【題目】6月5日是世界環(huán)境日。2019年中國(guó)是世界環(huán)境日主辦國(guó)。其主題以大氣污染防治為主題，中文口號(hào)為“藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，我是行動(dòng)者”。為了保護(hù)環(huán)境，你認(rèn)為下列措施切實(shí)可行的是

①大量砍伐森林，作為燃料代替燃煤

②合理使用化肥、農(nóng)藥

③使用風(fēng)力、水力發(fā)電代替火力發(fā)電

④控制煙花爆竹的燃放

⑤控制生活污水和工業(yè)廢水的排放

A.只有②③④⑤

B.只有①③④⑤

C.只有①③⑤

D.①②③④⑤

【答案】A

【解析】

①大量砍伐森林，會(huì)導(dǎo)致家居環(huán)境的惡化，不利于保護(hù)環(huán)境，錯(cuò)誤；
②合理使用農(nóng)藥和化肥能防止水體污染，可以減少污染，正確；
③使用風(fēng)力、水力發(fā)電代替火力發(fā)電，使用清潔能源代替燃煤發(fā)電，可以減少污染，正確；
④煙花爆竹的燃放，會(huì)產(chǎn)生大量的有毒氣體和粉塵，對(duì)大氣污染嚴(yán)重，所以要控制，正確；
⑤控制生活污水和工業(yè)廢水的排放，可以保護(hù)土壤和水資源，可以減少污染，正確；
故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】①二氧化硫是沒(méi)有顏色而有刺激性氣味的氣體

②它的密度比空氣大

③二氧化硫在加熱并有催化劑的條件下可以與氧氣反應(yīng)生成三氧化硫

④三氧化硫也可以分解成二氧化硫和氧氣

⑤工業(yè)上常用二氧化硫來(lái)漂白紙漿、毛絲、草帽辮等

⑥實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鹽和硫酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化硫

⑦二氧化硫還可以用于消毒、殺菌

⑧二氧化硫易液化

⑨二氧化硫易溶于水生成亞硫酸

（1）以上描述中屬于二氧化硫物理性質(zhì)的是_________（填序號(hào)，下同）,屬于二氧化硫化學(xué)性質(zhì)是____________，屬于二氧化硫用途是__________，屬于二氧化硫?qū)嶒?yàn)室制法的是__________。

（2）以上描述中，屬于分解反應(yīng)的是___________（填序號(hào)）。

（3）寫(xiě)出二氧化硫與氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式 __________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）中午食堂豐富的午餐有米飯、燉鯉魚(yú)、雞蛋糕、涼拌西紅柿等，其中富含糖類營(yíng)養(yǎng)素的是_____；

（2）烹飪過(guò)程中使用了加碘食鹽，人體缺乏碘元素會(huì)引起_____疾��；

（3）食堂物品中，主要用有機(jī)合成材料制成的是：_____（填字母）

A 青花瓷瓶 B 電木插座 C 純棉抹布 D 不銹鋼鍋

（4）用完午餐后用洗潔精去除餐具上的油污是利用了洗潔精的_____作用。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一包固體可能含有碳、鎂、氧化銅、氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉中的一種或多種，化學(xué)小組為了探究其組成，進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):

I.取固體加入過(guò)量稀硫酸，有氣體產(chǎn)生，并放出熱量，溶液中仍有固體，過(guò)濾得到無(wú)色濾液和濾渣。

II.將操作I產(chǎn)生氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁。

Ⅲ.將濾渣在空氣中充分灼燒，濾渣質(zhì)量無(wú)變化。

IV.將I所得濾液中滴加適量硝酸鋇溶液，有白色沉淀，過(guò)濾得到無(wú)色濾液。

V.將操作IV所得濾液滴加過(guò)量稀硝酸、硝酸銀溶液，無(wú)白色沉淀產(chǎn)生。

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:

（1）固體中有碳酸鈉的證據(jù)是_________。

（2）該固體除碳酸鈉外還一定含有_______。

（3）上述操作中某藥品可以去掉，不影響探究結(jié)果，能夠去掉的藥品是_________。

（4）操作IV所得的濾液中含有的溶質(zhì)是________。

（5）該固體中可能含有的物質(zhì)是_______，為了證明其存在，還應(yīng)該進(jìn)行的操作是_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)知識(shí)解釋下列問(wèn)題：

（1）打開(kāi)濃鹽酸的瓶蓋會(huì)看到____，說(shuō)明鹽酸具有_____性。

（2）“鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳”體現(xiàn)了碳的哪個(gè)化學(xué)性質(zhì)____________。

（3）打開(kāi)可樂(lè)的瓶塞，可觀察到大量氣泡冒出，說(shuō)明氣體的溶解度與________有關(guān)。

（4）將潔凈的銅絲浸入到硝酸銀溶液中的現(xiàn)象為銅絲表面有____色物質(zhì)析出，溶液的顏色由無(wú)色變?yōu)?/span>__________色。

