【題目】實驗室測定蠟燭在盛有一定體積空氣的密閉容器內(nèi)燃燒至熄滅的過程中，O2 和CO的含量隨時間變化曲線如下圖所示，通過分析該圖可推理出的結(jié)論是（　　）

A.曲線①表示CO含量的變化

B.蠟燭發(fā)生了不完全燃燒

C.蠟燭中只含有碳、氫元素

D.蠟燭熄滅時，容器內(nèi)氧氣耗盡

【答案】B

【解析】

A、蠟燭發(fā)生不完全燃燒會生成一氧化碳，隨著反應(yīng)的進行一氧化碳的含量應(yīng)增大，曲線②表示CO含量的變化，不符合題意；

B、蠟燭完全燃燒生成二氧化碳和水，由圖示可知，蠟燭燃燒生成了一氧化碳，所以是發(fā)生了不完全燃燒，符合題意；

C、根據(jù)信息可知，蠟燭與氧氣反應(yīng)生成了一氧化碳，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，無法確定蠟燭的組成中是否含有氫元素與氧元素，不符合題意；

D、由圖像可知，蠟燭熄滅時，氧氣并沒有完全耗盡，只是濃度小到不能再支持燃燒了，不符合題意。故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如下圖所示:

(1)t1℃時，硝酸鉀的溶解度為________。

(2)t1℃時，將50g硝酸鉀加入到50g水中，充分溶解后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為__________。

(3)t2℃時，氯化鉀的飽和溶液中含有少量硝酸鉀，提純氯化鉀的方法是_____。

(4)將t3℃時硝酸鉀和氯化鉀的飽和溶液各100g分別蒸發(fā)10g水，然后降溫至t2℃，過濾，得到溶液a和溶液b。對于溶液a和溶液b，下列說法正確的是____。

A.都是飽和溶液 B.溶液質(zhì)量a<b C.溶質(zhì)質(zhì)量a=b D.溶劑質(zhì)量a<b E.溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)a=b

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬是一種非常重要的資源，在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的用途．

（1）人類每年從自然界提取大量的金屬，其中提供量最大的是鐵。請寫出用赤鐵礦（主要成分為 Fe2O3）和一氧化碳煉鐵的化學方程式___________________。

（2）借助 U 形玻璃管探究鋼鐵銹蝕的條件，如圖1和圖2所示：

一段時間后圖1中潮濕的鋼絲棉有明顯銹跡，干燥的鋼絲棉沒有銹跡，圖2中的鋼絲棉生銹得最嚴重。此現(xiàn)象說明鐵生繡的實質(zhì)是：鐵與_______________、_______________作用發(fā)生緩慢氧化。圖2實驗中食鹽的是_______________。

（3）請你提出一條防止鋼鐵銹蝕的合理措施____________。

（4）在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定量鎂粉，充分反應(yīng)后過濾，向濾渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有的物質(zhì)是_______________（填化學式）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

(1)物質(zhì)c的溶解度隨溫度的升高而________；

(2)物質(zhì)a的溶解度大于物質(zhì)c的溶解度的溫度范圍___________；

(3)t2℃時，用50g水配制物質(zhì)a的飽和溶液，至少需要_____g物質(zhì)；

(4)將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃（溶劑量不變），溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變的是__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)均含有地殼中含量最多的元素，其中甲和丙的組成元素相同。常溫下，丙是一種最常見的液體，丁可用于配制波爾多液，它們相互間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。（部分反應(yīng)物，生成物及反應(yīng)條件已略去）。

（1）丁的化學式為______。

（2）由甲轉(zhuǎn)化成丙的化學方程式為______。

（3）寫出乙的一種用途______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)時溶液 pH 的變化如圖所示。

（1）根據(jù)圖示判斷，該實驗是將_____（填“氫氧化鈉溶液”或“鹽酸”）滴加到另一種溶液中。

（2）取m 點時的溶液在蒸發(fā)皿中蒸干，得到物質(zhì)為_____。

（3）在測定p 點溶液的pH 時，若用用水潤試過的 pH 試紙測量，會使測量結(jié)果_____（填“偏大”、“偏小”或“不受影響”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知A~D是4種初中化學中常見的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如圖所示（圖中“一”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生化學反應(yīng)，“→”表示兩種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系）。其中A、C、D三種物質(zhì)的組成中含有相同的金屬元素，B是氧化物，C可用作補鈣劑。則C的化學式是_____；D的主要用途是_____（寫一種）；實現(xiàn)C→A轉(zhuǎn)化的化學方程式是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學用語填空：發(fā)酵粉的主要成分之一是___________；標出硝酸鉀中氮元素的化合價：____________；地殼中含量居前兩位的元素組成的化合物是______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下是初中化學常見的實驗裝置圖。請回答有關(guān)問題：

(1)寫出儀器②的名稱：____。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是____(填字母)，該反應(yīng)的化學程式為___，用裝置D收集氧氣時，驗滿的方法是______。

(3)關(guān)于二氧化碳：

①實驗室制備CO2的化學方程式為_____。

②若用C裝置制二氧化碳，優(yōu)點是______。

③若用B、E、F裝置組合測定生成二氧化碳的體積，則裝置接口順序為a___d(填b、c順序)，若E中不放植物油會導致測定結(jié)果_____(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。

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