某學(xué)生用高錳酸鉀制取氧氣并做有關(guān)氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),制取氧氣的裝置如圖:(裝置圖用代號(hào)表示)

(1)寫(xiě)出上圖中指定儀器的名稱①
 
,②
 
,③
 
;
(2)寫(xiě)出高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式
 
;
(3)若實(shí)驗(yàn)中收集到的氧氣帶有紫紅色,原因是
 

(4)有如下操作步驟:a點(diǎn)燃酒精燈加熱試管;b檢查裝置的氣密性;c將高錳酸鉀裝入試管,并放一小團(tuán)棉花,用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管,并把試管固定在鐵架臺(tái)上;d用排水法收集氧氣;e熄滅酒精燈;f將導(dǎo)管從水槽中取出.正確的操作順序是
 

(5)某同學(xué)將燒紅熱的鐵絲直接放入盛有氧氣的集氣瓶中,現(xiàn)象是
 
;寫(xiě)出鐵絲在氧氣中燃燒的表達(dá)式
 
;實(shí)驗(yàn)完畢后,發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,試分析原因
 

(6)天然氣、沼氣的主要成分是甲烷(CH4),它是無(wú)色無(wú)味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水,能燃燒.實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體.
①甲烷的物理性質(zhì)是
 

②若要制取甲烷,其氣體發(fā)生裝置選擇
 
,收集該氣體的裝置是
 
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的化學(xué)性質(zhì),氧氣的收集方法,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)常見(jiàn)儀器的名稱和用途進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的注意事項(xiàng)進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行解答;
(5)根據(jù)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體以及實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)進(jìn)行解答;
(6)不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)屬于物質(zhì)的物理性質(zhì),根據(jù)制取氣體的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置.
解答:解:(1)圖中指定儀器的名稱:①鐵架臺(tái);②長(zhǎng)頸漏斗;③水槽;故填::①鐵架臺(tái);②長(zhǎng)頸漏斗;③水槽;
(2)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;故填:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)若實(shí)驗(yàn)中收集到的氧氣帶有紫紅色,原因是沒(méi)有在試管口放一團(tuán)棉花;故填:沒(méi)有在試管口放一團(tuán)棉花;
(4)正確的操作步驟:b.檢查裝置的氣密性;c.將高錳酸鉀裝入試管,并放一小團(tuán)棉花,用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管,并把試管固定在鐵架臺(tái)上;a.點(diǎn)燃酒精燈加熱試管;d.用排水法收集氧氣;f.將導(dǎo)管從水槽中取出;e.熄滅酒精燈;故填:bcadfe;
(5)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體,燃燒的文字表達(dá)式鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵;實(shí)驗(yàn)完畢后,發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,可能的原因是沒(méi)有在集氣瓶中放少量水或細(xì)沙,鐵絲燃燒生成的高溫熔化的物質(zhì)炸裂瓶底.故填:劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體;鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵;沒(méi)有在集氣瓶中放少量水或細(xì)沙;
(6)①甲烷是無(wú)色無(wú)味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水,這些不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái),屬于甲烷的物理性質(zhì);
②實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合物制取甲烷時(shí)需要加熱,應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置;
甲烷不溶于水,可以用排水法收集,即用E裝置收集,密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集,即用D裝置收集.
故填:①無(wú)色無(wú)味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水;②A;D或E.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、裝置選取等知識(shí),掌握相關(guān)知識(shí)即可正確解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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下列混合物可用過(guò)濾方法分離的是( 。
A、酒精和水B、食鹽和泥沙
C、礦泉水D、鐵粉和銅粉

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下列情況中,不會(huì)造成空氣污染的是( 。
A、太陽(yáng)能熱水器
B、燃放煙花爆竹
C、汽車排放尾氣
D、燒煤取暖

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通過(guò)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)結(jié)合圖回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱:a
 
;b
 

(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
 

(3)通過(guò)查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體.小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
.(填字母編號(hào))

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水污染的原因有哪些?如何防治水污染?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某課外學(xué)習(xí)小組對(duì)過(guò)氧化氫的分解反應(yīng)進(jìn)行探究,實(shí)驗(yàn)條件及產(chǎn)生的現(xiàn)象見(jiàn)下表:
  實(shí)驗(yàn)序號(hào) 實(shí)驗(yàn)溫度/0C 催化劑 5%H202溶液體積/mL     實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
    (1)     20   無(wú)     10     無(wú)明顯現(xiàn)象
    (2)     50   無(wú)     10     有氣泡產(chǎn)生
    (3)     20  1g CuCl2     10     有氣泡產(chǎn)生
    (4)     20  1g FeCl3     10 有氣泡產(chǎn)生[快慢與(3)不同]
根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)(4)的化學(xué)式表達(dá)式
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)(1)與(2)的目的是探究
 
;
(3)實(shí)驗(yàn)(3)與(4)的目的是探究
 
;
(4)為了進(jìn)一步探究FeCl3在溶液中起催化作用的是什么離子,還應(yīng)進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)提出的假設(shè)填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告內(nèi)容(資料顯示Na+、S042-對(duì)此反應(yīng)無(wú)催化作用);
    提出假設(shè)     實(shí)驗(yàn)步驟及實(shí)驗(yàn)結(jié)論
假設(shè)l:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O 最不可能的猜想,理由是
 
假設(shè)2:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-(氯離子) 向盛有5ml 15%的H2O2溶液的試管中加入少量的NaCl,然后把帶火星的木條伸入試管中
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
 

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
 
假設(shè)3:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+(鐵離子) 向盛有5ml 15%的H2O2溶液的試管中加入少量的硫酸鐵 Fe2(SO43,把帶火星的木條伸入試管中.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
 

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:真正催化分解H2O2的是氯化鐵(FeCl3)溶液中的Fe3+(鐵離子)
(5)為了證明FeCl3是該反應(yīng)的催化劑,還需:①驗(yàn)證FeCl3在反應(yīng)前后質(zhì)量不變;②驗(yàn)證
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在80克15%的硝酸鈉溶液中,再加入20克5%的硝酸鈉溶液,求混合后溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

工業(yè)生產(chǎn)、人類生活與化學(xué)有著密切的關(guān)系,請(qǐng)你用C、H、O、Ca、Cl五種元素中的一種或幾種(可重復(fù)使用)寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)符號(hào)或物質(zhì)的化學(xué)式:
(1)一種有毒氣體,可用于鐵的冶煉
 

(2)少量存在于人體胃液中,可幫助消化的酸性物質(zhì)
 
;
(3)林則徐虎門(mén)硝煙使用的生石灰
 

(4)可用于改良酸性土壤的堿
 

(5)既可以用來(lái)滅火,又可以用于人工降雨的物質(zhì)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

酒后駕車是一種違法行為,交警通常用一種“酒精檢測(cè)儀”檢查司機(jī)呼出的氣體,測(cè)量酒精含量是否超標(biāo),其反應(yīng)原理為:C2H5OH+4CrO3+6H2SO4═2Cr2(SO43+2CO2↑+□H2O,反應(yīng)中紅色的CrO3轉(zhuǎn)變?yōu)榫G色的化合物
Cr2(SO43,回答下列問(wèn)題:
(1)鉻(Cr)元素在化學(xué)反應(yīng)前后化合價(jià)從
 
價(jià)變?yōu)?3.
(2)酒精中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為
 

(3)上述反應(yīng)中“□”內(nèi)對(duì)應(yīng)的化學(xué)計(jì)量數(shù)為
 

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