將一定量的鋅粉加入Cu(NO32和AgNO3的混合液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到藍(lán)色濾液和濾渣,下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( 。
A、濾液中一定有入Zn(NO32和Cu(NO32
B、濾渣中一定有Ag和Cu
C、濾液中可能含有AgNO3
D、可加入HCl確定濾液成分
考點(diǎn):金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題:金屬與金屬材料
分析:根據(jù)金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的關(guān)系(Zn>Cu>Ag),鋅可置換硝酸銀中的銀、鋅可置換硝酸銅中的銅,生成的銅還可以置換硝酸銀中的銀,充分反應(yīng)后得到藍(lán)色濾液和濾渣,說(shuō)明了濾液中有硝酸銅,鋅全部參加了反應(yīng),根據(jù)以上反應(yīng)及現(xiàn)象,分析反應(yīng)的發(fā)生情況,推斷所得固體及溶液中的離子.
解答:解:由題意可知,向AgNO3和Cu(NO32混合溶液中加入一定量的鋅粉,發(fā)生的反應(yīng)有鋅可置換硝酸銀中的銀、鋅可置換硝酸銅中的銅,生成的銅還可以置換硝酸銀中的銀,充分反應(yīng)后得到藍(lán)色濾液和濾渣,說(shuō)明了濾液中有硝酸銅,鋅全部參加了反應(yīng),鋅沒(méi)有剩余,由此可知:
A、鋅和硝酸銀發(fā)生了置換反應(yīng),溶液顯藍(lán)色,則濾液中一定有Zn(NO32和Cu(NO32,故A正確;
B、鋅可能和硝酸銅發(fā)生了反應(yīng),沒(méi)有置換完,也可能沒(méi)有參與置換反應(yīng),所以濾渣中一定有Ag,可能含有Cu,故B錯(cuò)誤;
C、鋅的量比較少,可能只反應(yīng)了少量的硝酸銀,所以濾液中可能含有AgNO3,故C正確;
D、鹽酸和硝酸銀會(huì)發(fā)生反應(yīng)生成氯化銀沉淀,所以可加入HCl確定濾液成分,故D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用,完成此題,可以依據(jù)金屬活動(dòng)性順序及其意義進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是人類最寶貴的自然資源,多一滴水,就可能多一條生命.
(1)小明利用右圖所示的裝置探究水的組成.通電一段時(shí)間后,試管A與試管B所收集到的氣體體積之比約為
 
,通過(guò)該實(shí)驗(yàn)小明得出了許多結(jié)論,請(qǐng)你說(shuō)出一條
 

(2)請(qǐng)回答下列有關(guān)水的問(wèn)題:
①地下水硬度過(guò)大會(huì)影響生產(chǎn)和生活,應(yīng)軟化后使用.
a.檢驗(yàn)硬水常用的是物質(zhì)是
 

b.生活中常用
 
的方法降低水的硬度.
c.程偉同學(xué)將渾濁的湖水樣品過(guò)濾后觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁.可能的原因有:
 
.(說(shuō)出一條)
②我市不少村鎮(zhèn)小型河溝中藻類瘋長(zhǎng),說(shuō)明水體富營(yíng)養(yǎng)化,你認(rèn)為造成該現(xiàn)象的原因可能有
 
(正確選項(xiàng)有多個(gè),請(qǐng)選填字母序號(hào)).
A.化學(xué)肥料流失到河中           B.排放的生活污水中有含磷洗滌劑
C.人畜的糞便流失到河中         D.工業(yè)廢水的排放
③愛(ài)護(hù)水資源從我做起,下列做法可行的有
 
(正確選項(xiàng)有多個(gè),請(qǐng)選填字母序號(hào)).
A.洗臉、刷牙時(shí)隨時(shí)關(guān)閉水龍頭        B.用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地
C.用洗衣機(jī)洗一兩件襯衫              D.用殘茶水澆灌某些花卉.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生活處處有化學(xué),請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)解釋下列問(wèn)題:
(1)“自熱盒飯”的外包裝層里有兩包物質(zhì),分別是生石灰和水,使用時(shí)拉動(dòng)預(yù)留在外的拉線,使這兩種物質(zhì)反應(yīng)即可,原因是
 
(用化學(xué)方程式表示).
(2)為防止月餅變質(zhì),在月餅盒中放入鐵粉作為“雙吸劑”,是因?yàn)殍F粉可以吸收
 
(填物質(zhì)名稱)兩種物質(zhì).
(3)從商場(chǎng)買回一件純羊毛的毛衣,可以取衣物的纖維,采用
 
的方法鑒定真假.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知常溫下二氧化硫是無(wú)色氣體,它能與水反應(yīng)生成亞硫酸:
SO2+H2O═H2SO3,亞硫酸的酸性比醋酸的酸性強(qiáng).為了驗(yàn)證二氧化硫氣體能與水發(fā)生反應(yīng),請(qǐng)你來(lái)共同研究.
(1)要驗(yàn)證二氧化硫氣體能與水反應(yīng),你認(rèn)為最好用
 
方法來(lái)證明(填序號(hào)).
A.討論B.調(diào)查C.實(shí)驗(yàn)
(2)如圖所示,甲同學(xué)將二氧化硫氣體通入紫色石蕊試液中,觀察溶液顏色變化.他得出了紫色石蕊試液會(huì)變
 
色的結(jié)論,證明二氧化硫氣體能與水反應(yīng).
(3)乙同學(xué)用紫色石蕊試液將白色濾紙染成紫色,待濾紙干燥后做了4只紫色的小蝴蝶,然后分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①1只噴灑稀醋酸;②1只噴灑水;
③1只直接放入盛有二氧化硫氣體的集氣瓶中;
④1只噴灑水后放入盛有二氧化硫氣體的集氣瓶中.
在乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,紫色小蝴蝶不會(huì)變色的是
 
 
(填實(shí)驗(yàn)序號(hào)).
(4)你覺(jué)得甲、乙兩位同學(xué)的方案相比,
 
的更好,你的理由是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩物質(zhì)溶解度曲線如圖所示.
(1)圖中P點(diǎn)含義為
 

(2)將t1℃甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃,所得甲溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
乙溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“>”、“=”或“<”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A、硫在氧氣里燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰
B、紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧
C、碳在氧氣里燃燒,發(fā)出藍(lán)色火焰
D、鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,吸收熱量

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某純凈物A在純凈的氧氣中燃燒:A+O2→H2O+CO2,可推知A物質(zhì)( 。
A、是單質(zhì)碳
B、只含有碳元素和氫元素
C、一定含有碳、氫、氧三種元素
D、一定含有碳、氫二種元素,可能含有氧元素

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

要使硝酸鉀的溶解度增大,可采用的措施是( 。
A、加硝酸鉀B、升高溫度
C、快速攪拌D、蒸發(fā)水分

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)現(xiàn)象描述不正確的是( 。
A、把盛有硫的燃燒匙伸進(jìn)充滿氧氣的集氣瓶中,硫立即燃燒
B、硫在空氣里燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體
C、硫在氧氣里燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體
D、鋁箔在氧氣里劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成一種白色固體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案