甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、甲物質(zhì)的溶解度為20g
B、t2℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等
C、t1℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
D、乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大
考點(diǎn)：固體溶解度曲線及其作用
專(zhuān)題：溶液、濁液與溶解度
分析：A、根據(jù)溶解度曲線可以查出某溫度下物質(zhì)的溶解度；
B、交點(diǎn)表示在某溫度二者的溶解度相等；
C、根據(jù)溶解度曲線可以比較在某溫度下物質(zhì)的溶解度大��；
D、根據(jù)溶解度曲線可以看出物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化特點(diǎn)．
解答：解：A、t1℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度為20g，錯(cuò)誤；
B、t2℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等，正確；
C、t1℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度小于乙物質(zhì)的溶解度，錯(cuò)誤；
D、乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，錯(cuò)誤；
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了溶解度曲線的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示金屬元素的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)步驟是什么？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

要驗(yàn)證Fe、Zn、Cu三種金屬的活動(dòng)性順序，以下方案能達(dá)到目的是（　�。�
A、Fe絲、Cu絲、硫酸鋅溶液
B、硫酸銅溶液、硫酸亞鐵溶液、Zn片
C、Fe絲、Cu絲、Zn片、稀鹽酸
D、Fe絲、Zn片、硫酸銅溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

關(guān)于金屬的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、都是銀白色
B、都能導(dǎo)電
C、常溫下都是固體
D、都能被磁鐵吸引

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)溶于水后，能形成無(wú)色溶液的是（　�。�
A、汽油B、高錳酸鉀
C、蔗糖D、面粉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，將二氧化碳倒入燒杯中．
現(xiàn)象：
 
；原因是：a
 
；b
 
．
在進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖前，必須先將燃著的油燈放入窖內(nèi)，原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室可用如圖所示裝置進(jìn)行分解過(guò)氧化氫制取氧氣的實(shí)驗(yàn)，過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的情況下能迅速分解生成氧氣和水，可通過(guò)調(diào)節(jié)分液漏斗活塞控制液體滴加速度．請(qǐng)完成下列問(wèn)題：

（1）分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是
 
，錐形瓶中應(yīng)放的物質(zhì)是
 
．
（2）收集一瓶較為純凈的氧氣，應(yīng)選擇裝置
 
（填字母序號(hào)）
（3）某同學(xué)觀察到錐形瓶中有大量氣泡產(chǎn)生后，就開(kāi)始用B裝置收集氧氣，過(guò)一段時(shí)間后將帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，均未見(jiàn)木條復(fù)燃，其原因是
 
．
（4）裝置A中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出的實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是
 
（填序號(hào)）
①控制液體的滴加速度  ②用體積較小的錐形瓶  ③加熱反應(yīng)物．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

通常情況下，氨氣（NH3 ）是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水．實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物來(lái)制取氨氣．如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置，可選用
 
（填字母序號(hào)）
（2）收集氨氣，應(yīng)采用的裝置為
 
（填字母序號(hào)）
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)，為防止多余的氨氣逸散到空氣中而造成空氣污染，可用
 
吸收（提示：氨氣能與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)分別生成氯化銨、硫酸銨）．

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