【題目】現(xiàn)象,用分子的相關(guān)知識(shí)解釋正確的是

A熱脹冷縮,說(shuō)明分子的大小隨溫度升降而改變。

B進(jìn)入超市就聞到榴蓮的特殊味道,說(shuō)明分子的之間有間隔

C緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品,說(shuō)明分子在不停地運(yùn)動(dòng)

D石灰石能被研成粉末,說(shuō)明分子很小

【答案】C

【解析】

試題分析:熱脹冷縮,說(shuō)明分子的間隔隨溫度升降而改變;進(jìn)入超市就聞到榴蓮的特殊味道,說(shuō)明分子的不斷運(yùn)動(dòng);緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品,說(shuō)明分子在不停地運(yùn)動(dòng);石灰石能被研成粉末,不能說(shuō)明分子很小。故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我們生活在物質(zhì)的世界里,而物質(zhì)在不斷地變化。以下屬于物理變化的是

A.大米釀酒 B.菜刀生銹 C.濕衣晾干 D.食物腐敗

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填寫(xiě)下列空白:

(1)1個(gè)鎂離子________________;(2)2個(gè)鈉原子_______________;

(3)3個(gè)水分子________________;(4)地殼中含量最多的金屬元素 ;

(5)碳元素_________________;

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】素質(zhì)教育下的學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)特別強(qiáng),學(xué)生們學(xué)習(xí)了二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,在課后同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖幾個(gè)裝置,請(qǐng)你分析下,下列裝置在制取二氧化碳時(shí)不能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止的裝置是( )

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】炎熱的夏天,在家中可以自制汽水來(lái)消暑消熱。

【制備材料】1.5g小蘇打、1.5g檸檬酸、蔗糖、果汁、涼開(kāi)水、500ml飲料瓶

【制備流程】

(1)下列是制汽水的操作或現(xiàn)象的相關(guān)問(wèn)題,請(qǐng)選擇III進(jìn)行解答 。

I.步驟中為什么要用涼開(kāi)水制汽水?

II.步驟旋緊瓶蓋后,為什么汽水中的氣泡會(huì)由多變少直至不再冒出?

(2)制汽水時(shí),小蘇打中的HCO3-與檸檬溶液中的H+反應(yīng)生成的氣體是 _____ 。為證明檸檬酸溶液中有H+,可以選擇下列物質(zhì)中的 進(jìn)行驗(yàn)證(填字母,符合題意的選項(xiàng)都選)。

A.鎂帶 B.銅片 C.食鹽 D.雞蛋殼 E.石蕊溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】氣體的實(shí)驗(yàn)室制法是初中非常重要的一組實(shí)驗(yàn),我們學(xué)習(xí)了實(shí)驗(yàn)室制取O2和CO2的方法,回答下列問(wèn)題:(小注:濃硫酸具有吸水性,常用作干燥劑)

(1)說(shuō)出裝置圖1中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①

(2)圖1中可同時(shí)用來(lái)制取O2、CO2的發(fā)生裝置是 (填字母)

(3)比較用過(guò)氧化氫溶液和用氯酸鉀制取O2的方法,二者的共同點(diǎn)是

A.發(fā)生裝置相同 B.都可用MnO2作催化劑 C.反應(yīng)的基本類(lèi)型相同 D.反應(yīng)后剩余固體成分相同

(4)如果用過(guò)氧化氫制取氧氣,且收集一瓶干燥的氧氣,你來(lái)組裝一套制取和收集氧氣的裝置 (按照步驟的先后順序填序號(hào)).

(5)若用圖2改裝后的裝置進(jìn)行收集氣體,你能否靈活運(yùn)用呢?

①用排空氣法收集二氧化碳,氣體從 通入.

②用排水法收集氧氣,氣體從 通入.

(6)若用A加熱高錳酸鉀制取氧氣,其不足之處是 ,使用A裝置制取氣體,對(duì)反應(yīng)物狀態(tài)的要求是

(7)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后,應(yīng)進(jìn)行的必要操作是 ;其發(fā)生裝置和收集裝置一般選 (填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一接近飽和的Ca(OH)2溶液蒸發(fā)溶劑,增加溶質(zhì),降低溫度,加熱升溫,這些方法中能使之成為飽和溶液的是

A. 只有①② B. 只有②③ C. ①②③ D. ①②④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用量筒量取溶液,仰視凹液面最低處保持水平,讀數(shù)為15毫升;倒出部分液體后,俯視凹液面的最低處,讀數(shù)為9毫升。則該學(xué)生實(shí)際倒出的溶液體積

A小于6毫升 B大于6毫升 C等于6毫升 D無(wú)法確定范圍

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1是金屬活動(dòng)性順序表中銅、錫、鐵和鋁元素被人類(lèi)大規(guī)模開(kāi)發(fā)、利用的大致年限.

(1)選擇編號(hào)填空:鋁的利用比銅和鐵 晚得多,原因是 ;鋁在多個(gè) 領(lǐng)域替代易生銹的鋼鐵,其主要原因

①鋁的硬度小②鋁很活潑③地殼中鋁的含量高④鋁的表面易生成致密的保護(hù)膜

(2)鋼鐵的冶煉是人類(lèi)文明的一個(gè)重要標(biāo)志.如圖2是實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵的裝置圖,試回答下列問(wèn)題:

實(shí)驗(yàn)中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:玻璃管中的粉末 試管里的澄淸石灰水

(3)玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(4)加熱氧化鐵之前,先通一會(huì)兒一氧化碳的作用是

(5)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)裝置③的目的是

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