過(guò)濾是一種凈水的方法，利用過(guò)濾的方法，可將不溶于水的固體雜質(zhì)與水分離開(kāi)來(lái)。如右圖是過(guò)濾操作示意圖，請(qǐng)指出錯(cuò)誤，并加以改正。

錯(cuò)誤之處

改正方法

 


    答案   錯(cuò)誤之處             改正方法

沒(méi)有用玻璃棒引流       用玻璃棒引流

液面高于濾紙邊緣      液面低于濾紙邊緣

漏斗下端沒(méi)有緊靠燒杯內(nèi)壁  漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)用語(yǔ)是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下圖為七種原子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)按要求填空。

（1）上圖中七種元素之間的最本質(zhì)的區(qū)別是    ；

（2）原子在化學(xué)反應(yīng)中容易   （選填“得到”或“失去”）電子，它與氯形成的化合物的化學(xué)式為    ；這種化合物的構(gòu)成粒子是       ；（填粒子符號(hào)）

（3）從原子結(jié)構(gòu)上分析，圖中哪兩組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)     ；       （填元素符號(hào))

（4）氧化鈣常用作干燥劑，該干燥劑與水反應(yīng)會(huì)    （選填“吸熱”或“放熱”）；

（5）碘元素是人體必需的微量元素，它處于元素周期表中的第   周期。

   

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小林同學(xué)在做探究質(zhì)量守恒定律實(shí)驗(yàn)時(shí)，稱取2.4g鎂條在點(diǎn)燃的條件下與充足的空氣反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)完畢后，稱得所得固體的質(zhì)量小于4.0g。

【提出問(wèn)題】固體質(zhì)量為什么會(huì)小于4.0g呢？是否發(fā)生了其他反應(yīng)呢？

【查閱資料】鎂在空氣中燃燒時(shí)，除了鎂與氧氣反應(yīng)外，還可發(fā)生反應(yīng)：

①2Mg+CO2C+2MgO    ②3Mg+N2Mg3N2

【猜想與假設(shè)】反應(yīng)后固體質(zhì)量小于4.0g是由于發(fā)生反應(yīng)        造成的。

【實(shí)驗(yàn)探究】根據(jù)初中化學(xué)所學(xué)知識(shí)用圖所示裝置除去空氣中的氧氣得到氮?dú)猓ê倭肯∮袣怏w）．可燃物應(yīng)選擇的物質(zhì)是　   �。ㄌ顚懳镔|(zhì)的字母代號(hào)）．

A．木炭   B．紅磷  C．硫粉

選擇的理由是　                              �。�

將點(diǎn)燃的鎂條伸入所制得的氮?dú)庵�，鎂條在氮?dú)庵袆×胰紵?/p>

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】2.4g鎂在空氣中完全反應(yīng)后所得固體質(zhì)量小于4.0g，

是由于生成的產(chǎn)物是氧化鎂和氮化鎂的混合物所致．

【評(píng)價(jià)與反思】通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，小林對(duì)燃燒有了新的認(rèn)識(shí)：　           　．

   

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是(     )

  

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)達(dá)不到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/p>

　                              

A．比較火焰各層溫度              B．探究空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)

                 

C．驗(yàn)證二氧化碳的密度比空氣大       D．探究微粒的運(yùn)動(dòng)

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)用量筒量取一定體積的液體，先仰視讀出液體體積為20毫升，該生傾倒出部分液體后，又俯視讀其體積為10毫升．則倒出液體的體積為（　　）

　  A． 10毫升  B． 大于10毫升 C． 小于10毫升 D． 無(wú)法判斷

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列認(rèn)識(shí)不正確的是(   )

A．鋼是很純的鐵

B．鐵銹的主要成分是Fe2O3·xH2O

C．隔絕空氣和水可以防止鐵生銹

D．被腐蝕的鐵制品應(yīng)該加以回收

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小明發(fā)現(xiàn)月餅盒里的脫氧劑部分呈紅褐色，查閱資料得知脫氧劑中含有鐵粉和活性炭。他猜想這包脫氧劑中可能含有：①Cu和C；②Fe2O3和C；③Fe3O4和C；④Fe3O4、C和Fe；⑤Fe2O3、C和Fe，其中猜想合理的是(   )

A.①③⑤         B.②④⑤           C.②⑤             D.④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬。

（1）為了檢驗(yàn)鐵生銹的條件，進(jìn)行了如上圖（略去其中的夾持裝置）所示三個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)。

              

一段時(shí)間后，甲中鐵絲發(fā)生銹蝕且試管中液面上升，乙和丙中均無(wú)明顯變化。由此得出鐵絲銹蝕的過(guò)程，實(shí)際上是鐵絲與          、         發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程；

（2）鐵制品在下列情況：①潮濕空氣中②部分浸入食鹽水中③干燥的空氣中，最易生銹的是        （填序號(hào)，下同），不易生銹的是        ；

（3）在“南海一號(hào)”打撈出來(lái)的文物中，鐵器銹跡斑斑，殘存很少，請(qǐng)你列舉出一種日常生活中常用的防止鐵生銹的方法                  。

  

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