【題目】氧氣可用于醫(yī)療急救，說明氧氣能 ；氮氣的可以作保護氣是因為 ；稀有氣體在通電時能發(fā)出有色光，因此可用作 。

【答案】供給呼吸；氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑（氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定）；電光源

【解析】

試題分析：用于病人的呼吸，說明能供給呼吸；氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、無毒，可用于保護氣；電光源，如五彩的霓虹燈，或激光等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】廣西礦產(chǎn)資源豐富，銦的生產(chǎn)規(guī)模居世界同類企業(yè)首位，如圖（左）是元素周期表中銦元素的信息，如圖（右）是銦原子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：

（1）銦元素屬于元素，其原子核外共有個電子層．
（2）在化學(xué)反應(yīng)中，銦原子容易電子形成銦離子，銦離子的化學(xué)符號為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某兩種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意如圖（其中“ ”和“ ”分別表示兩種不同的原子）．對如圖反應(yīng)下列說法正確的是（ ）

A.反應(yīng)物都是化合物
B.生成物可能是氧化物
C.反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
D.反應(yīng)前后分子種類不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代科技證明，葡萄酒中含有的白藜蘆醇（化學(xué)式為C14H12O3）具有美容養(yǎng)顏之功效．試計算：（要求每問寫出計算過程）
（1）白藜蘆醇的相對分子質(zhì)量；
（2）白藜蘆醇中碳、氫兩元素的質(zhì)量比；
（3）45.6g 白藜蘆醇中碳元素的質(zhì)量（精確到0.1g ）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，世界上沒有兩片完全相同的雪花。下列有關(guān)說法正確的是

A. 不同的雪花中，水分子的數(shù)目都是非常巨大的

B. 在雪花的形成過程中，水分子由運動變?yōu)殪o止

C. 雪花融化時，水分子之間的空隙沒有發(fā)生變化

D. 不同的雪花中，水分子的化學(xué)性質(zhì)不相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列生活中的物質(zhì)，屬于純凈物的是( )

A. 潔凈的空氣 B. 加碘鹽 C. 醬油 D. 蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】規(guī)范的實驗操作是實驗成功的重要保證，請回答有關(guān)問題：

（1）操作A應(yīng)注意的事項是（答一點）；
（2）醫(yī)院用B裝置來觀察給病人輸氧情況，導(dǎo)管口（填“a”或“b”）應(yīng)連接病人吸氧氣的塑膠管；
（3）實驗C操作中量取水的體積會比實際體積（填“偏大”或“偏小”）；
（4）如圖D所示，在連接c和d時，使d較易插入c中的措施是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過一段時間的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置，請結(jié)合圖回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱：ab ．
（2）寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達式 ．
（3）通過查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；小芳同學(xué)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置 ． （填字母編號）
（4）小芳將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法能體現(xiàn)物質(zhì)物理性質(zhì)的是

A. 鎂粉用作照明彈 B. 銅絲用作導(dǎo)線

C. 氫氣用作清潔燃料 D. 二氧化碳用作碳酸飲料

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同步練習(xí)冊答案