【題目】（4分）鋰廣泛應用于電池、貯氫等領域，鋰在化合物中顯+1價。請結(jié)合下列示意圖回答：

（1）請寫出A中與數(shù)值有關的一條信息 ；

（2）B、C、D、E中，屬于同種元素的是 ；（填字母）

（3）LiMnO2是一種電極材料，其中 Mn 元素的化合價為 ；

（4）寫出F粒子化學式： 。

【答案】（1）3表示鋰元素的原子序數(shù)或6.941表示鋰元素的相對原子質(zhì)量

（2）D和E （3）+3 （4）N H3

【解析】

試題分析：（1）元素周期表包含的信息：原子序數(shù)、元素名稱、元素符號、相對原子質(zhì)量，A 中與數(shù)值有關的一條信息：表示鋰元素的原子序數(shù)3或表示鋰元素的相對原子質(zhì)量6.941

（2）元素種類由質(zhì)子數(shù)決定，故B、C、D、E 中，屬于同種元素的是D和E

（3）根據(jù)元素化合價的一般規(guī)律：在化合物中，正負化合價的代數(shù)和為0，在LiMnO2中Li的化合價為+1，O的化合價為-2，故Mn的化合價為+3

（4）根據(jù)F粒子的微粒結(jié)構(gòu)示意圖，化學式為：N H3

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】亞硒酸鈉（Na2SeO3）能消除加速人體衰老的活性氧，其中硒（Se）的化合價為

A．+2 B．+3 C．+4 D．+6

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（9分）A、B、C、D、E是初中化學常見的物質(zhì)，相關關系如下圖所示，其中A是金屬單質(zhì)，B、C、D是酸堿鹽中的一種，E是赤鐵礦石的主要成分，圖中“——”表示物質(zhì)間可以相互反應，“→”表示物質(zhì)在一定條件下發(fā)生轉(zhuǎn)化，A與E在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，B與C、C與D反應的生成物之一都是CaSO4。請回答下列問題：

（1）物質(zhì)A是 （寫化學式，下同），B可能是 ，D是 。

（2）物質(zhì)C名稱 ，它的用途： （寫一種）。

（3）寫出物質(zhì)B與C反應的化學方程式 ，該反應的基本類型是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（8分）

（1）酚酞是常用的酸堿指示劑，化學式為C20H14O4。酚酞由 種元素組成；酚酞分子中碳原子和氧原子的個數(shù)比是 ，氫元素和氧元素的質(zhì)量比是 。

（2）某同學自制汽水的配料如圖所示。

①檸檬酸的pH 7(填“<”、“=”或“>”)，能否用酚酞檢驗其酸堿性嗎？ （填“能”或“不能”）；理由是 。

②配料中富含維生素的是 ；小蘇打的化學式是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A．河水 B．液氧 C．煤 D．純凈的空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對有關實驗現(xiàn)象描述正確的是

A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰

B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵

C．一氧化碳通入紫色石蕊溶液，試液變紅

D．一氧化碳通入灼熱的氧化銅，黑色粉末逐漸變紅

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分）普魯士藍可以治療鉈及其化合物中毒，其化學式為：C6Fe2KN6（相對分子質(zhì)量為307）。

求：（1）普魯士藍中碳元素、氮元素的質(zhì)量比：

（2）20克普魯士藍中鐵元素的質(zhì)量為 。（保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】與元素的化學性質(zhì)關系密切的是原子的（ ）

A．核內(nèi)中子數(shù) B．電子層數(shù) C．質(zhì)子數(shù) D．最外層電子數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（9分）同學們在初中化學實驗室中，發(fā)現(xiàn)一瓶如圖所示久置的瓶口有白色固體、瓶塞丟失的無色溶液。已知原溶液可能是NaCl、NaOH或Na2CO3三種溶液中的一種，為確定溶液成分，同學們進行了如下探究：

（1）探究成分

①小張同學取待測液測得pH=10，他得出的關于溶液成分的結(jié)論是 。他取少量待測液于試管中，加入過量的稀HCl，看到 ，由此小張同學認為，溶液為Na2CO3溶液。

②小李同學對小張同學的結(jié)論提出疑問，擬進行了以下實驗：取少量待測液于試管中，加入過量的BaCl2溶液，生成白色沉淀，該反應方程式為 ，過濾，取濾液，（寫出還需進行的操作及現(xiàn)象） 。通過實驗，小李認為小張結(jié)論不正確。

③同學們通過討論認為試劑瓶原標簽應該是氫氧化鈉，但因吸收空氣中 的而變質(zhì)。

（2）測定碳酸鈉的濃度

取該試劑瓶中溶液50g倒入燒杯中，再向燒杯中逐滴滴加鹽酸使其充分反應至無氣泡產(chǎn)生（假設生成的二氧化碳全部逸出）。測得加入鹽酸的質(zhì)量與燒杯中的物質(zhì)的質(zhì)量關系如下表所示。

累計加入鹽酸的質(zhì)量/g

0

25

37．5

50

燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量/g

50

75

85．3[來]

97．8

請你計算：

①這一測定過程中產(chǎn)生二氧化碳質(zhì)量為 g。

②這一瓶試劑中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）。

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