分析 (1)根據(jù)煉鐵的原理解答;
(2)由質(zhì)量守恒定律:反應前后,原子種類、數(shù)目均不變,據(jù)此由反應的化學方程式推斷反應物的化學式;由反應特征確定反應類型;
(3)合金要比組成它的純金屬的硬度大解答;
(4)在金屬活動性順序中,鐵>氫>銅>銀,氫前的金屬能與酸反應生成氫氣,位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來;
(5)根據(jù)生成氫氣的質(zhì)量求出樣品中所含鐵的質(zhì)量分數(shù);根據(jù)生成銅的質(zhì)量求出樣品中所含銅的質(zhì)量分數(shù).
解答 解:(1)煉鐵的原料是、焦炭、鐵礦石、石灰石;
(2)根據(jù)反應的化學方程式,設未知反應物的化學式為X,應物中鐵、氧、氫原子個數(shù)分別為4、10、8,反應后的生成物中鐵、氧、氫原子個數(shù)分別為4、12、12,根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變,則2X含有2個氧原子和4個氫原子,則每個X子由1個氧原子和2個氫原子構成,則物質(zhì)X的化學式為H2O.該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應;
(3)將純鐵片和生鐵片互相刻畫,純銅片上留下明顯的劃痕,說明生鐵的硬度比純鐵的硬度大;
(4)向含有Cu(NO3)2和AgNO3的廢液中加入一定量的Al和Zn,則鐵粉能與硝酸銀反應生成硝酸亞鐵和銀,能與硝酸銅反應生成硝酸亞鐵和銅,生成的銅能與硝酸銀反應生成硝酸銅和銀,故在硝酸銀和硝酸銅同時存在時,鋁首先與硝酸銀、硝酸銅反應,鋁反應完,鋅再與硝酸銀、硝酸銅反應,濾渣中加入稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定含有鋅,可能有剩余的鋁,故濾渣中一定含有鋅、銅和銀,濾液中一定含有硝酸鋁;
(5)設樣品中所含鐵的質(zhì)量為x
Fe+H2SO4 =H2↑+FeSO4
56 2
x 0.4g
$\frac{56}{x}=\frac{2}{0.4g}$
x=11.2g
樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)$\frac{11.2g}{14.0g}$×100%=80%
②設與硫酸銅完全反應的鐵的質(zhì)量為y,
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
56 64
y 6.4g
$\frac{56}{x}=\frac{64}{6.4g}$
y=5.6g
則a為:$\frac{5.6g}{80%}$×100%=7g.
故答案為:
(1)焦炭;
(2)H2O;化合反應
(3)合金的硬度比組分金屬的硬度大;
(4)Al(NO3)3;Zn、Cu、Ag;
(5)80%; 7
點評 金屬活動順序表中鋁、鋅、銅、銀的金屬活動性強弱,及其金屬活動性順序表的應用,是中考的熱點.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 | |
小紅 | 取樣于試管中,滴入幾滴稀鹽酸 | 沒有氣泡產(chǎn)生 | 猜想三不成立 |
小亮 | 取樣于試管中,通入二氧化碳氣體 | 試管中出現(xiàn)白色渾濁 | 猜想四成立 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
點燃每種氣體用冷而干燥的燒杯罩在火焰上方 | 燃燒后迅速分別向燒杯中注入澄清石灰水 | |
A | 燒杯壁上有水珠 | 石灰水變渾濁 |
B | 無現(xiàn)象 | 石灰水變渾濁 |
C | 燒杯壁上有水珠 | 無現(xiàn)象 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Mg>Al>Fe | B. | Fe>Al>Mg | C. | Al>Mg>Fe | D. | Mg=Al=Fe |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣 | |
B. | 向等質(zhì)量的鉛粉和鎂粉中分別滴入質(zhì)量分數(shù)相同的足量的稀鹽酸 | |
C. | 氫氣和過量的氧氣在密閉容器中完全反應 | |
D. | 向一定質(zhì)量的氯化鐵和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 可以用點燃的方法除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳 | |
B. | 石墨具有優(yōu)良的導電性能,可用來做電極 | |
C. | 合金硬度一般比組成它的純金屬大 | |
D. | 硝酸銨固體溶于水時吸熱,而氫氧化鈉固體溶于水時放熱 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CuCl2、NaOH | B. | NaCl、AgNO3 | C. | NaOH、HCl | D. | NaNO3、HCl |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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