婵陀^對象,可以幫助我們認(rèn)識和理解觀察不到的化學(xué)反應(yīng).已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其微觀模型示意圖如圖,圖中相同小球代表同種原子,原子間的短線代表原子的結(jié)合.下列從圖示獲得的信息中不正確的是(  )
A、圖示中共有4種分子
B、圖示符合質(zhì)量守恒定律
C、該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
D、說明化學(xué)反應(yīng)中原子不可分

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水在自然界中存在的形態(tài)有(  )
A、2種B、3種C、4種D、1種

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明學(xué)完原子的內(nèi)容,總結(jié)出以下內(nèi)容:
(1)所有原子的原子核內(nèi)均有質(zhì)子和中子構(gòu)成;
(2)原子不帶電是因?yàn)楹藘?nèi)帶正電的質(zhì)子與核外帶負(fù)電的電子,電量相等、電性相反、數(shù)量相同的緣故;
(3)原子核雖然很小,但原子的質(zhì)量主要集中在原子核上.
你認(rèn)為以上內(nèi)容不正確的是
 
(填序號),你的理由是
 

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