【題目】在一定質(zhì)量的氯酸鉀中加入少量的二氧化錳并加熱到不再產(chǎn)生氣體為止,下圖中能正確表示反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化(m)與時間(t)關系的是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】A、圖示中,反應未開始即t=0時,即產(chǎn)生了氧氣,與反應事實不符,A不符合題意;
B、二氧化錳為反應的催化劑,在反應前后質(zhì)量不變,B符合題意;
C、圖示中,氯化鉀先隨反應時間而增大,后又隨反應時間而減小,與反應事實不符,C不符合題意;
D、圖示中,加熱一開始氯酸鉀就分解而減少,待反應一定時間后其質(zhì)量穩(wěn)定在一定量而不再改變,與完全反應的事實不相符合,D不符合題意.
故答案為:B.
分析坐標中與反應相關兩量的變化關系,抓住變化的特點對曲線進行判斷,可以輕松解答此類問題.
A、該圖表示出產(chǎn)生氧氣隨反應時間的關系,加熱一段時間后,氯酸鉀開始分解放出氧氣,待完全分解后氧氣質(zhì)量不再改變;
B、該圖表示出變化過程中二氧化錳的質(zhì)量與反應時間的關系,二氧化錳是該反應的催化劑,變化前后質(zhì)量不變;
C、該圖表示出氯化鉀與反應時間的關系,開始反應前氯化鉀質(zhì)量為零,隨反應進行其質(zhì)量不斷增大,直至完全反應,質(zhì)量不再改變;
D、該圖表示出氯酸鉀與反應時間的關系,加熱開始時氯酸鉀因溫度不夠而未分解,隨反應的發(fā)生其質(zhì)量逐漸減小,直到完全反應后完全消失.
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【題目】根據(jù)如圖回答問題.
(1)圖A的實驗目的是。
(2)圖B的實驗結論是。
(3)圖C中發(fā)生反應的化學方程式:。
(4)圖D中控制左、右兩側(cè)試管中的實驗同步進行,觀察到左側(cè)上端棉花處比右側(cè)上端棉花處先變紅。從分子運動的觀點解釋該現(xiàn)象:。
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【題目】下列敘述前者是物理性質(zhì),后者是化學變化的是
A.氧氣具有氧化性 氧氣液化B.將煤塊粉碎 煤塊燃燒
C.鐵具有導電性 鐵生銹D.食鹽具有咸味 食鹽在水中溶解
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【題目】我國是今年“世界環(huán)境日”活動主辦國,保護環(huán)境,人人有責。下列做法錯誤的是
A. 生活購物時,用布袋代替塑料袋B. 上班上學時,鼓勵低碳出行
C. 工作學習中,提倡紙張雙面使用D. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,禁止使用化肥
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【題目】下列金屬活動性由強到弱的順序排列正確的是
A. Au Ag Fe ZnB. Fe Zn Ag AuC. Fe Au Zn AgD. Zn Fe Ag Au
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【題目】下列常見實驗儀器的使用方法中,正確的是( )
A.直接使用量筒作化學反應的容器
B.給燒杯中的物質(zhì)加熱時墊隔石棉網(wǎng)
C.用溫度計替代玻璃棒攪拌溶液
D.將液體藥品保存在棕色廣口瓶中
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【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應錯誤的是
A.氮氣常用作保護氣——氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定
B.氧化鈣可用于食品干燥劑——氧化鈣能與水發(fā)生反應
C.氫氧化鈣可用于改良酸性土壤——氫氧化鈣溶液呈堿性
D.固態(tài)二氧化碳可用于人工降雨——二氧化碳能溶于水且與水反應
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