查閱資料可知X、Y、Z三種金屬的活潑性由強(qiáng)到弱依次是X>Y>Z，下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可能得出該排列順序的是

A.將Y、Z的金屬單質(zhì)分別加入到X的可溶性鹽溶液中

B.將X、Y的金屬單質(zhì)分別加入到Z的可溶性鹽溶液中

C.將Y 的金屬單質(zhì)分別加入X的可溶性鹽溶液和Z的可溶性鹽溶液中

D.將X的金屬單質(zhì)分別加入Y的可溶性鹽溶液和Z的可溶性鹽溶液中

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古呼和浩特市2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

甲分子與乙分子反應(yīng)生成丙分子的示意圖如下,下列說法不正確的是( )

A.物質(zhì)甲是單質(zhì)

B.丙分子中A、B原子個(gè)數(shù)比為3:1

C.反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)沒有改變，分子的個(gè)數(shù)也沒有改變

D.根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推知乙的化學(xué)式為A2

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古通遼市聯(lián)盟校2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取、收集氣體．請(qǐng)回答以下問題．

（1）儀器a、b的名稱是：a________，b________．

（2）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合為_____ 或 ____（填字母序號(hào)），該發(fā)生裝置的不足之處是_____，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____．能用排水法收集的氣體一定具有的性質(zhì)有____（填數(shù)字序號(hào)）

①易溶于水 ②難溶于水 ③不與水反應(yīng)

（3）實(shí)驗(yàn)室要制取少量CO2應(yīng)選擇的較簡(jiǎn)單的發(fā)生裝置是____（填字母序號(hào)）

（4）化學(xué)反應(yīng)可控制才能更好地為人類造福，我們可以通過改變反應(yīng)的條件、藥品用量、改進(jìn)裝置等途徑來達(dá)到控制反應(yīng)的目的．常溫下塊狀電石（CaC2）與水反應(yīng)生成乙炔 （C2H2）氣體和氫氧化鈣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，實(shí)驗(yàn)室制取乙炔時(shí)，須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起裝置炸裂．圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置有______或________（填裝置序號(hào)）．

（5）實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置收集二氧化碳應(yīng)從_______（填A(yù)或B）口進(jìn)入。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年廣西欽州市浦北縣中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某市進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試，內(nèi)容有：

Ⅰ. 配制60g5%的氯化鈉溶液 Ⅱ. 二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取 Ⅲ. 中和反應(yīng) Ⅳ. 過濾10mL粗食鹽水等六個(gè)考簽，由學(xué)生抽簽確定一個(gè)考題進(jìn)行考察

（1）甲同學(xué)抽簽后到實(shí)驗(yàn)室，發(fā)現(xiàn)本組實(shí)驗(yàn)桌上準(zhǔn)備了下列儀器和藥品：

①上述儀器中A的名稱為____ ；

②甲同學(xué)抽到的考簽應(yīng)該是__（填字母編號(hào)）。

③制取一瓶該氣體，應(yīng)選用的儀器有______（填字母編號(hào)）。

④利用上述氣體發(fā)生裝置在實(shí)驗(yàn)室還可以制取的其他常見氣體，請(qǐng)你寫出制取該氣體的化學(xué)方程式_____ 。

（2）乙同學(xué)抽到的考簽是Ⅰ，他的實(shí)驗(yàn)操作如圖2所示，請(qǐng)回答：

①圖示操作中，有一項(xiàng)是錯(cuò)誤的，這一錯(cuò)誤操作是______（填寫字母編號(hào)）

②上述操作正確的順序是______（填寫字母編號(hào)）

③按照正確的操作將配制好的溶液裝入試劑瓶時(shí)，不慎灑出了幾滴，這會(huì)使溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______（填“偏大”“偏小”或“不變”）。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年廣西欽州市浦北縣中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

用化學(xué)用語填空：

（1）2個(gè)硝酸分子 ________ ；

（2）3個(gè)鈉離子____________ ；

（3）碳酸氫根離子____________ ；

（4）3個(gè)碳原子_____________ ；

（5）氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2 _________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年廣西欽州市浦北縣中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列選項(xiàng)有利于防治水體污染的是

A.將各種廚余垃圾直接倒入江河喂魚

B.無節(jié)制大量使用農(nóng)藥化肥來種植水稻等農(nóng)作物

C.大力支持綠色化學(xué)的研究，發(fā)展無排放生產(chǎn)工藝

D.煉鐵廠選址在海邊以便將污水直接排入大海節(jié)省生產(chǎn)成本

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年廣西欽州市浦北縣中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列圖標(biāo)表示腐蝕性液體的是

A.  B.  C.  D.

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省長(zhǎng)春市汽開區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列說法中錯(cuò)誤的是

A.二氧化碳是一種空氣污染物

B.加油站內(nèi)要嚴(yán)禁煙火

C.煤、石油、天然氣是不可再生能源

D.尋找金屬替代品可保護(hù)金屬資源

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省益陽市資陽區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列說法符合質(zhì)量守恒定律的是（　�。�

A.紙張燃燒后，剩余的灰燼的質(zhì)量比紙張輕

B.50g冰融化后得到相同質(zhì)量的水

C.10g食鹽完全溶解在100g水中，得到110g食鹽溶液

D.12g碳在50g氧氣中充分燃燒，則生成的二氧化碳的質(zhì)量為62g

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