【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(裝置氣密性良好),先關(guān)閉止水夾,將足量的氫氧化鈉溶液滴入燒瓶中,充分吸收掉二氧化碳后,再打開止水夾。

(1)燒瓶中觀察到的現(xiàn)象是___________________。

(2)根據(jù)上述現(xiàn)象能否得出“二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)”的結(jié)論?原因是______________。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,興趣小組提出新問題:燒瓶內(nèi)液體的溶質(zhì)可能是什么?

【猜想】猜想①:溶質(zhì)只有氫氧化鈉;

猜想②:溶質(zhì)是氫氧化鈉和氫氧化鈣;

你還需補(bǔ)充的猜想:溶質(zhì)是______________。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)你為這三種猜想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證方案

實(shí)驗(yàn)操作

預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論

【答案】(1)澄清石灰水倒吸入燒瓶,燒瓶中溶液變渾濁

(2)不能,也可能是二氧化碳溶于水造成的

(3)氫氧化鈉和碳酸鈉

實(shí)驗(yàn)操作

預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論

從燒瓶內(nèi)取少量反應(yīng)后的澄清溶液(或液體)兩份,一份加入少量澄清石灰,另一份加入碳酸鈉溶液

若加入澄清石灰水后有沉淀生成,則溶質(zhì)是氫氧化鈉和碳酸鈉;若加入碳酸鈉后有沉淀生成,則溶質(zhì)是氫氧化鈉和氫氧化鈣;若加入二者后均無明顯現(xiàn)象,則溶質(zhì)是氫氧化鈉。

【解析】(1)運(yùn)用二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)后燒瓶中的壓強(qiáng)減小解答;(2)運(yùn)用打開止水夾水進(jìn)入燒瓶說明燒瓶中二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)或二氧化碳溶于水造成的解答;(3)運(yùn)用氫氧化鈉不能和澄清的石灰水反應(yīng),碳酸鈉和澄清的石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉解答。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示的裝置制取和收集氧氣,回答下列問題:

(1)寫出編號(hào)②所指儀器的名稱:

(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱分解高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填字母代號(hào)),反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 ,該裝置的明顯不足是

(3)若用C裝置收集氧氣,當(dāng)收集氧氣已滿的現(xiàn)象是

(4)欲使用裝置F用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從 (填“a”或“b”)端通入.

(5)圖G是硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),瓶中預(yù)先加水的目的是 ,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì)的鑒別方法不正確的是

待鑒別的物質(zhì)

鑒別方法

A

白酒、陳醋

聞氣味

B

O2、CO2

分別加入適量澄清石灰水、振蕩

C

過氧化氫溶液、蒸餾水

燃著木條檢驗(yàn)試驗(yàn),觀察木條燃燒情況

D

紅磷、硫粉

觀察顏色

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明測得石灰石與一定量的稀鹽酸反應(yīng)后的溶液pH2,取適量該溶液到其中逐滴加入碳酸鈉溶液,并測得溶液pH隨加入碳酸鈉溶液體積的變化曲線如圖所示。請(qǐng)回答下列問題:

1A點(diǎn)處溶液中的兩種溶質(zhì)是____________(寫化學(xué)式)。

2AB段可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________

3BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________

4CDpH上升的原因是_____________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列除去雜質(zhì)(少量)的方法中,正確的是

選項(xiàng)

物質(zhì)

雜質(zhì)

除雜方法

A

滴加適量硝酸銀溶液

B

二氧化碳?xì)怏w

氯化氫氣體

將氣體依次通過飽和的碳酸氫鈉溶液、濃硫酸

C

硫酸鈉溶液

硫酸銅

滴加適量氫氧化鈉溶液,過濾

D

氯化鉀溶液

碳酸鉀

滴加過量硝酸鋇溶液,過濾

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“侯氏制堿法”首先達(dá)到的是碳酸氫鈉,然后將碳酸氫鈉加熱分解得到產(chǎn)品碳酸鈉;2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O.碳酸鈉置露在空氣中能與空氣中的二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸氫鈉:Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3

某中學(xué)化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)一瓶開啟后久置的碳酸鈉是否變質(zhì)及變質(zhì)程度進(jìn)行探究.

