【題目】鋁、銅、鐵是生活中常見的金屬。

（1）鋁在空氣中具有很好的抗腐蝕性能的原因是____________。

（2）用銅制電線主要是利用銅具有良好的__________性。

（3）鐵制品銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的_____________發(fā)生了化學反應(yīng)。工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵的化學方程式是___________。

【答案】鋁的化學性質(zhì)活潑，容易被氧化形成致密的氧化鋁薄膜 導電 水和二氧化碳 Fe2O3＋3CO 2Fe＋3CO2

【解析】

（1）鋁在空氣中具有很好的抗腐蝕性能的原因是：鋁的化學性質(zhì)活潑，容易被氧化形成致密的氧化鋁薄膜；

（2）用銅制電線主要是利用銅具有良好的導電性。

（3）鐵制品在潮濕的空氣中容易銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的水和氧氣同時發(fā)生了化學反應(yīng)。

工業(yè)上用赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）在高溫條件下與一氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學方程式是：Fe2O3＋3CO 2Fe＋3CO2。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。

（1）儀器①的名稱是____________。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是________，寫出該反應(yīng)的化學方程式_________，在裝藥品前應(yīng)該先____________。實驗時應(yīng)在試管口放一團棉花，其作用是_______，排水法收集氧氣的合適時機是__________。

（3）若用B裝置制取氧氣時，錐形瓶中盛放的固體是_________，它的作用是_______，若用排氣法收集，應(yīng)選用的收集裝置是_________（填裝置字母）。檢驗氧氣是否收集滿的方法是_____________。

（4）①的下端要浸入到液面，原因是__________，若改成分液漏斗，則優(yōu)點是__________。

（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣，常溫下NH3是一種無色，有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，NH3極易溶于水。制取并收集NH3，應(yīng)該從下圖中選擇的是_______（填序號）。

（6）有一名同學欲用下圖裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從導管口___________通入。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下都是課本中實驗的改進裝置。（ 已知:白磷的著火點為40°C）

（1）圖1實驗中，通過對比分析，可探究燃燒的條件需要什么?_____

（2）圖2實驗中，a處反應(yīng)的化學方程式為_____。

（3）用圖3探究分子不斷運動時，觀察到的明顯的現(xiàn)象是什么?_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在元素周期表中，硫元素的信息如圖所示，下列從圖中獲得的信息不正確的是(　　)

A. 在硫原子的核外電子排布中a＝2和b＝8

B. 硫原子在化學反應(yīng)中易獲得2個電子生成S2﹣

C. 硫原子里，質(zhì)子數(shù)＝中子數(shù)＝電子數(shù)＝16

D. 一個硫原子的相對原子質(zhì)量是32.06克

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用以下裝置進行有關(guān)氣體的實驗

(1)儀器①的名稱是___________________________。

(2)甲同學欲用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的符號表達式為_____________________________，裝入藥品前，他應(yīng)進行的操作是_______________________________，若同時采用C裝置收集氣體，一段時間后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅，可能的原因是_________________________________________。用該瓶氧氣做鐵絲燃燒實驗，未見到火星四射，經(jīng)分析是該瓶氧氣不純，試分析實驗中導致氧氣不純的原因可能有(寫出兩點)_______________________________________，_________________________________________________。

(3)乙同學欲收集一瓶氧氣做硫燃燒實驗， 最好選用上述裝置中的________________________________收集，目的是_________________________實驗中將硫通常放在_________________________________________(儀器名稱)中伸入氧氣中進行實驗，實驗中可看到___________________________色的火焰，寫出該反應(yīng)的符號表達式_____________________________________________________________________________。

(4)乙同學用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣，二氧化錳的作用是______________________________，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________________________________該同學發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃并有刺激性氣味，下列分析不合理的是_______________________________。

a.反應(yīng)中氧氣的物理性質(zhì)發(fā)生了變化

b.此時得到的氣體一定是混合物

c.只加熱氯酸鉀若生成的氣體無氣味，說明刺激性氣味一定與二氧化錳有關(guān)

d.可能是生成的氧氣與殘留在發(fā)生裝置中的空氣在加熱的條件下反應(yīng)生成了新物質(zhì)

(5)丁同學用B裝置制取氧氣，寫出該過程的符號表達式____________________________________，實驗中為了獲得較為平穩(wěn)的氣流可將B裝置中的_________________________換為______________________________。

