下列實驗方案設計可行的是


  1. A.
    用溶解、過濾的方法分離氯化鈉和硝酸鉀的混合物
  2. B.
    用加入適量二氧化錳并加熱的方法除去氯化鉀中含有的少量氯酸鉀
  3. C.
    向氧化銅中加入適量稀硫酸,恰好反應后,加入適量氫氧化鋇溶液即可可制備氫氧化銅
  4. D.
    向某無色溶液中加入足量稀鹽酸無現(xiàn)象,再加入氯化鋇溶液,產生白色沉淀,證明溶液中一定有數(shù)學公式
D
分析:A、根據(jù)氯化鈉、硝酸鉀均易溶于水進行分析判斷.
B、根據(jù)原物質和雜質的性質選擇適當?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質,同時被提純物質不得改變.除雜質題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質反應,不能與原物質反應;②反應后不能引入新的雜質.
C、根據(jù)酸的化學性質、堿的化學性質進行分析判斷.
D、根據(jù)硫酸根離子的檢驗方法進行分析判斷.
解答:A、氯化鈉、硝酸鉀均易溶于水,不能選用溶解、過濾的方法分離,故該實驗方案設計不可行.
B、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,二氧化錳作催化劑,反應前后質量不變,能除去雜質但引入了新的雜質二氧化錳,不符合除雜原則,故該實驗方案設計不可行.
C、氧化銅能與硫酸反應生成硫酸銅和水,恰好反應后,加入適量氫氧化鋇溶液,氫氧化鋇溶液與硫酸銅溶液反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鋇沉淀,由于生成的沉淀有兩種,故該實驗方案設計不可行.
D、向某無色溶液中加入足量稀鹽酸無現(xiàn)象,排除了銀離子的干擾;再加入氯化鋇溶液,產生白色沉淀,證明溶液中一定有,該實驗方案設計可行.
故選D.
點評:本題有一定難度,掌握物質的分離方法、除雜質的條件與方法、硫酸根離子的檢驗方法等是正確解答本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

11、某學生要用實驗證明鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序.現(xiàn)有鐵片、銅片、硝酸銀溶液、稀鹽酸四種物質,他設計的下列實驗方案中可行的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

某學生要用實驗證明鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序.現(xiàn)有鐵片、銅片、硝酸銀溶液、稀鹽酸四種物質,他設計的下列實驗方案中可行的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?和平區(qū)模擬)同學們用Na2CO3溶液和濃HCl來研究簡易滅火器的反應原理時,對廢液的成分進行探究.
推理假設
上述兩種物質發(fā)生反應的化學方程式為
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
,由此推測出廢液中一定有NaCl,可能有Na2CO3或HCl
實驗探究
(一)確定廢液中是否含有鹽酸
(1)選擇試劑:根據(jù)鹽酸的化學性質,同學們可選用石蕊、Mg、
CuO
CuO
、
CaCO3
CaCO3
、
Cu(OH)2
Cu(OH)2
(不同類別的化合物).
(2)實驗驗證:某同學向廢液中加入少量的鎂粉,觀察到廢液中
無氣泡產生
無氣泡產生
,確定一定沒有鹽酸.
(二)確定廢液中是否含有Na2CO3
某同學選用
pH試紙
pH試紙
測出廢液的pH=l0,確定廢液中一定含有Na2CO3
(三)處理廢液,回收利用
欲從廢液中得到純凈的NaCl,請完成對下列實驗方案設計的評價.
方案 加入試劑 分離方法 方案評價
(行或不行,并說明理由)
適量Ca(NO32溶液 過濾、蒸發(fā)結晶
不行,引進新雜質硝酸鈉
不行,引進新雜質硝酸鈉
過量的HCl溶液 蒸發(fā)結晶
可行,HCl具有揮發(fā)性
可行,HCl具有揮發(fā)性

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗方案設計可行的是( 。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案