【題目】(5分)二氧化氯(ClO2)是一種環(huán)保型殺菌消毒劑。在生活中主要用于飲用水的消毒和食品保鮮。用二氧化氯消毒后的水可以直接飲用。
二氧化氯是一種黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體,密度比空氣大,其熔點(diǎn)為-59℃,沸點(diǎn)為11.0℃,易溶于水,且與水反應(yīng)得到酸性溶液。該氣體具有強(qiáng)烈的腐蝕性,吸入高濃度二氧化氯氣體會(huì)引起咳嗽和呼吸道粘膜的損傷。
二氧化氯極其不穩(wěn)定,受熱或見(jiàn)光易發(fā)生爆炸性分解,直接造成氯氣泄漏而污染環(huán)境,所
以只有依靠現(xiàn)場(chǎng)制備。工業(yè)上用稍潮濕的氯酸鉀(KClO3)和草酸(H2C2O4)在60℃時(shí)反應(yīng)制得。由于制取二氧化氯需要使用的氯酸鉀是易爆危險(xiǎn)品,所以制備和運(yùn)輸成本很高,因此我國(guó)目前還未廣泛用其消毒自來(lái)水。
請(qǐng)依據(jù)文章回答下列問(wèn)題:
(1)本文介紹了二氧化氯的性質(zhì)、制法和 等方面內(nèi)容。
(2)二氧化氯的化學(xué)性質(zhì)有① ;② 。
(3)請(qǐng)將制備二氧化氯反應(yīng)的化學(xué)方程式填寫(xiě)完全:
2KClO3 + 2H2C2O42ClO2↑+ 2CO2↑ + K2C2O4 +
(4)發(fā)生二氧化氯泄漏時(shí),緊急處理方法是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某碳酸鈉樣品中含少量氯化鈉,化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。他們?nèi)?/span>5g該樣品,配制成溶液,再向其中加入足量的氯化鈣溶液(呈中性),測(cè)得加入氯化鈣溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(寫(xiě)出計(jì)算步驟,計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)(7)
②如果反應(yīng)開(kāi)始前,向燒杯中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液,
在整個(gè)測(cè)定過(guò)程中可觀察到的現(xiàn)象是: (8) 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)以下裝置進(jìn)行回答。
①寫(xiě)出儀器名稱:a( 21 ) ;b ( 21 )。
②用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 (22 ),加熱固體之前,水槽里導(dǎo)管的位置較合理的是( 23 )(填“B”或“C”)。若用D裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從( 24 )(填“甲”或“乙”)端通入。
③利用雙氧水制取氧氣簡(jiǎn)便、快速的特點(diǎn),設(shè)計(jì)如下環(huán)保實(shí)驗(yàn)探究燃燒條件。
I.小燒杯內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為( 25 ) ;
II.該實(shí)驗(yàn)證明,可燃物燃燒的條件之一是( 26 ) 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:A、B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其中A、C為化合物,B、D為單質(zhì),它們之間能夠發(fā)生如下反應(yīng):
請(qǐng)回答:
(1)若D為密度最小的氣體,請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)符合要求的化學(xué)方程式,并指出實(shí)驗(yàn)室收集D氣體的方法。
(2)若A為黑色固體,C為使澄清石灰水變渾濁的氣體,請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)符合要求的化學(xué)方程式,并指出B的一種用途。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于溶液組成的說(shuō)法,不正確的是
A.無(wú)色澄清的液體一定是溶液
B.溶液是由溶質(zhì)和溶劑組成的混合物
C.溶液加水稀釋前后,溶質(zhì)的質(zhì)量不變
D.20%的蔗糖溶液的濃度比10%的蔗糖溶液大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)硝酸銅為藍(lán)色固體,溶于水可得藍(lán)色溶液。某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用下圖裝置加熱硝酸銅,發(fā)現(xiàn)固體由藍(lán)色逐漸變黑,同時(shí)產(chǎn)生紅棕色有刺激性氣味的氣體,帶火星的木條復(fù)燃。
【提出問(wèn)題】硝酸銅在加熱條件下到底發(fā)生了怎樣的反應(yīng)?
【查閱資料】
①氧化銅和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:CuO+H2SO4CuSO4+H2O
②含氮化合物中,只有NO2是紅棕色、有刺激性氣味的氣體。
③NO2有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃
【猜想假設(shè)】
Cu(NO3)2受熱分解除了生成_______,還可能生成了CuO和O2。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
步驟I:將反應(yīng)后試管中的固體加水充分溶解, ① ,加熱 | 固體全部溶解,得到藍(lán)色溶液 | 硝酸銅分解生成了氧化銅。 |
步驟II:在圖1的試管和集氣瓶之間連上如圖所示的裝置,重新進(jìn)行加熱硝酸銅的實(shí)驗(yàn) | 集氣瓶中氣體為無(wú)色,帶火星木條復(fù)燃 | 硝酸銅分解生成了氧氣 |
步驟II是同學(xué)們查閱了新的資料后設(shè)計(jì)完成的。該資料是關(guān)于NO2___②__方面的性質(zhì)信息。
【獲得結(jié)論】根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,Cu(NO3)2受熱分解的化學(xué)方程式為_(kāi)______。
【反思與評(píng)價(jià)】已知相同狀況下,氣體的體積比等于其分子個(gè)數(shù)比。據(jù)此,同學(xué)們認(rèn)為,即使沒(méi)有資料③,依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論和“加熱硝酸銅產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,也能推出NO2可能具有助燃性。理由是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是常見(jiàn)固體物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)圖示回答:
①d點(diǎn)的意義是_____________________________。
t1℃時(shí),60g水中最多溶解A物質(zhì)___________g。
②t2℃時(shí)A、B、C的相同質(zhì)量飽和溶液中,溶劑質(zhì)量由大到小順序是_________。(用“>”“<”“=”表示)
③將t1℃ 一定量A的飽和溶液升溫至t3℃時(shí),可用圖上的________點(diǎn)表示;若要將圖中“b”點(diǎn)表示A的溶液情況變?yōu)?/span>“c”點(diǎn),宜采取的方法是_______________。
④若將t3℃三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃,則對(duì)所得三種溶液說(shuō)法正確是______________。(析出晶體都不含結(jié)晶水)
Ⅰ.都是飽和溶液 Ⅱ.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù):B>C>A
Ⅲ.溶劑質(zhì)量都不變 Ⅳ.析出溶質(zhì)的質(zhì)量:A>B>C
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】右圖是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的裝置。
(1)若制取氧氣,你的連接方式是_________(用小寫(xiě)字母表示),對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式是________________。
(2)選用B裝置制取氣體時(shí),若想控制反應(yīng)速率,你的改進(jìn)措施是________。
(3)請(qǐng)寫(xiě)出利用上述裝置制取除O2外的另一種氣體的化學(xué)方程式_______。
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