【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)在水中的溶解度如下表所示(單位:g/100g水),根據(jù)數(shù)據(jù)回答下列問題:
溫度(℃) | 10 | 20 | 40 | 60 | 80 |
甲 | 64 | 85 | 138 | 203 | 285 |
乙 | 21.2 | 31.6 | 61.3 | 167 | 203 |
丙 | 35.8 | 35.9 | 37.4 | 38.0 | 38.5 |
(1)10℃時(shí),甲的溶解度是g/100g水;
(2)20℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度由大到小依次為;
(3)40℃時(shí),丙的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(請(qǐng)用相應(yīng)的數(shù)據(jù)列式表示,不必計(jì)算);
(4)乙中混有少量的丙,得到較純凈的乙的方法是;
(5)上述數(shù)據(jù)也可以說明,和溫度能夠影響物質(zhì)的溶解性.
【答案】
(1)64
(2)甲>丙>乙
(3)100%
(4)冷卻結(jié)晶
(5)溶質(zhì)的性質(zhì)
【解析】(1)從表中數(shù)據(jù)可知10℃時(shí),甲的溶解度是64g/100g水;(2)從表中數(shù)據(jù)可知20℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度分別為:85g、31.6g、35.9g,故20℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度由大到小依次為甲丙乙;(3)乙的溶解度隨著溫度的升高而增大,丙物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高變化不大,故可采用降溫結(jié)晶的方法提純乙;(4)40℃時(shí),丙的溶解度為37.4,故丙的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為100% ;(5)上述數(shù)據(jù)也可以說明溶質(zhì)的性質(zhì)和溫度能夠影響物質(zhì)的溶解性. 所以答案是:(1)64;(2)甲丙乙;(3) 100% ;(4)冷卻結(jié)晶;(5)溶質(zhì)的性質(zhì).
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用和固體溶解度的影響因素的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握結(jié)晶的兩種方法:蒸發(fā)溶劑,如NaCl(海水曬鹽)和降低溫度(冷卻熱的飽和溶液,如KNO3);影響固體溶解度的因素:①溶質(zhì)、溶劑的性質(zhì)(種類) ②溫度:大多數(shù)固體物的溶解度隨溫度升高而升高;如KNO3;少數(shù)固體物質(zhì)的溶解度受溫度的影響很;如NaCl;極少數(shù)物質(zhì)溶解度隨溫度升高而降低.如Ca(OH)2才能正確解答此題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法中錯(cuò)誤的是( )
A.原子核由質(zhì)子和電子構(gòu)成
B.原子的質(zhì)量主要集中在原子核上
C.核外電子在原子核外的空間作高速運(yùn)動(dòng)
D.化學(xué)變化中原子不能再分
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氯化銨是一種常見的化肥,其水溶液顯酸性,下列有關(guān)氯化銨的說法不正確的是( )
A.它是一種氮肥
B.可使農(nóng)作物枝葉生長(zhǎng)茂盛
C.能與堿性肥料混合使用
D.用于熟石灰混合研磨的方法進(jìn)行檢驗(yàn)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】硫在氧氣中燃燒,現(xiàn)象描述正確的是( )
A.產(chǎn)生耀眼白光
B.產(chǎn)生黑色固體
C.產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
D.產(chǎn)生大量白霧
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列化學(xué)用語,按要求填空: a.Ca2+ b.Cl﹣ c.C2H2 d. e
①表示意義最多的是(填序號(hào))
②表示結(jié)構(gòu)相對(duì)最穩(wěn)定的原子是(填序號(hào))
③a與d兩離子結(jié)合形成物質(zhì)的化學(xué)式是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室常見氣體的制備和進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器,某校化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究小組的同學(xué)就用它們完成各自的探究實(shí)驗(yàn),根據(jù)探究過程回答下列問題:
氣體制備儀器 | 氣體性質(zhì)儀器 |
(1)第一小組的同學(xué)根據(jù)圖1提供的儀器,制備并收集氣體:
①A裝置能用來制取常見的一些氣體,請(qǐng)你寫出其中的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式: .
②要制備并收集一瓶干燥、純凈的氧氣,所選儀器的連接順序?yàn)?/span>(填儀器序號(hào)字母).
③聰聰同學(xué)認(rèn)為只能選用C裝置收集CO2 , 原因是 .
(2)第二小組的同學(xué)用干燥、純凈的CO2氣體探究其化學(xué)性質(zhì):
①如圖2所示,分別向盛滿二氧化碳的A、B、C三個(gè)塑料瓶中,導(dǎo)入等體積的飽和氫氧化鈉溶液、飽和澄清石灰水、水、蓋緊瓶塞,充分振蕩,發(fā)現(xiàn):三個(gè)塑料瓶變癟的程度為A>B>C,因此,要吸收大量CO2氣體,最好選用 . 同學(xué)們還發(fā)現(xiàn),B瓶?jī)?nèi)液體出現(xiàn)白色渾濁,且溶液質(zhì)量減小,請(qǐng)簡(jiǎn)述溶液質(zhì)量減小的原因 . 此時(shí),瓶?jī)?nèi)溶液pH與反應(yīng)前溶液相比較是(填“增大”、“減小”、“不變”之一).
②陽陽同學(xué)用試管取了少量C瓶所得的液體,滴入紫色石蕊試液,紫色石蕊試液變紅,原因是(用化學(xué)方程式解釋) .
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