5.A、B…H八種物質(zhì),有如圖所示關(guān)系:其中A是紫黑色(暗紫色)固體,E是白色固體,H是黑色固體,在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變.試推斷:

(1)H的物質(zhì)名稱是四氧化三鐵:B在反應(yīng)②中起作用催化作用;
(2)寫出反應(yīng)③的文字表達(dá)式:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵,此反應(yīng)的現(xiàn)象:鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體;
(3)反應(yīng)①②③中屬于分解反應(yīng)的是①②(填編號(hào)).

分析 根據(jù)A、B…H八種物質(zhì),A是紫黑色(暗紫色)固體,H是一種黑色固體,在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變,結(jié)合所學(xué)知識(shí),高錳酸鉀是一種紫黑色固體,在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,二氧化錳作分解過氧化氫溶液的催化劑,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變,所以A為高錳酸鉀,B為二氧化錳,C是錳酸鉀,E是白色固體所以E是氯酸鉀,F(xiàn)是氯化鉀,G與D點(diǎn)燃條件下生成的H是黑色固體,所以D為氧氣,G為鐵,H為四氧化三鐵,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.

解答 解:根據(jù)A、B…H八種物質(zhì),A是紫黑色(暗紫色)固體,H是一種黑色固體,在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變,結(jié)合所學(xué)知識(shí),高錳酸鉀是一種紫黑色固體,在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,二氧化錳作分解過氧化氫溶液的催化劑,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變,所以A為高錳酸鉀,B為二氧化錳,C是錳酸鉀,E是白色固體所以E是氯酸鉀,F(xiàn)是氯化鉀,G與D點(diǎn)燃條件下生成的H是黑色固體,所以D為氧氣,G為鐵,H為四氧化三鐵,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以:
(1)H的物質(zhì)名稱是四氧化三鐵:B在反應(yīng)②中起作用催化作用;
(2)反應(yīng)③是鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體;
(3)反應(yīng)①是高錳酸鉀分解,反應(yīng)②是氯酸鉀分解,均滿足分解反應(yīng)一變多的條件,反應(yīng)③是鐵和氧氣點(diǎn)燃,屬于化合反應(yīng),所以屬于分解反應(yīng)的是:①②.
故答案為:
(1)四氧化三鐵; 催化作用;
(2)鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵,鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體;
(3)①②.

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.生活中的下列物質(zhì):(1)牛奶、(2)雪碧飲料、(3)礦泉水、(4)生理鹽水、(5)豆?jié){、(6)蒸餾水、
(7)食醋、(8)蔗糖水、(9)鏈霉素粉末、(10)酸牛奶、(11)酒精、(12)碘酒、(13)60°的白酒、
(14)車用乙醇汽油、(15)10%的過氧乙酸、(16)醫(yī)用酒精、(17)石灰漿、(18)清新潔凈的空氣.
其中不屬于溶液的是(1)(5)(6)(9)(10)(11)(17);屬于乳濁液的是(1)(5)(10);屬于純凈物的是(6)(9)(11).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.化學(xué)用語是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,請(qǐng)?jiān)谙铝锌崭裰刑顚懴鄳?yīng)的化學(xué)符號(hào):
(1)可用于氣割、氣焊的單質(zhì)是O2; 
(2)天然氣的主要成分是CH4;   
(3)俗名叫火堿的是NaOH       
(4)可用于改良酸性土壤的堿是Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.《科學(xué)》課本上用圖甲的裝置來測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),而某興趣小組同學(xué)通過查詢資料對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn),利用四硫化鈉(Na2S4)固體替代紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其反應(yīng)原理為:2Na2S4+O2+2H2O=8S↓+4NaOH
實(shí)驗(yàn)步驟:

