2．如圖為某醫(yī)用生理鹽水注射液的標(biāo)簽中的部分內(nèi)容，計(jì)算：
（1）該瓶鹽水能給病人體內(nèi)提供氯化鈉的質(zhì)量是多少？
（2）若用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18%的氯化鈉溶液配制該瓶生理鹽水，需要18%的氯化鈉溶液多少克？需蒸餾水多少克？

分析 （1）根據(jù)標(biāo)簽可知，該瓶鹽水體積為500mL，含量為0.9%，密度為1g/cm3，據(jù)此結(jié)合溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行分析解答．
（2）根據(jù)溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）該瓶鹽水體積為500mL（500cm3），含量為0.9%，密度為1g/cm3，該瓶鹽水能給病人體內(nèi)提供氯化鈉的質(zhì)量是1g/cm3×500cm3×0.9%=4.5g．
（2）若用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18%的氯化鈉溶液配制該瓶生理鹽水，設(shè)需要18%的氯化鈉溶液為x，根據(jù)溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，
則18%x=4.5g   x=25g
需蒸餾水的質(zhì)量為500g-25g=475g．
答：（1）該瓶鹽水能給病人體內(nèi)提供氯化鈉的質(zhì)量是4.5g；（2）需要18%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為25g，需蒸餾水475g．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的是（　�。�
A．兩個(gè)氧分子：2OB．銅離子：CU2+C．氦氣：He2D．氧化鐵：Fe2O3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．區(qū)分實(shí)驗(yàn)室中的下列各組物質(zhì)，所用的兩種方法都正確的是（　�。�
選項(xiàng)需區(qū)分的物質(zhì)方法一方法二
A濃鹽酸和濃硫酸打開(kāi)瓶口聞氣味分別涂在紙張上觀察
B黃銅和18K黃金分別加入稀鹽酸觀察空氣中灼燒觀察
C氯化鈉與蔗糖連入電路觀察是否導(dǎo)電品嘗味道
D生石灰和熟石灰加水觀察加水后分別加入酚酞試液
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．化學(xué)興趣小組的同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液，他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案．結(jié)合實(shí)驗(yàn)方案回答下列問(wèn)題：

（1）固體A中含有鐵、銅，（溫馨提示：看見(jiàn)過(guò)量了嗎？）無(wú)色氣體X為H2 （均填化學(xué)式）．
（2）步驟①中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，該反應(yīng)屬于四種基本類型中的置換 反應(yīng)．
（3）操作a的名稱為過(guò)濾，在該操作中用到了玻璃棒其作用為引流．
（4）理論上所得硫酸亞鐵晶體的質(zhì)量＞ （填“＞”“＜”或“=”）原廢液中硫酸亞鐵的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列物質(zhì)的用途僅利用了其化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．生活中用鑲有金剛石的玻璃刀裁劃玻璃
B．常溫下的超導(dǎo)體可廣泛用于輸電導(dǎo)線
C．農(nóng)業(yè)上常用熟石灰改良酸性土壤
D．液態(tài)二氧化碳滅火器用于撲滅圖書(shū)、檔案的失火

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．硒元素被譽(yù)為“抗癌大王”，硒元素部分信息如圖，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．硒屬于金屬元素
B．一個(gè)硒原子中有34個(gè)質(zhì)子和34個(gè)中子
C．硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=18
D．硒元素的相對(duì)原子質(zhì)量為78.96g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖為甲、乙兩種物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
B．甲中含有少量的乙，可以用蒸發(fā)溶劑的方法提純乙
C．t2℃時(shí)，將甲和乙兩種物質(zhì)的溶液分別降溫到t1℃，析出晶體的質(zhì)量甲一定大于乙
D．t2℃時(shí)，乙飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定小于甲飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．某品牌純堿中含有少量氯化鈉．某化學(xué)探究小組為了測(cè)定該純堿的純度（即碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)），組內(nèi)一同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)裝置（如圖2所示，固定裝置略去）：
 
需要測(cè)定的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：純堿樣品的質(zhì)量；實(shí)驗(yàn)前后C裝置（包含氫氧化鈉固體）的質(zhì)量．
（1）A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑；為了保證純堿樣品中的碳酸鈉
完全反應(yīng)，其操作是加入足量稀硫酸．
（2）B裝置的作用是吸收二氧化碳中的水蒸氣；C裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
（3）補(bǔ)充D裝置連接一個(gè)和C裝置完全相同的裝置 （簡(jiǎn)要敘述）．
（4）為了克服圖2裝置的不足，有同學(xué)提出，還應(yīng)增加圖1裝置與A裝置連接（A裝置中原
雙孔橡膠塞換成三孔橡膠塞），在反應(yīng)前、后用圖1裝置分兩次緩緩鼓入空氣．
①反應(yīng)前，斷開(kāi)B、C裝置之間的連接，用圖1裝置鼓入空氣的作用是排出裝置中的二氧化碳?xì)怏w．
②反應(yīng)后，用圖1裝置鼓入空氣的作用是使反應(yīng)生成的二氧化碳全部被C裝置吸收．
（5）稱得純堿樣品的質(zhì)量為10.8g，實(shí)驗(yàn)前、后C裝置的總質(zhì)量分別為75.2g和79.6g，純堿的純度為98.1%（計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后1位）．
（6）某同學(xué)采用滴加足量Ba（OH）2溶液，生成BaC03沉淀，過(guò)濾、洗滌、干燥，稱量BaCO3質(zhì)量，最終測(cè)得純堿純度為104%，假設(shè)原碳酸鈉樣品中可能含有的雜質(zhì)有NaCl、NaHCO3．則可能的原因是B．（填字母．已知：NaHCO3+Ba（OH）2═BaCO3↓+NaOH+H2O）
A．樣品中一定含有NaCl
B．樣品中一定含有NaHCO3
C．樣品中可能含有NaHCO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．取液后的滴管，應(yīng)保持橡膠膠帽在上，不要平放或倒置，防止液體倒流，沾污試劑或腐蝕橡膠膠帽；不要把滴管放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)或其他地方，以免沾污滴管．用過(guò)的滴管要立即用清水沖洗干凈，以備再用．嚴(yán)禁用未經(jīng)清洗的滴管再吸取其他的試劑．

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