空氣污染包括
 
和
 
污染，排放到空氣中的有害氣體有
 
．
考點(diǎn)：空氣的污染及其危害
專題：空氣與水
分析：據(jù)題意知，空氣中的有害物質(zhì)可分為粉塵和有害氣體，化石燃料的大量燃燒釋放了較多的有害氣體．
解答：解：現(xiàn)代社會人們的濫砍亂伐，造成大量的水土流失，使粉塵污染加重；大量化石燃料的開發(fā)利用，又加重了氣體的污染．有害氣體主要來自汽車尾氣和化石燃料的不完全燃燒．如二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳等．
故答案為：粉塵；有害氣體；二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳等．
點(diǎn)評：本題主要考查空氣的污染，以及主要污染物．使學(xué)生進(jìn)一步了解造成空氣污染的物質(zhì)，樹立環(huán)保意識．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

平平因腹瀉去醫(yī)院看病，醫(yī)生在處方中給她開了四瓶生理鹽水（每瓶250mL）和相關(guān)藥劑．已知生理鹽水是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%、密度近似為1g/cm3的氯化鈉溶液，則四瓶生理鹽水中所含氯化鈉的質(zhì)量約是（　�。�
A、0.9gB、2.25g
C、7.5gD、9g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請你參與陽陽同學(xué)探究溶液、溶質(zhì)、溶劑間的質(zhì)量與體積關(guān)系的小實驗．
（l）稱取2g紅糖，投入到8mL水（水的密度為1g/cm3）中完全溶解后，得到
 
g紅糖水．結(jié)論是溶液的質(zhì)量=
 
+
 
．
（2）量取5mL酒精與10mL水充分混合靜置后，量得溶液的體積
 
（填“大于”、“小于”或“等于”）15mL．結(jié)論是溶液的體積一般
 
，因為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

酸、堿、鹽是有廣泛用途的重要化合物．某化學(xué)活動小組的同學(xué)圍繞這幾類化合物進(jìn)行了一系列的探究活動．
（1）同學(xué)們打開盛濃鹽酸和濃硫酸試劑瓶的瓶蓋，立即就能把它們區(qū)分開來，這是為什么？
（2）如圖是某試劑瓶標(biāo)簽上的內(nèi)容．要把10 g這種濃硫酸稀釋為20%的硫酸，需要水的質(zhì)量為
 
g．

（3）為探究一瓶氫氧化鈉固體的變質(zhì)情況，同學(xué)們進(jìn)行了如下實驗．
①取少量該固體樣品置于試管中，向其中加入一種無色溶液，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，說明該樣品中含有碳酸鈉，由此可確定該固體已發(fā)生變質(zhì)．則無色溶液可能是
 
．
②為探究該固體中是否還有未變質(zhì)的氫氧化鈉，同學(xué)們又進(jìn)行了如下表所示的實驗．已知碳酸鈉的水溶液呈堿性，它的存在會對氫氧化鈉的檢驗造成干擾．請根據(jù)表中部分物質(zhì)的溶解性表（20℃）所提供的信息，將下表填寫完整．
　陰離子
陽離子		OH-NO3-Cl-SO42-CO32-
H+溶、揮溶、揮溶溶、揮
Na+溶溶溶溶溶
Ba2+溶溶溶不溶不溶
實驗?zāi)康?/TD>實驗操作現(xiàn)象結(jié)論或化學(xué)方程式

除去碳酸鈉		取少量該固體樣品溶于水配成溶液，滴加適量的
 
溶液，
充分反應(yīng)后過濾
有白色沉淀生成		有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為

 
檢驗是否含有氫氧化鈉在濾液中滴加酚酞溶液
 
該樣品中含有氫氧化鈉
（4）若73 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的鹽酸與127g氫氧化鈉溶液恰好完全中和，試計算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（5）若將上述鹽酸換成等量等濃度的稀硫酸與同樣的氫氧化鈉溶液混合充分反應(yīng)，則反應(yīng)后溶液的pH
 
7（填“大于”“小于”或“等于”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進(jìn)裝置．實驗時，打開分夜漏斗活塞，通入干燥氧氣約10秒，引燃鐵絲下端火柴桿，伸入塑料瓶內(nèi)，并對準(zhǔn)玻璃管口正上方，觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲劇烈燃燒，
 
；
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
改進(jìn)后裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是
 
（填序號）．
①、氧氣無需提前制備和收集，操作更方便
②、塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全
③、裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗證于一體，實驗更優(yōu)化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

要除去N2中含有少量CO2、H2O（氣）、H2，某同學(xué)設(shè)計了如下實驗步驟，正確的操作步驟是（　�。�
①通過濃H2SO4的洗氣瓶；②通過盛NaOH溶液的洗氣瓶；③通過盛有灼熱CuO的試管．
A、①②③B、①③②
C、②③①D、③②①

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)實驗基本操作，正確的是（　�。�
A、
塞緊橡皮塞
B、
取用固體
C、
點(diǎn)燃酒精燈
D、
加熱液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明對鐵的銹蝕進(jìn)行如下探究．室溫時，將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上，迅速塞緊，裝置如圖．觀察到量筒內(nèi)水沿導(dǎo)管慢慢進(jìn)入凈容積為146mL的廣口瓶．當(dāng)溫度恢復(fù)至室溫，且量筒內(nèi)水面高度不再變化時讀數(shù)．記錄量筒起始和最終的讀數(shù)以及所需時間如下表．
序號樣品量筒起始
讀數(shù)/mL		量筒最終
讀數(shù)/mL		所需時間
/min
①1g鐵粉、0.2g碳和10滴水10078約120
②lg鐵粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl10078約70
③
（1）實驗①和②說明NaCl可以
 
　（填“加快”或“減慢”）鐵銹蝕的速率．
（2）實驗開始后，廣口瓶內(nèi)溫度有所上升，說明鐵的銹蝕過程是
 
�。ㄌ睢胺艧帷被颉拔鼰帷保┻^程．
（3）實驗后濾紙包中生成的新物質(zhì)主要成分的化學(xué)式：
 
．
（4）實驗①和③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響，填寫實驗③的樣品組成：
 
．
（5）小明認(rèn)為該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量，根據(jù)上述數(shù)據(jù)計算氧氣的體積含量是
 
%（得數(shù)保留小數(shù)點(diǎn)后3位）．
（6）為進(jìn)一步驗證（5）小題的實驗結(jié)果，現(xiàn)僅提供：量筒、大燒杯、玻璃棒、水、濾紙包（內(nèi)含鐵粉、碳、水和NaCl），請你幫助小明再設(shè)計一個測量空氣中氧氣體積含量的實驗方案（可畫簡圖表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

80g硫酸銅與98g鐵的樣品完全參加反應(yīng)，請計算參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為多少？樣品中的純鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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同步練習(xí)冊答案