【題目】某溫度時,將KCl的飽和溶液70 g,蒸干后得到20 g KCl固體,則該溫度時KCl的溶解度為( 。
A.8.0 gB.28.6 gC.40.0 gD.71.4 g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法中,不正確的是( )
A.分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子
B.五氧化二磷是由五氧化二磷分子構(gòu)成的
C.原子得到電子,形成陽離子
D.氫氣是由氫原子直接構(gòu)成的
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【題目】下列關(guān)于甲烷性質(zhì)的敘述,不正確的是( )
A.甲烷在空氣中燃燒生成水和二氧化碳
B.甲烷是無色、有臭味的氣體
C.甲烷是最簡單的有機(jī)物
D.甲烷極難溶于水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為測定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某校學(xué)生進(jìn)行了如下探究。取12g該樣品放入燒杯中,逐滴加入150g稀鹽酸(石灰石中的雜質(zhì)不溶于水,也不反應(yīng)),并繪制了加入稀鹽酸的質(zhì)量與放出氣體的坐標(biāo)圖,如下圖所示。計算當(dāng)恰好完全反應(yīng)時:
⑴ 產(chǎn)生氣體的質(zhì)量是________g。
⑵ 石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__________?(結(jié)果保留一位小數(shù))
⑶ 所得溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__________?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在30 ℃時,50 g水中最多溶解A物質(zhì)5 g,在60 ℃時20 g水中最多能溶解B物質(zhì)10 g,則( )
A.A的溶解度比B大B.B的溶解度比A大
C.二者的溶解度相等D.無法比較
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬,如果把X和Y分別放入稀硫酸中,X溶解并產(chǎn)生氫氣,Y不反應(yīng);如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中,過一會兒,在Y表面有銀析出,而Z沒有變化。根據(jù)以上事實,判斷出X、Y和Z的金屬活動性順序為
A.Y>Z>XB.X>Y>ZC.X>Z>YD.Y>X>Z
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對有關(guān)事實的微觀解釋,不合理的是( 。
A.我們周圍的空氣是混合物——含有不同種分子
B.水變?yōu)樗魵鈺r體積變大——水分子體積變大
C.電解水屬于化學(xué)反應(yīng)——分子種類發(fā)生了改變
D.水與過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同——分子構(gòu)成不同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是一種極其重要的自然資源,沒有水就沒有生機(jī)勃勃的地球。小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水。
(1)操作①的名稱是___________,在實驗室進(jìn)行操作①需要用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和_________。若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是__________(填寫其中的一條)。
(2)經(jīng)操作①得到的澄清的水是_________(填混合物或純凈物),鑒別其是硬水還是軟水,只要加_____________就可以區(qū)別。
(3)在操作②中加入________可以除去水中異味;上述操作中,能使硬水軟化的操作是蒸餾,生活中可以采用_________的方法把硬水軟化。
(4)在農(nóng)村人們常?捎RO2殺死細(xì)菌,實驗測得該氧化物中R與O的質(zhì)量比為71∶64,則RO2的化學(xué)式 __________。
(5)下圖為電解水的裝置。
a管中的氣體是_________,a、b管產(chǎn)生的這兩種氣體的質(zhì)量比為_________, 用___________________來檢驗b管中的氣體。寫出該實驗的化學(xué)方程式_______________________________。
(6)下列做法會造成水體污染的是________。(填序號)
①工業(yè)廢水達(dá)標(biāo)處理后排放 ②隨意丟棄廢舊電池
③用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水 ④合理使用化肥和農(nóng)藥
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