一個月的化學學習,我們初步感受到了化學的重要和化學的美,形成了一些化學觀念.
(1)物質的多樣性.人們發(fā)現(xiàn)和合成的物質已有幾千萬種.寫出一種你熟悉的物質的名稱和化學符號
 

(2)物質由微粒構成.如鐵由鐵原子構成,二氧化碳由
 
構成.
(3)物質是變化的.如汽油揮發(fā)是物理變化,
 
是化學變化.
物理變化與化學變化的本質區(qū)別是
 

(4)物質間可以轉化.如鎂在點燃的條件下可以轉化為氧化鎂,其轉化的文字表達式為
 

(5)化學反應伴隨能量變化.如酒精可作燃料,其燃燒時 是將
 
能轉化為
 
考點:化學式的書寫及意義,分子、原子、離子、元素與物質之間的關系,化學變化和物理變化的判別,物質發(fā)生化學變化時的能量變化,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:物質的微觀構成與物質的宏觀組成,物質的變化與性質,化學用語和質量守恒定律
分析:(1)根據(jù)常見物質的分類、化學式的書寫方法進行書寫即可.
(2)根據(jù)金屬和大多數(shù)固態(tài)非金屬單質等由原子構成,有些物質是由分子構成的,如二氧化碳、水、氣態(tài)非金屬單質等,有些物質是由離子構成的,如氯化鈉,進行分析解答即可.
(3)化學變化是指有新物質生成的變化,物理變化是指沒有新物質生成的變化,化學變化與物理變化的本質區(qū)別是有無新物質生成.
(4)鎂在點燃條件下生成氧化鎂,寫出反應的文字表達式即可.
(5)酒精燃燒放出的熱,據(jù)此進行分析解答.
解答:解:(1)如水,其化學式為:H2O.
(2)二氧化碳是由二氧化碳分子構成的.
(3)蠟燭燃燒的過程中有新物質二氧化碳和水生成,屬于化學變化.物理變化與化學變化的區(qū)別是否生成新物質;
(4)鎂在點燃條件下生成氧化鎂,反應的文字表達式為:鎂+氧氣
點燃
氧化鎂.
(5)酒精燃燒放出的熱,是將化學能轉化為熱能和光能.
故答案為:(1)水,H2O;(2)二氧化碳分子;(3)蠟燭燃燒;是否生成新物質;(4)鎂+氧氣
點燃
氧化鎂;(5)化學;熱能和光能.
點評:本題難度不大,掌握常見物質的類別、化學式的書寫方法、化學變化的特征、化學反應時的能量變化等即可正確解答本題.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學式表示下列物質:
(1)通常狀況下,二氧化碳是無色味無的氣體若在通有二氧化碳的水中加入紫色石蕊,通過觀察的現(xiàn)象,證明碳酸是一種酸,碳酸的化學式是
 

(2)3個硫原子
 
,(3)氯離子
 
,(4)8個水分子
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

酸根陰離子R2O
 
2-
7
中R的化合價為( �。�
A、+4B、+5C、+6D、+7

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列化學符號中數(shù)字“2”的意義:
2NH3
 
 
H2O
 

Mg2+
 
  
+2
Cu
O
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用適當?shù)幕瘜W符號和數(shù)字回答:
(1)三個鈉原子
 
;(2)水中氫元素的化合價
 
;(3)兩個二氧化碳分子
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

學習化學可以了解日常生活中某些變化的本質,下列各組變化中全都屬于化學變化的是(  )
A、冰塊融化、玻璃破碎
B、蠟燭發(fā)光、菜刀生銹
C、酒精揮發(fā)、狗毛燃燒
D、車胎爆炸、食物腐敗

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科目:初中化學 來源: 題型:

維生素C(化學式為:C6H8O6 )主要存在于蔬菜、水果中,它能促進人體生長發(fā)育,增強人體對疾病的抵抗力,近年來科學家還發(fā)現(xiàn)維生素C有防癌作用.請回答:
維生素C由
 
、
 
、
 
元素組成;其質量比依次為:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質屬于純凈物的是( �。�
A、從空氣中分離出的稀有氣體
B、經(jīng)過濾后的礦泉水
C、部分結冰的蒸餾水
D、制備二氧化碳的石灰石

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖所示.該同學的實驗步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并做好標記.
②在燃燒匙內裝入足量的紅磷,將導管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內,塞緊橡皮塞.
③充分反應后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.
請回答下列問題:
(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是
 

(2)步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是
 
由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為
 

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