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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
震后災(zāi)區(qū)預(yù)防某類病毒的方法是消毒,常見(jiàn)的堿類物質(zhì)、甲醛等都有較好的殺死病毒
的作用。其中NaOH溶液因消毒效果好且廉價(jià)易得被廣泛使用,從而使工業(yè)燒堿用量增加。但工業(yè)燒堿中含有雜質(zhì)碳酸鈉,為了測(cè)定氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某工廠甲、乙兩實(shí)驗(yàn)員分別設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案:
Ⅰ 甲的方案是:準(zhǔn)確稱量一定質(zhì)量的燒堿樣品于燒杯中加蒸餾水溶解,再加入過(guò)量氯化鋇溶液至沉淀完全,過(guò)濾、洗滌、烘干、稱量。
(1)甲實(shí)驗(yàn)員洗滌沉淀的具體操作是:向沉淀中加入蒸餾水,然后過(guò)濾,重復(fù)2~3次 。確認(rèn)沉淀已洗滌干凈的依據(jù)是
。
(2)氯化鋇溶液和氯化鈣溶液都能與該樣品溶液反應(yīng)生成沉淀,但使用氯化鋇溶液比氯化鈣溶液所得的結(jié)果具有更高的精確度,原因是
。
Ⅱ 乙的方案如下圖所示:
(1)根據(jù)乙的實(shí)驗(yàn)裝置圖分析,濃硫酸的作用是 ,堿石灰的作用是 。小明認(rèn)為按照乙的方案進(jìn)行測(cè)定,會(huì)導(dǎo)致不可避免的誤差,例如:裝置內(nèi)空氣中的CO2沒(méi)有排出;反應(yīng)產(chǎn)生的CO2未被完全吸收等。該設(shè)計(jì)中還有一個(gè)因素也會(huì)導(dǎo)致不可避免的誤差,你認(rèn)為是下列因素中的(填序號(hào)) 。
①裝置的氣密性不好 ②加入的稀硫酸量不足 ③干燥管與空氣直接相通
(2)經(jīng)測(cè)定知,該工業(yè)燒堿中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%,某養(yǎng)殖戶需配制2000g 2%的氫氧化鈉溶液對(duì)禽舍進(jìn)行殺菌消毒,需要這種工業(yè)燒堿 g。
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