【題目】下列過(guò)程中,沒有發(fā)生化學(xué)變化的是
A.蠟燭燃燒B.干冰升華C.動(dòng)植物呼吸D.煤的綜合利用
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是
A.食物的腐爛和醋的釀造都屬于緩慢氧化
B.武德合金的硬度大、熔點(diǎn)高,可用作保險(xiǎn)絲
C.排水法收集二氧化碳時(shí),看到水槽內(nèi)導(dǎo)管口有氣泡冒出立即收集
D.做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)前,瓶?jī)?nèi)留少量水是為了吸收有毒物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,彈簧秤下掛一重物,重物浸沒在AgNO3溶液中,穩(wěn)定時(shí)彈簧秤的讀數(shù)為F1。再向燒杯中加入適量的銅粉,充分?jǐn)嚢璨㈧o置足夠的時(shí)間后,溶液的體積未變,此時(shí)彈簧秤的讀數(shù)為F2。已知重物與前、后溶液均不發(fā)生任何反應(yīng),對(duì)于F1和F2的相對(duì)大小,下列說(shuō)法正確的是( )
A.無(wú)法判斷
B.F2.<F1
C.F2>F1
D.F2=F1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)在寒假期間做了許多家庭小實(shí)驗(yàn)。根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn),下列實(shí)驗(yàn)不成功的是
A.通過(guò)把水煮沸可以降低水的硬度
B.用食鹽水除去水瓶中的水垢
C.用食醋和小蘇打制取二氧化碳
D.用花瓣制作指示劑,檢驗(yàn)純堿溶液的PH值
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2020年春節(jié)前夕,河南省緊急部署煙花爆竹安全監(jiān)管工作,各地市相繼出臺(tái)春節(jié)禁放煙花爆竹的相關(guān)通知,堪稱河南史上最嚴(yán)禁燃令。下列不是禁燃的好處的是
A.減少環(huán)境污染
B.減少噪音污染
C.降低火災(zāi)隱患
D.減少白色污染
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題:
(1)圖中a、b儀器的名稱:a , b .
(2)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用C裝置制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , C裝置與B裝置相比較,優(yōu)點(diǎn)為。
(3)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣時(shí),錐形瓶中應(yīng)先加入試劑為 . 如要獲得干燥的氣體,除發(fā)生裝置外,還應(yīng)選用盛放(填寫試劑名稱)的D裝置.如用E裝置收集CO2 , 則氣體應(yīng)從端通入(填“c”或“d”).
(4)實(shí)驗(yàn)室用熟石灰與硫酸銨共熱制取氨氣,應(yīng)選發(fā)生裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的一些常見的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
(1) 寫出編號(hào)儀器的名稱:①_______;②_______。
(2) 實(shí)驗(yàn)室制取并收集氧氣應(yīng)選用的裝置是_______;寫出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_______________________________
(3)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w是否收集滿的方法是___________________________________;
此外,CO2也可以用碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來(lái)制取,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________,若用此法來(lái)制取CO2,應(yīng)選用的制取并收集的裝置是_________________。
(4) F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是___________________________,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果________(填“有”或“沒有”)明顯影響。
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