(6)戊同學用向上排空氣法收集到的氧氣進行圖F所示的實驗，在紅磷和水都足量的情況下，反應(yīng)后，冷卻，打開彈簧夾，集氣瓶內(nèi)水面上升了約4/5，你認為可能的原因為____________________________________________。

(7)已知甲烷是一中密度小于空氣，難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷，制取甲烷發(fā)生裝置應(yīng)選擇上述裝置中的______________________(填裝置編號，下同)收集裝置應(yīng)選______________________________。

(8)某同學研究了木條復燃與氧氣體積分數(shù)的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)不純的氧氣也能使帶火星的木條復燃。如圖是他其中一次實驗的裝置，集氣瓶中有約占總體積40%的水，氧氣從________________(填“a”或“b”)導管口進入，排盡集氣瓶中的水，收集氧氣后集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)是___________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小聰同學家新?lián)Q了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻。好奇的小聰想探究鉻（Cr）與常見金屬鐵、銅的活動性強弱，邀請你一同參加。

（知識回放）

金屬活動性順序填寫完整：K Ca Na Mg Al Zn______Sn Pb(H)______Hg Ag Pt Au

（作出猜想）

猜想1.Cr>Fe>Cu；猜想2. Fe>Cu >Cr；猜想3.你的猜想是_________。

（查閱資料）

（1）鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。

（2）鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液。

（設(shè)計與實驗）

小聰同學取大小、形狀相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等體積、等濃度的同種稀硫酸。

實驗

試管1

試管2

試管3

實驗

操作

實驗

現(xiàn)象

鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢，溶液變?yōu)闇\綠色

鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快，溶液變成為藍色

_________

（結(jié)論與解釋）

（1）小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想_______正確。

（2）實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是_____________。

（知識運用）

將鉻片投入FeSO4溶液中，反應(yīng)__________（填“能”或“不能”）進行。若能進行，請你寫出反應(yīng)的化學方程式_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學就在我們身邊，化學與我們的息息相關(guān)。

（1）2018年10月24日上午，被稱為“現(xiàn)代世界新七大奇跡”之一的港珠澳大橋正式通車運營，大橋橫跨“伶仃洋”。海洋中蘊含豐富的水資源，海水屬_____（填“純凈物”或“混合物”），我們可以通過_____操作除去海水中的難溶性雜質(zhì)。用_____來檢驗海水是硬水還是軟水。

（2）詩云“滿架薔薇一院香”，從微觀角度分析能聞到一院花香的原因是_____。

（3）氫氟酸（HF）能刻畫玻璃，其中有一個化學反應(yīng)的化學方程式是：，則X的化學式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氫氣是理想的清潔高能燃料，以水為原料生產(chǎn)氫氣的方法有多種。

方法I：電解水法.寫出電解水的符號表達式_____。電解水時在水中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是____；通電一段時間后，如圖所示則電極X為電源的_____極。

方法Ⅱ：光解水法.我國科學家已研制出在新型高效光催化劑作用下，利用太陽能分解水制氫氣.水在通過并接觸催化劑表面時，分解的微觀過程用示意圖表示如下：（“O”表示氫原子，“●”表示氧原子，“”表示催化劑）。

則水分解微觀過程中，不能再分的粒子是_____（填粒子符號）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2019年6月3日，大同市公交公司率先投入50輛氫燃料電池公交車試運營，爭當能源革命尖兵，讓氫能走進百姓生活。

（1）當汽車受到撞擊時，會彈出安全氣囊。請補全安全氣囊彈出時發(fā)生反應(yīng)的化學方程式：2NaN32Na+3_____。

（2）氫能是一種理想的“綠色能源”，以下有關(guān)氫能源開發(fā)的最理想的方式是_____（填字母）。

A 大量建設(shè)水電站，利用電能分解制取氫氣

B 利用化石燃料燃燒放熱，高溫分解水制取氫氣

C 在催化劑的作用下，利用太陽能分解水制取氫氣

D 利用鐵等活潑金屬與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣

（3）汽車工程師告訴同學們，汽車車身以及大量部件都采用鋼材，如何防止汽車生銹？請?zhí)岢龊侠淼慕ㄗh：_____（寫一點）。

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