①將足量的四硫化鈉(Na2S4)固體置于試管中,再加入適量的水并迅速塞緊橡膠塞,再充分振蕩.
②測(cè)量液面至橡膠塞下沿的距離,記錄數(shù)據(jù)h1(如圖乙所示).
③將該試管插入水中(如圖丙所示),取下橡膠塞,觀察到試管內(nèi)液面上升.
④當(dāng)管內(nèi)液面穩(wěn)定時(shí)塞緊橡膠塞,將試管取出倒轉(zhuǎn)過來,測(cè)量液面至橡膠塞下沿的距離,(如圖丁所示)記錄數(shù)據(jù)h2
⑤按照①~③再重復(fù)實(shí)驗(yàn)2次.3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示:
第1次第2次第3次
h1/厘米11.311.411.6
h2/厘米8.79.19.2
(1)步驟①中進(jìn)行充分振蕩的目的是使反應(yīng)物充分反應(yīng);
(2)根據(jù)3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21.3%(結(jié)果精確到0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.為探究氣體X的組成,某興趣小組進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)(固定裝置未畫出).
【資料在線】
(1)加熱條件下,氣體X能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和氮?dú)猓?br />(2)堿石灰為固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物,不與氣體X反應(yīng).
(3)無水氯化鈣可吸收氣體X.
(4)本實(shí)驗(yàn)條件下,氮?dú)饷芏葹?.15g•L-1,裝置內(nèi)空氣對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)測(cè)定的影響可忽略不計(jì).
【實(shí)驗(yàn)步驟】
(1)連接儀器,并檢查裝置氣密性.
(2)取一定量氧化銅,準(zhǔn)確稱得其質(zhì)量為2.40g.
(3)按如圖所示裝入藥品,測(cè)量并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)Ⅰ(見下表).
(4)連接A、B、C裝置,將氣體X緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間后,連接上D裝置,讀數(shù)后開始加熱.當(dāng)A裝置中氧化銅反應(yīng)完全,停止加熱,繼續(xù)通入氣體X至玻璃管冷卻,再次測(cè)量并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)Ⅱ(見下表).
【實(shí)驗(yàn)裝置】

【相關(guān)數(shù)據(jù)】
項(xiàng)目
玻璃管(含藥品)的質(zhì)量/g52.4051.92
B裝置(含藥品)的質(zhì)量/g102.00102.54
氮?dú)獾捏w積/mL/243.5
【回答問題】
(1)B裝置中氧化鈣吸水的原理為CaO+H2O=Ca(OH)2(用化學(xué)方程式表示).
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,當(dāng)觀察到量氣管內(nèi)液面不再下降,說明氧化銅已反應(yīng)完全,停止加熱,繼續(xù)通入氣體X至玻璃管冷卻的目的是防止灼熱的銅被氧化.
(3)分析實(shí)驗(yàn)測(cè)量的數(shù)據(jù),生成水的質(zhì)量為0.54g,氧化銅中氧元素的質(zhì)量為0.48g.由此推知,氣體X中一定沒有(填“有”或“沒有”)氧元素.
(4)通過計(jì)算推導(dǎo)出氣體X的化學(xué)式為NH3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),不需要使用的一組儀器是( 。
A.酒精燈、鐵架臺(tái)B.大試管、集氣瓶C.燒杯、玻璃棒D.導(dǎo)管、單孔橡皮塞

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖.該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記.
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞.
③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.
請(qǐng)回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量,目的是確保將集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣消耗盡.
(2)步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是紅磷燃燒,生成大量的白煙,其反應(yīng)化學(xué)表達(dá)式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5,打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水倒流至集氣瓶,液面上升在一等分刻度處,由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為五分之一.
(3)該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)怆y(填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)不活潑(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論.
(4)若將紅磷換成炭粉,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功?為什么?不能,因?yàn)樘挤廴紵牡粞鯕馔瑫r(shí)又生成了二氧化碳等氣體,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)基本不變,水不倒流.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.如圖為甲生成乙和丙的反應(yīng)示意圖,其中丙是呼吸作用產(chǎn)物之一,則( 。
A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)B.甲不是氧化物
C.甲的相對(duì)分子質(zhì)量為34gD.乙由一種元素組成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.某學(xué)生用量筒取液體時(shí),量筒平穩(wěn)地放置在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,使視線與凹液面的最低點(diǎn)保持水平,讀數(shù)為18mL;倒出部分液體后,俯視凹液面的最低處,讀數(shù)為12mL,則該學(xué)生實(shí)際倒出的液體體積為 ( 。
A.6mLB.大于6mLC.小于6mL

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同步練習(xí)冊(cè)答案