【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A. 羊毛制品灼燒后有燒焦羽毛的氣味
B. 紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷
C. 硫在空氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰
D. 鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用試管加熱固體時(shí),因操作不正確而出現(xiàn)試管炸裂的現(xiàn)象,其原因可能是( )
A. 加熱前試管外壁干燥 B. 試管口略向下傾斜了
C. 加熱沒(méi)有預(yù)熱,局部溫度過(guò)高 D. 試管夾夾在試管中上部了
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí),請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出下列標(biāo)號(hào)實(shí)驗(yàn)儀器的名稱(chēng)①②。
(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣,若試管中反應(yīng)物為混合物,則該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為;已知過(guò)氧化鈉粉末與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,則用此法制取并收集較干燥的氧氣時(shí)應(yīng)選用的裝置組合是(填字母標(biāo)號(hào))。
(3)F裝置可用排空法收集氧氣,此時(shí)氣體應(yīng)從(填a或b)口進(jìn)入,此裝置驗(yàn)滿(mǎn)氧氣的方法是。
(4)若從下圖的甲、乙、丙中選擇合適的裝置制取二氧化碳,能達(dá)到“隨開(kāi)隨用,隨關(guān)隨!毙Ч氖(填編號(hào)),下圖丁裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是 , 植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果(填“有”或“無(wú)”)明顯影響。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示裝置測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功。
【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)為40℃。
【提出問(wèn)題】氧氣體積約占空氣總體積的多少?
【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積為230mL,注射器中水的體積為50mL,該裝置氣密性良好。
【實(shí)驗(yàn)探究】裝入藥品,按圖所示連接好儀器,夾緊彈簧夾.先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出。
【現(xiàn)象分析】
(1)將錐形瓶底部放入熱水中,白磷被引燃,說(shuō)明燃燒不能缺少的一個(gè)條件是 , 足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說(shuō)明瓶?jī)?nèi)剩余氣體燃燒(填“支持”或“不支持”),寫(xiě)出白磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式:。
(2)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,可觀察到氣球的變化是。
(3)待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后,打開(kāi)彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象是:①注射器中的水自動(dòng)噴射出來(lái),②當(dāng)注射器中的水還剩約4mL時(shí)停止下流。導(dǎo)致上述兩個(gè)現(xiàn)象發(fā)生的原因分別是:、。
【得出結(jié)論】氧氣體積約占空氣總體積的1/5。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空
(1)氦氣_____;
(2)氧化鋁:_____;
(3)3個(gè)硅原子:_____;
(4)2個(gè)一氧化碳分子:_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)或變化敘述正確的是( )
A. 活性炭?jī)羲?/span>——化學(xué)性質(zhì)B. 海水曬鹽——化學(xué)變化
C. 樹(shù)根“變”根雕——物理變化D. 一氧化碳有毒——物理性質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)式:
①難溶性藍(lán)色物質(zhì)_____;
②用于改良酸性上壤的堿_____;
③與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】森林火災(zāi)中的下列現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是( 。
A. 樹(shù)干燃燒B. 樹(shù)葉飄落C. 大樹(shù)倒塌D. 樹(shù)枝折斷
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