（2011?眉山）如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點．據(jù)圖回答：
（1）P點的含義是．
（2）t1℃時30g a物質加入到50g水中不斷攪拌，能形成80g溶液嗎？（填“能”或“不能”）．
（3）t2℃時，a、b、c三種物質的溶解度按由小到大的順序排列的是（填物質序號）．
【答案】分析：根據(jù)固體物質的溶解度曲線可以：①比較不同的物質在同一溫度下的溶解度的大小，②查出某物質在一定溫度下的溶解度，從而確定一定量的溶劑中是否可以溶解一定的溶質；固體的溶解度是指在一定的溫度下，某固體物質在100g溶劑中達到飽和狀態(tài)時所溶解的質量．
解答：解：（1）P點是a和c的溶解度曲線在t1℃時交于一點，即在t1℃時，兩物質的溶解度相等，故答案為：在t1℃時，ac的溶解度相等；
（2）由于在t1℃時，a的溶解度是20g，即在100g水中最多溶解20ga，則在50g水中最多溶解10ga，故答案為：不能
（3）根據(jù)三物質的溶解度曲線可知，在t2℃時，a、b、c三種物質的溶解度大小關系是a＞b＞c，故答案為：c＜b＜a
點評：本題難度不大，主要考查了固體溶解度曲線的意義，并根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關的問題，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力．
練習冊系列答案
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（2011?眉山）對資料或實驗證據(jù)的分析是否正確，直接關系到科學探究是否符合客觀事實．如圖為實驗室用等質量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖．下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2011?眉山）某同學對酸堿鹽的知識進行了以下的梳理．
（1）填寫下表空格中的化學式：
氯化鉀氯化鈣氯化鈉氯化鎂氯化鋁氯化鋅氯化亞鐵氯化銅
KClCaCl2NaClMgCl2
AlCl3
AlCl3
ZnCl2FeCl2CuCl2
反思：根據(jù)以上鹽中的金屬元素的排列，可以得出是依據(jù)
金屬的活動性
金屬的活動性
順序歸納整理的．
（2）為理解稀鹽酸和氫氧化鈉兩者之間發(fā)生反應的微觀實質，繪制了下圖．請你在右邊的圓圈中填入適當?shù)幕瘜W式或離子符號：

（3）此同學通過查閱資料，發(fā)現(xiàn)許多反應都有鹽類物質生成（如圖）．比如①用稀硫酸除鐵銹；②古代記載的濕法冶金技術有“曾青得鐵則化為銅”，其中“曾青”是指硫酸銅溶液．請從①、②中任選一個，寫出反應的化學方程式：
Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O
Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O
．

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科目：初中化學 來源：2011年四川省眉山市中考化學試卷（解析版） 題型：填空題

（2011?眉山）某同學對酸堿鹽的知識進行了以下的梳理．
（1）填寫下表空格中的化學式：
氯化鉀氯化鈣氯化鈉氯化鎂氯化鋁氯化鋅氯化亞鐵氯化銅
KClCaCl2NaClMgCl2ZnCl2FeCl2CuCl2
反思：根據(jù)以上鹽中的金屬元素的排列，可以得出是依據(jù)順序歸納整理的．
（2）為理解稀鹽酸和氫氧化鈉兩者之間發(fā)生反應的微觀實質，繪制了下圖．請你在右邊的圓圈中填入適當?shù)幕瘜W式或離子符號：

（3）此同學通過查閱資料，發(fā)現(xiàn)許多反應都有鹽類物質生成（如圖）．比如①用稀硫酸除鐵銹；②古代記載的濕法冶金技術有“曾青得鐵則化為銅”，其中“曾青”是指硫酸銅溶液．請從①、②中任選一個，寫出反應的化學方程式：．

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科目：初中化學 來源：2011年四川省眉山市中考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011?眉山）對資料或實驗證據(jù)的分析是否正確，直接關系到科學探究是否符合客觀事實．如圖為實驗室用等質量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖．下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是（ ）

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