【題目】下列物質(zhì)俗稱（或主要成分）與化學(xué)式相對應(yīng)的是（ ）
A.水銀—Ag
B.金剛石—Au
C.干冰—H2O
D.食鹽—NaCl

【答案】D
【解析】A、水銀是金屬汞的俗稱，其化學(xué)式為Hg，其俗稱與化學(xué)式不相符合，Ａ不符合題意；

B、金剛石是碳的單質(zhì)，其化學(xué)式為C，其俗稱與化學(xué)式不相符合，Ｂ不符合題意；

C、干冰是固體二氧化碳的俗稱，其化學(xué)式為CO2，其俗稱與化學(xué)式不相符合，Ｃ不符合題意；

D、食鹽是氯化鈉的俗稱，其化學(xué)式為NaCl，其俗稱與化學(xué)式相符合，Ｄ符合題意。
所以答案是：Ｄ。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列金屬活動性最強的是（ ）
A.鋅
B.鈉
C.鐵
D.銅

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】不少同學(xué)都被蚊蟲叮咬過，感覺又痛又癢．同學(xué)們從化學(xué)課上知道：蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚．課外興趣小組同學(xué)決定對蟻酸進(jìn)行探究．
【提出問題】蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？
查閱資料：蟻酸是一種有機酸，化學(xué)名稱叫做甲酸，化學(xué)式為HCOOH；蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物．

（1）【實驗探究一】探究蟻酸的酸性．
①向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成色，說明蟻酸溶液顯酸性；
②將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中，有氣泡產(chǎn)生，該氣體是 ．
（2）【實驗探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物．
①小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有元素，推測出生成物中含有水；
②另一種生成物是氣體，小敏提出兩種猜想：
猜想①：該氣體是CO2；猜想②：該氣體是 ．
他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如上圖所示裝置（鐵架臺已略去），觀察現(xiàn)象．
Ⅰ．實驗時裝置A中無明顯變化，則猜想①（填“成立”或“不成立”）．
Ⅱ．裝置B中的現(xiàn)象是 ， 裝置C中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象為 ．
（3）【討論交流】從環(huán)保角度看，該裝置的缺陷是 ， 處理的方法是 ．
（4）【拓展延伸】
①當(dāng)你被蚊蟲叮咬后，在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢．下列物質(zhì)中，你不會選擇的物質(zhì)是 ．
A．氨水 B．食醋 C．肥皂水 D．蘇打水
②向某溶液中加入蟻酸有氣泡產(chǎn)生，該氣體能使澄清石灰水變渾濁，則該溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式可能是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖表示兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子，下列說法正確的是（ ）

A.生成物一定是混合物
B.分子在化學(xué)變化中不可分
C.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變
D.該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，組成元素不同的是（ ）
A.水銀和銀
B.紅磷和白磷
C.水和過氧化氫
D.金剛石和石墨

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具．如圖是元素周期表的一部分．

（1）1869年，俄國化學(xué)家發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制了元素周期表．
（2）氖、氬等稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)很不活潑，其原因是 ．
（3）從表中查出硅（Si）元素的相對原子質(zhì)量為；
（4）6～11號元素中屬于金屬的有（填元素符號）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于水受熱沸騰、水蒸氣遇冷凝結(jié)實驗（如圖所示）的分析中，正確的是（ ）

A.酒精燈加熱的作用是讓分子從靜止開始運動
B.水變成水蒸氣時，分子間距離增大
C.水變成水蒸氣時，分子體積增加
D.實驗過程中，分子的種類發(fā)生了改變

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】把一根火柴梗平放在蠟燭火焰中，約1秒鐘后取出，可觀察到火柴梗（ ）
A.均勻地被燒黑
B.放置在外焰部分被燒黑最重
C.放置在內(nèi)餡部分被燒黑最重
D.放置在焰心部分被燒黑最重

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了測定能使帶火星的木條復(fù)燃時氧氣的最低含量是多少，課外活動小組的同學(xué)們進(jìn)行了實驗探究．他們設(shè)計的實驗方案是先將氧氣和空氣按不同的體積比收集在集氣瓶里．收集氣體的裝置如圖．收集氣體的方法是：在100mL集氣瓶里裝滿水，塞緊膠塞并關(guān)閉活塞b，打開活塞a通入氧氣，把瓶里的水排入量筒，當(dāng)量筒內(nèi)的水達(dá)到設(shè)定的體積后立即關(guān)閉活塞a，然后打開活塞b通入空氣，把瓶里的水全部排入量筒．若要收集一瓶含氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為60%的氣體，則通入氧氣的體積和通入空氣的體積約是 ．
A．50mL和50mL B．60mL和40mL
C．40mL和60mL D．20mL和80mL
以下分A卷和B卷，請任選其一完成．若AB均答則只判A卷
為什么a和b導(dǎo)管在集氣瓶中的部分只是略微露出膠塞？為什么與量筒相連的導(dǎo)管在集氣瓶中的部分需要盡量伸到集氣瓶底部？為什么量筒中的導(dǎo)管只能伸入很短一部分？請從三個有關(guān)導(dǎo)管的問題中任選一個作答一名初三學(xué)生呼吸時，每天需從空氣中得到5 升氧氣，則他一個月（按30天計算）可呼吸多少升空氣？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案