下列應(yīng)用于實(shí)驗(yàn)室里制CO2的試劑，最合適的是（　�。�

A.稀鹽酸與碳酸氫鈉 B.稀硫酸與碳酸鈉

C.稀鹽酸與碳酸鈣 D.稀硫酸與碳酸鋇

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 專題2.3 構(gòu)成物質(zhì)的微粒（Ⅱ）-原子和離子（第1課時(shí)） 題型：單選題

水銀溫度計(jì)中的水銀在受熱時(shí)體積會(huì)增大，遇冷時(shí)體積會(huì)減小，說明原子具有的性質(zhì)是（　�。�

A.原子的質(zhì)量很小 B.原子間有間隔

C.原子在不斷運(yùn)動(dòng) D.原子的體積很小

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 3.2.2 制取氧氣 第二課時(shí) 高錳酸鉀制氧氣 工業(yè)制氧氣 題型：單選題

用氯酸鉀與二氧化錳混合物制取氧氣，實(shí)驗(yàn)作錯(cuò)誤的是(　　)

A.檢查裝置氣密性

B.加入藥品后，直接將酒精燈火焰對(duì)準(zhǔn)藥品集中加熱

C.水槽中有氣泡冒出時(shí)，不宜立即收集氣體

D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先從水槽中移出導(dǎo)管再熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 學(xué)生實(shí)驗(yàn)活動(dòng)記錄和報(bào)告 實(shí)驗(yàn)三 二氧化碳實(shí)驗(yàn)室制取和性質(zhì) 題型：單選題

用如圖裝置可以探究二氧化碳的制取和性質(zhì)。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　�。�

A.浸有紫色石蕊試液的棉花會(huì)變藍(lán)

B.粗銅絲能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

C.粗銅絲也可以用粗鐵絲代替

D.能驗(yàn)證二氧化碳的密度比空氣大

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 學(xué)生實(shí)驗(yàn)活動(dòng)記錄和報(bào)告 實(shí)驗(yàn)三 二氧化碳實(shí)驗(yàn)室制取和性質(zhì) 題型：單選題

檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w是否收集滿的正確方法是( )

A. 加入石灰水充分振蕩 B. 把燃著的木條放在瓶口

C. 把燃著的木條放在瓶內(nèi) D. 加入紫色石蕊試液充分振蕩

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 專題5.3.2 二氧化碳的制法 題型：單選題

如圖所示的制備裝置中，不能起到“隨開隨制，隨關(guān)隨�！毙Ч氖�

A. B.

C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 專題5.3.2 二氧化碳的制法 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)中，儀器和用品的選擇合理的是（　�。�

A.用KMnO4制O2﹣﹣①②

B.檢驗(yàn)一瓶氣體是否為O2﹣⑦⑧⑨

C.用大理石和稀鹽酸制CO2﹣﹣②③④⑤

D.收集CO2氣體﹣﹣⑥⑦

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第八單元第四節(jié)尖子生題 題型：填空題

加熱固體碳酸氫鈉可以得到碳酸鈉、二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____，如果碳酸鈉中混有少量雜質(zhì)碳酸氫鈉，除去雜質(zhì)宜采用_____方法，用碳酸氫鈉和碳酸鈉分別與足量鹽酸反應(yīng)，若得到等質(zhì)量的二氧化碳?xì)怏w，消耗鹽酸的質(zhì)量碳酸氫鈉_____碳酸鈉（填大于或小于）

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省青島市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

某研究性學(xué)習(xí)小組到超市買了一包堿面，包裝袋上標(biāo)明主要成分是碳酸鈉，還含有少量的氯化鈉。該興趣小組為研究其成分，稱取樣品25.0g，將其配制成溶液，再向其中逐滴加入100g的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量與所加入的稀鹽酸質(zhì)量關(guān)系如圖。試回答下列問題：

（1）樣品充分反應(yīng)后生成CO2的質(zhì)量為_____g。

（2）原固體中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？_____（Na-23 Cl-35.5 H-1 C-12 O-16）

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