【題目】若要增加CO2在水中的溶解度，下列操作可行的是（ ）

A．加壓 B．升溫 C．增加水量 D．持續(xù)不斷通入CO2

【答案】A

【解析】

試題分析：氣體的溶解度隨壓強的增大而增大，隨溫度的升高而減小。所以若要增加二氧化碳在水中的溶解度，可以通過增大壓強或降低溫度。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于氧氣的說法中正確的是( )

A. 氧氣能支持燃燒，可作燃料

B. 氧氣可用于動植物呼吸、醫(yī)療急救等

C. 氧氣的化學性質很活潑，在常溫下能與所有物質發(fā)生化學反應

D. 液氧從淡藍色液體變成無色氣體發(fā)生了化學變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)物質的性質區(qū)分、鑒定物質是化學研究的范疇，括號內是區(qū)別下列各組常見物質所用到的試劑，其中錯誤的是

A. 硬水與軟水 (肥皂水，振蕩) B. 水與雙氧水(加入少量二氧化錳粉末)

C. 二氧化碳與氮氣 (燃著的木條) D. 食鹽水與蒸餾水(蒸發(fā))

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】控制變量法是實驗探究的重要方法。下列四組對比實驗獲得的結論正確的是

選項

實驗操作

結論

A

呼出的氣體全部都是CO2

B

O2含量越高，反應越劇烈

C

鐵生銹一定有O2參與

D

鎂的活動性比鋅強

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖示實驗所得出的結論中，錯誤的是( )

A BC D

A．氧氣約占空氣體積的1/5

B．二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒也不支持燃燒

C．反應前后天平示數(shù)不相等，說明該反應不遵守質量守恒定律

D．燃燒條件之一是溫度需達到可燃物的著火點

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)將10gA和足量的B混合加熱，A和B發(fā)生化學反應。10gA完全反應后生成8gC和4gD，則參加反應的A和B的質量比是

A. 1:1 B. 2:1 C. 5:1 D. 4:1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(7分))課外活動時，同學們采用以下兩種方法測定某氯化鈉溶液的溶質質量分數(shù)。

（1）【化學方法】向一定量氯化鈉溶液中加入足量硝酸銀溶液，得到2.87g氯化銀固體，則該氯化鈉溶液中氯化鈉的質量為多少？(根據(jù)化學方程式列式計算)

經(jīng)多次實驗測定，該溶液的溶質質量分數(shù)為10%。

（2）【物理方法】取一定量該溶液進行蒸發(fā)，測量實驗數(shù)據(jù)如下：

蒸發(fā)皿的質量(g)

25.0

蒸發(fā)皿+食鹽溶液(g)

45.0

蒸發(fā)皿+食鹽晶體(g)

27.4

數(shù)據(jù)處理

溶液的溶質質量分數(shù)為

若化學方法測定結果準確，則物理方法測定結果產(chǎn)生誤差的原因是

A．蒸發(fā)時未用玻璃棒攪拌

B．所取氯化鈉溶液質量較大

C．蒸發(fā)時出現(xiàn)少量晶體時就停止加熱

D．實驗后未將玻璃棒上的白色固體移入蒸發(fā)皿

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）．根據(jù)下列有關實驗回答下列問題：

（1）實驗一是分解H2O2中MnO2作用的探究。步驟①的作用是 ；步驟③反應結束后向試管中再加入5%H2O2溶液，觀察到的現(xiàn)象是 ，再把試管液體蒸干，全部取出稱量，質量 （填“大于”、“小于”或“等于”）0.5g。

（2）實驗二是可燃物燃燒條件的探究，其中能發(fā)生燃燒的是 （填“a“、”b“或”c），燃燒一段時間后熄滅的可能原因是 （選填序號）。

A．溫度低于著火點 B．氧氣消耗完 C．白磷消耗完

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學變化的是（ ）

A. 鐵杵磨針 B. 膽礬被研碎 C. 死灰復燃 D. 葡萄榨汁

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同步練習冊答案