Question

今年世界水日的主題是“關(guān)注水質(zhì)、抓住機(jī)遇、應(yīng)對挑戰(zhàn)”，水是一種重要的物質(zhì)，在實驗室和日常生活中有著十分重要的作用．請根據(jù)下列提示回答問題．
（1）請列舉水在實驗室中的一種用途

洗滌儀器（或溶解等）

．
（2）硬水會給生產(chǎn)和生活帶來許多不便，生活中可用

加熱煮沸

的方法降低它的硬度．
（3）農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時，將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是

節(jié)約水資源

．
（4）某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)為研究本地飲用水水質(zhì)情況，用潔凈的塑料瓶取回一定量的水樣，進(jìn)行了以下探究：
①將渾濁的水樣倒入燒杯中，加入明礬攪拌，溶解后靜置一會．
加入明礬的目的是

吸附凝聚水中的懸浮雜質(zhì)而沉降

．
②過濾時采取的下列操作中，錯誤的是

D

（填標(biāo)號）．
A．取一張圓形濾紙，對折兩次，打開成圓錐形，放入漏斗
B．如果濾紙高于漏斗邊緣，用剪刀剪去多余部分，使濾紙的邊緣比漏斗口稍低
C．用少量水潤濕濾紙，使濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁，濾紙層與漏斗壁問不留氣泡
D．用玻璃棒輕輕攪動漏斗中的液體，以加快過濾
③若過濾的速度較慢，原因可能是

水樣含雜質(zhì)太多或沒有先靜置再過濾或濾紙層與漏斗壁間有氣泡

（寫一條）．
④若發(fā)現(xiàn)所得的濾液仍然很渾濁，請你分析可能的原因是

濾紙破損或濾液液面高于濾紙的邊緣等

（寫一條）．
（5）當(dāng)你身處在地震災(zāi)區(qū)時，水資源受到嚴(yán)重污染，必須經(jīng)過凈化處理后才能飲用．下列各項與水的凈化過程無關(guān)的是

C

（填標(biāo)號）．
A．吸附    B．消毒    C．電解    D．過濾．

Answer 1

分析：（1）根據(jù)水的用途來完成解答；
（2）根據(jù)硬水軟化的方法解答；
（3）根據(jù)節(jié)約用水方面的知識來解答；
（4）①根據(jù)明礬的性質(zhì)來完成解答；
根據(jù)過濾操作的注意事項“一貼二低三靠”及可能造成的后果來完成②③④的解答；
（5）根據(jù)凈水的方法來進(jìn)行解答．

解答：解：（1）在實驗室中水常用作溶劑，洗滌儀器等；
（2）生活中可用加熱煮沸的方法來將硬水軟化；
（3）噴灌、滴灌可以充分利用水資源達(dá)到節(jié)水的目的，而大水漫灌會浪費大量的水資源；
（4）①明礬在水中會形成膠狀物從而能夠吸附一些不溶于水的雜質(zhì)而使雜質(zhì)沉降；
②根據(jù)過濾操作中的注意事項可以知道，A、B、C操作都符合過濾操作的要求，但是D中用玻璃棒攪拌可以會弄破濾紙，而影響到過濾的效果，故操作錯誤的為D；
③如果濾紙沒有貼緊漏斗的內(nèi)壁，或是帶過濾的液體含的雜質(zhì)太多堵塞了濾紙都會使過濾的速度變慢；
④如果濾紙破損或濾液液面高于濾紙的邊緣等都會使所得的濾液仍然很渾濁；
（5）凈化水的常見方法為：靜置沉淀、吸附沉淀、過濾、消毒、煮沸等，分析所給的選項可以知道電解是將水分解產(chǎn)生了氫氣和氧氣，所以不屬于凈水的方法，故選C．
故答案為：（1）洗滌儀器（或溶解等）；
（2）加熱煮沸；
（3）節(jié)約水資源；
（4）①吸附凝聚水中的懸浮雜質(zhì)而沉降；
②D；
③水樣含雜質(zhì)太多或沒有先靜置再過濾或濾紙層與漏斗壁間有氣泡；
④濾紙破損或濾液液面高于濾紙的邊緣等；
（5）C．

點評：運用化學(xué)的知識對生活現(xiàn)象進(jìn)行解釋，既考查運用化學(xué)知識解釋日常生活中問題的能力，又體現(xiàn)出化學(xué)就在我們身邊．