【題目】某同學(xué)用下圖裝置做煉鐵的原理實(shí)驗(yàn)。

反應(yīng)之前應(yīng)先 _________ 后加熱，A處的現(xiàn)象是_________________；該同學(xué)取氧化鐵樣品10克（雜質(zhì)不反應(yīng)），按正確的步驟完全反應(yīng)后測(cè)量反應(yīng)管中固體剩余物為7.6克。則樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

【答案】通入一氧化碳；固體由黑色變?yōu)楹谏谎趸F的質(zhì)量=（10g-7.6g）÷=8g；氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=80%；

【解析】

試題分析：一氧化碳有可燃性，和空氣混合易發(fā)生爆炸，故實(shí)驗(yàn)前要先通入一氧化碳將裝置內(nèi)的空氣趕盡；反應(yīng)中固體有氧化鐵變?yōu)閱钨|(zhì)鐵，固體由紅色變?yōu)楹谏腆w質(zhì)量減少，減少的質(zhì)量為反應(yīng)的氧化鐵中氧元素的質(zhì)量，根據(jù)氧元素的質(zhì)量和氧化鐵的化學(xué)式可以金屬出氧化鐵的質(zhì)量，進(jìn)而計(jì)算出氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】不能說(shuō)明氣體溶解度隨溫度升高而減小的是

A．燒開(kāi)水時(shí)，沸騰前有氣泡逸出 B．揭開(kāi)啤酒瓶蓋，有大量氣泡逸出

C．喝下汽水時(shí)，感到飽脹打嗝 D．天氣悶熱時(shí)，池塘里的魚(yú)浮出水面

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，前者是化合物，后者是混合物的是

A．凈化后的空氣、雪碧飲料 B．冰水混合物、澄清石灰水

C．汽水、高錳酸鉀 D．液態(tài)氧、液態(tài)空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】地殼中含量最多的金屬元素是

A. Fe B. Si C. O D. Al

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】X、Y物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而增大。20℃時(shí)，50克水中最多可以溶解15克X物質(zhì)，40℃時(shí)，20克水中溶解6克Y物質(zhì)恰好飽和，則30℃時(shí)，X、Y在水中的溶解度

A．X>Y B．X<Y C．X=Y D．無(wú)法比較

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】屬于純凈物的是

A．礦泉水 B．生理鹽水 C．家用燃?xì)?/span> D．金剛石

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品，在老師的指導(dǎo)下從下圖中選擇裝置進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn)。

（1）寫(xiě)出儀器a的名稱(chēng)： 。

（2）甲同學(xué)從上圖中選擇A、E裝置的組合制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為： .在用膠皮管連接裝置A和E中的玻璃導(dǎo)管時(shí)，應(yīng)先把玻璃管口 ，然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管。收集氣體前，應(yīng)將集氣瓶裝滿 并蓋上 。收集氧氣還可選用的裝置是 。

（3）乙同學(xué)稱(chēng)取一定質(zhì)量的固體放入大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的大于理論產(chǎn)量。針對(duì)這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：

[提出猜想]猜想I：反應(yīng)生成的 分解放出；

猜想II：反應(yīng)生成的 分解放出；

猜想III：反應(yīng)生成的和分解都放出。

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]同學(xué)們分成兩組，分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：

第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的，在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測(cè)得的質(zhì)量不變，則猜想____錯(cuò)誤；第二組同學(xué)取在250℃條件下加熱，沒(méi)有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想II正確的結(jié)論。該組同學(xué)選擇簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方法是 .

[拓展延伸]實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)， 固體加熱制取的反應(yīng)速率很慢，但如果將KMnO4固體與固體混合加熱，則的分解速率大大加快。請(qǐng)說(shuō)明在的分解反應(yīng)中是否作催化劑 （選填“是”或“否”），為什么？ .

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(6分)保護(hù)水土資源人人有責(zé)，為了測(cè)定一定量黃河水中泥沙的質(zhì)量，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作：

（1）該操作的名稱(chēng)是 ，該實(shí)驗(yàn)還應(yīng)補(bǔ)充的儀器名稱(chēng)是 ，其作用是 ；

（2）補(bǔ)充上述儀器后，該實(shí)驗(yàn)還有兩處錯(cuò)誤：①過(guò)濾時(shí)濾紙的邊緣高于了漏斗的邊緣；② 。

（3）改正錯(cuò)誤后，若濾液仍然渾濁，則可能的原因是 ；（寫(xiě)一條即可）

（4）證明得到的透明濾液是混合物的方法是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（ ）

A. 潔凈的空氣 B. 汽水 C. 液態(tài)氧 D. 水泥砂漿

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