【提出問題】假設(shè)Ⅰ:完全變質(zhì);Ⅱ沒有變質(zhì);假設(shè)Ⅲ:

【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)一:取少量樣品于試管中,加水溶解后再加入少量CaCl溶液,產(chǎn)生白色沉淀,說明假設(shè) 不成立.反應(yīng)的化學(xué)方程式為

實(shí)驗(yàn)二:取少量樣品于試管中,用導(dǎo)管連接后固定在鐵架臺(tái)上,導(dǎo)管的另一端插入澄清石灰水中.加熱樣品,有氣體產(chǎn)生,澄清的石灰水變渾濁,說明假設(shè) 不成立.

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】假設(shè) 成立,樣品的成分是

【交流反思】欲除去Na2CO3變質(zhì)后的雜質(zhì),最合適的方法是

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某小組同學(xué)用鹽酸和氫氧化鈣對(duì)酸和堿的中和反應(yīng)進(jìn)行探究,請(qǐng)你參與。

甲同學(xué)向盛有氫氧化鈣溶液的燒杯中加入鹽酸,無明顯現(xiàn)象。結(jié)論:兩種物質(zhì)未發(fā)生反應(yīng)。

乙同學(xué)向盛有氫氧化鈣溶液(滴有幾滴酚酞溶液)的試管中慢慢滴加鹽酸,溶液由 色變?yōu)闊o色。結(jié)論:兩種物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)。反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

大家認(rèn)為乙的實(shí)驗(yàn)證明鹽酸與氫氧化鈣發(fā)生了中和反應(yīng)。并對(duì)甲的實(shí)驗(yàn)繼續(xù)探究。

[提出問題]甲實(shí)驗(yàn)后的溶液中有什么溶質(zhì)?

[作出猜想]猜想一,只有CaCl2;猜想二,有CaCl2和Ca(OH)2;猜想三,有CaCl2和HCl。

[實(shí)驗(yàn)探究]為驗(yàn)證猜想,丙同學(xué)設(shè)計(jì)了方案1和方案2,并按方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]丙認(rèn)為猜想三正確。

[實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)]丙的實(shí)驗(yàn)操作和方案中有不足之處,其不足之處是

大家討論后通過方案3即證明了猜想三正確,其實(shí)驗(yàn)中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象為

[實(shí)驗(yàn)拓展]為節(jié)約資源和避免實(shí)驗(yàn)廢液對(duì)環(huán)境污染,小組同學(xué)將方案1和方案3及甲實(shí)驗(yàn)后燒杯中剩余溶液混合(混合時(shí)未見明顯現(xiàn)象),并對(duì)混合液中的鹽分離回收。請(qǐng)將相關(guān)內(nèi)容填入下表。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法中不正確的是

A.化學(xué)變化中原子不能再分

B.MnO2在過氧化氫的分解反應(yīng)中起催化作用

C.綠色植物在光照下吸收二氧化碳釋放出氧氣

D.電器短路起火時(shí),用水澆滅

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)回答下列化學(xué)與人類生活相關(guān)的問題。

(1)下列服裝主要用有機(jī)合成材料制成的是_____________。(填標(biāo)號(hào))

A.羊毛衫 B.滌綸連衣裙 C.腈綸運(yùn)動(dòng)衣 D.純棉T恤

(2)自熱米飯是一中快餐食品。請(qǐng)根據(jù)圖6、7及表1信息,回答下列問題:

①由表1可知道自熱米飯的營養(yǎng)素中,主要負(fù)責(zé)提供能量的是 ,圖7中菜肴包的包裝材料是符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的鋁箔。鋁可以壓制成鋁箔,說明鋁具有良好的

②該自熱米飯是利用發(fā)熱包中的生石灰與水反應(yīng)放出熱量來進(jìn)行加熱,生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(3)良好的家居環(huán)境帶來美好的生活。①房屋裝修后,可在室內(nèi)放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體,這是利用活性炭的 性。

②圖8所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品!盎鹆⑾ā苯佑|到火焰3-5秒后炸開,釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時(shí)放出不可燃燒氣體,使火焰熄滅。“火立熄”的滅火原理是 。(填標(biāo)號(hào))

A.清除可燃物 B.使燃燒物與氧氣隔絕 C.降低燃燒物的著火點(diǎn)

(4)汽車是現(xiàn)代生活中常見的一種交通工具。①噴漆可以延緩汽車鋼鐵外殼的銹蝕,起防銹原理是隔絕氧氣和 。②CNG雙燃料環(huán)保汽車已在社會(huì)推廣使用,這種汽車所用的燃料是汽油和壓縮天然氣。寫出天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式: 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案