請根據(jù)圖填空:
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(1)寫出兩種標(biāo)號儀器的名稱:①
 
,②
 
;做C圖所示實(shí)驗(yàn)的目的是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
 
.應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
 
(填序號).
(3)實(shí)驗(yàn)室中選擇氣體發(fā)生裝置時(shí),應(yīng)考慮的因素是
 
 
分析:(1)根據(jù)題目中的圖形,結(jié)合常見的化學(xué)儀器進(jìn)行分析,根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)行分析,
(2)根據(jù)反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件書寫化學(xué)方程式,根據(jù)反應(yīng)原理確定反應(yīng)的發(fā)生裝置.
(3)根據(jù)氣體的反應(yīng)原理和反應(yīng)物進(jìn)行分析.
解答:解:(1)由題目中的圖形,熟練寫出常見儀器的名稱,故答案為:①鐵架臺(tái)②酒精燈,
將導(dǎo)氣管的一端伸入水中,用手緊握試管的外壁,觀察試管口有沒有氣泡,是在檢查氣密性,故答案為:檢查裝置氣密性,
(2)雙氧水在二氧化錳的催化下生成水和氧氣,故方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
氧氣的反應(yīng)裝置和反應(yīng)原理:固體+液體,不需要加熱,所以選用B裝置,故答案為:B,
(3)不同的反應(yīng)物需要不同的裝置,不同的反應(yīng)條件需要不同的裝置,故答案為:反應(yīng)物狀態(tài)反應(yīng)條件.
點(diǎn)評:(1)此題重在考查同學(xué)們對常用化學(xué)儀器的了解和識(shí)記情況,只有很好的認(rèn)識(shí)它們,做實(shí)驗(yàn)才能得心應(yīng)手.
(2)屬于擴(kuò)展性問題,重在考查根據(jù)物質(zhì)的反應(yīng)物和反應(yīng)條件選取裝置.
(3)會(huì)從題干信息中找突破口,找出反應(yīng)物和生成物,寫化學(xué)方程式.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請根據(jù)圖示填空:
(1)t3℃時(shí),甲物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)、溶劑、溶液的質(zhì)量之比為
 

(2)t2℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是
 
(用“甲”、“乙”、“丙”及“>”、“<”或“=”表示).
(3)將t3℃的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液各100g,分別降溫至t1℃,所得溶液的質(zhì)量的大小關(guān)系是
 
(用“甲”、“乙”、“丙”及“>”、“<”或“=”表示).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

請根據(jù)圖填空:

(1)寫出兩種標(biāo)號儀器的名稱:①______,②______;做C圖所示實(shí)驗(yàn)的目的是______.
(2)實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:______.應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為______(填序號).
(3)實(shí)驗(yàn)室中選擇氣體發(fā)生裝置時(shí),應(yīng)考慮的因素是______和______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年山東省青島市膠南市王臺(tái)中心中學(xué)九年級(下)第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

請根據(jù)圖填空:

(1)寫出兩種標(biāo)號儀器的名稱:①______,②______;做C圖所示實(shí)驗(yàn)的目的是______.
(2)實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:______ 2H2O+O2

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年山東省青島市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2010?青島)請根據(jù)圖填空:

(1)寫出兩種標(biāo)號儀器的名稱:①______,②______;做C圖所示實(shí)驗(yàn)的目的是______.
(2)實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:______ 2H2O+O2

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