（5）廚房洗滌劑可以洗去餐具上的油污，是因?yàn)橄礈靹┚哂?/span>___________作用。

（6）圖書(shū)、檔案著火應(yīng)用__________滅火器來(lái)滅火。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了慶祝元素周期表建立150周年，聯(lián)合國(guó)宣布將2019年定為國(guó)際化學(xué)元素周期表年。請(qǐng)用合適的化學(xué)符號(hào)填空。

（1）地殼中含量最多的元素是_____；

（2） 由氧和鋁兩種元素組成的化合物是_____；

（3）兩個(gè)氮?dú)夥肿?/span>_____；

（4）2個(gè)亞鐵離子_____；

（5）1個(gè)銨根離子_____；

（6）大理石的主要成分是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】家庭廚房就是一個(gè)化學(xué)世界，其中蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)知識(shí)。

（1）廚房中常用的食材有大米、面粉、食用油、雞蛋、青菜等，其中富含維生素的食材是_____；雞蛋中富含的營(yíng)養(yǎng)素是_____。

（2）廚房中洗菜用的塑料盆、裝垃圾的塑料袋都是塑料制品，塑料屬于_____（填“合成材料”或“金屬材料”）。

（3）用洗潔精洗滌餐具上的油污，原理是_____。

（4）打開(kāi)冰箱聞到一股異味，建議放一包活性炭，這是利用了活性炭的_____；

（5）已知天然氣的密度比空氣小。為防止燃?xì)庑孤┰斐晌ｋU(xiǎn)，使用天然氣的家庭報(bào)警器應(yīng)安裝在燃?xì)庠罡浇鼔Ρ诘?/span>_____（填“上”或“下”）方。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分類、類比、推理都是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。

（1）分類標(biāo)準(zhǔn)有多種，請(qǐng)依據(jù)所學(xué)知識(shí)，從原理角度給生活中下列做法分類（填序號(hào)）：

①洗滌劑除餐具油污 ②爐具清潔劑（含氫氧化鈉溶液）除油污 ③肥皂除油污 ④汽油除油污 ⑤洗發(fā)液除頭發(fā)上的油污 ⑥純堿水洗去油污

分類標(biāo)準(zhǔn)：_____，包括物質(zhì)：_____。

（2）通常類別相同的物質(zhì)具有相似的化學(xué)物質(zhì)，例如：實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的方程式可表示為：①CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2CO3 碳酸不穩(wěn)定容易分解生成二氧化碳和水②H2CO3＝ H2O+CO2↑，總的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；SO2的實(shí)驗(yàn)室制法與CO2的實(shí)驗(yàn)室制法具有許多相似之處，H2SO3分解的產(chǎn)物為_____，請(qǐng)寫(xiě)出H2SO4和Na2SO3反應(yīng)制取SO2的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一次實(shí)踐活動(dòng)中，某環(huán)保小組同學(xué)調(diào)查發(fā)現(xiàn)汾河某段水域附近有一座小型造紙廠，從該造紙廠造紙的過(guò)程中得知，造紙廠廢水中可能含有NaOH、Na2SO4、 Na2CO3 中的一種或幾種物質(zhì)，為檢驗(yàn)該段河水是否受到了造紙廠的污染，同學(xué)們采集了該段水域的水樣，對(duì)其成分展開(kāi)了探究。

[查閱資料] Na2SO4 溶液呈中性。

[探究過(guò)程]

（1）甲同學(xué)檢測(cè)了水樣的酸堿度，具體操作是_____，由此得出該水樣pH>7，于是得出廢水中含有NaOH。

（2）乙同學(xué)取少量水樣，向其中滴加少量氯化鋇溶液，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，于是得出廢水中含Na2SO4。

[交流討論]

通過(guò)交流，大家一致認(rèn)為甲、乙兩位同學(xué)得出的結(jié)論均不正確，請(qǐng)你選擇其中一個(gè)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)：_____。

[繼續(xù)探究]

接著，大家又重新整理思路，再次對(duì)水樣成分做了探究：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

步驟一

取少量水樣于試管中，向其中滴加過(guò)量的氯化鋇溶液

觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，該過(guò)程中可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____ （寫(xiě) 一個(gè)即可）

步驟二

過(guò)濾，向?yàn)V液中滴加_____

觀察到_____

水樣中含有NaOH

步驟三

向?yàn)V渣中加入足量的稀鹽酸

觀察到白色沉淀全部溶解，且有氣泡產(chǎn)生

水樣中_____

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]

綜上探究，該環(huán)保小組同學(xué)得出了水樣的成分，并得出汾河該段水域受到了造紙廠污染的結(jié)論。

[反思評(píng)價(jià)]

步驟一中加入過(guò)量的氯化鋇溶液的目的是_____。

[總結(jié)提升]

為減少造紙廠對(duì)汾河的污染，請(qǐng)你為造紙廠提一條合理化的治污建議：_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案