【題目】化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)：現(xiàn)有H、Cl、O、Na、C五種元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種（用化學式表示）：

（1）生活中常用的調(diào)味品 ；（2）相對分子質(zhì)量最小的氧化物 ；

（3）發(fā)酵粉的主要成分 ；（4）實驗室里經(jīng)常用到的一種酸 。

【答案】（1）NaCl（2）H2O（3）NaHCO3（4）HCl

【解析】

試題分析：生活中常用的調(diào)味品NaCl；（2）相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O；（3）發(fā)酵粉的主要成分NaHCO3；（4）實驗室里經(jīng)常用到的一種酸HCl。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某物質(zhì)W在空氣中完全燃燒后的產(chǎn)物只有二氧化碳和水。根據(jù)以上信息，下列關(guān)于物質(zhì)W組成的說法中正確的是

A．含有C、H、O三種元素

B．只含C、H元素

C．含有C、H元素，可能含有O元素

D．含有C元素，可能含有H、O元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的下列性質(zhì)中，屬于化學性質(zhì)的是

A. 顏色 B. 密度 C. 沸點 D. 氧化性

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除和溶液的配制實驗圖示回答相關(guān)問題：

（1）操作④中玻璃棒的作用是　 　；

（2）若按照②③①步驟配制50g16%的NaCl溶液，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)　 　（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）；

（3）操作⑤中停止加熱是時間是　 　（填序號）；

A．蒸發(fā)皿中液體完全蒸干時 B．蒸發(fā)皿內(nèi)有大量晶體析出時

（4）除去粗鹽中難溶性的雜質(zhì)并計算精鹽的產(chǎn)率，其正確操作步驟為②③①④⑤②．以下操作中可能會導致精鹽產(chǎn)率（產(chǎn)率=×100%）偏小的有　 　（填序號）．

A．操作①中有少量溶液濺出燒杯 B．操作③中仰視讀數(shù)

C．操作④中液面高于濾紙邊緣 D．操作⑤中沒有使用玻璃板攪拌．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在燒杯中加入10mL稀鹽酸，滴入幾滴酚酞試液，溶液顯________色，再用膠頭滴管慢慢滴入氫氧化鈉溶液，并不斷攪拌溶液，至溶液剛剛出現(xiàn)________色為止。這一實驗說明：酸與堿作用生成了________，這一反應(yīng)叫做________反應(yīng)，屬________反應(yīng)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A﹣H是初中化學中常見物質(zhì)，已知A為金屬氧化物，C為石灰石的主要成分，D為藍色沉淀，G和H均為只含一種溶質(zhì)的溶液，甲為鎂粉和鋅粉的混合物．“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分生成物未標出），他們之間的關(guān)系如圖所示，請回答下列問題：

（1）A的化學式　 ；D的化學式　 ；

（2）寫出B與H反應(yīng)的化學方程式　 　；

（3）將溶液G和甲充分反應(yīng)后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，有無色氣體放出，則濾渣中一定含有　 　．

（4）舉出B物質(zhì)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種用途　 　．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學們在實驗室用5%的過氧化氫溶液制取氧氣并進行氧氣部分性質(zhì)實驗，具體操作如下：

（1）溶液配制：用50mL 30%的過氧化氫溶液配制5%的過氧化氫溶液．溶液配制過程中，除用到玻璃棒外，還需用到下列儀器中的

A、托盤天平 B、燒杯 C、漏斗 D、量筒 E、膠頭滴管

（2）氣體制備：用配制好的5%的過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣．請你在如圖1A、B兩套裝置中選擇其中一套，并說明選擇的理由：　 　（合理即可）．

（3）性質(zhì)實驗：小明用收集好的氧氣，進行了鐵絲燃燒的實驗．實驗前，它在集氣瓶底部　 　，然后把光亮的細鐵絲盤成螺旋狀，在鐵絲下端系一根火柴，將火柴點燃，待火柴快燃盡時，緩慢插入集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是　 　．

（4）拓展延伸：小亮同學在上述制取氧氣的實驗過程中，不小心把硫酸銅溶液滴加到了盛有5%的過氧化氫溶液中，立即產(chǎn)生大量氣泡，于是引起了小亮同學的探究興趣．

【提出問題】是哪種粒子能使過氧化氫分解的速率加快呢？

【查閱資料】硫酸銅溶液中含有三種粒子：H2O、SO42﹣、Cu2+

【猜想與假設(shè)】Ⅰ、不可能是H2O，理由是　 　；

Ⅱ、可能是SO42﹣；

Ⅲ、可能是Cu2+．

【實驗驗證】如圖2所示：

在實驗①中加入稀硫酸后，無明顯變化，說明　 　不能使過氧化氫的分解速率加快；

在實驗②中加入　 　后，觀察到有大量氣泡產(chǎn)生，進一步證明能使過氧化氫分解速率加快的是　 　．

【結(jié)論】實驗證明，硫酸銅在該反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒有發(fā)生變化，硫酸銅是過氧化氫分解的催化劑．

【反思與交流】Ⅰ、檢驗實驗②中產(chǎn)生氣體的方法是　 　；

Ⅱ、寫出過氧化氫在硫酸銅催化作用下發(fā)生反應(yīng)的化學方程式　 　．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】運用分類思想認識物質(zhì)，下列說法正確的是

A．檸檬酸、碳酸均屬于酸，它們都能使石蕊溶液變紅

B．氮氣、氫氣都屬于非金屬單質(zhì)，它們都能在氧氣中燃燒

C．氧化鈣、氧化鋁均屬于金屬氧化物，它們都易溶解于水

D．硝酸銨、氯化銨均屬于銨鹽，它們都能跟堿性肥料混合使用

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是某研究性學習小組進行CO2與NaOH溶液反應(yīng)的探究實驗裝置．

【查閱資料】水的沸點與氣體壓強有關(guān)，氣體壓強小，沸點低；氣體壓強大，沸點高．

【實驗探究】實驗步驟如下：

步驟①：如圖所示，錐形瓶A盛滿CO2氣體，錐形瓶B盛有96%以上但未沸騰的熱水，燒杯中加入同樣溫度的熱水（起保持錐形瓶B中水溫恒定的作用）．

步驟②：取2支注射器，一支抽取20mL水，另一支抽取20mL濃NaOH溶液．

步驟③：將注射器中20mL水注入錐形瓶A中，振蕩后觀察，錐形瓶B中的熱水沒有沸騰．

步驟④：取下盛水的注射器，再將盛20mL濃NaOH溶液的注射器迅速連接到錐形瓶A上，注入該溶液并振蕩，觀察到明顯的現(xiàn)象．

請回答下列問題：

（1）實驗開始前，依上圖連接好裝置（錐形瓶A、B和燒杯均未盛裝物質(zhì)），將一支空注射器連接到錐形瓶A上，并將其活塞緩慢向上拉，幾秒鐘后松手，觀察活塞是否復位，這個操作的目的是　 　．

（2）錐形瓶A中CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學方程式是　 　．

（3）步驟④錐形瓶B中產(chǎn)生的明顯現(xiàn)象是　 　；產(chǎn)生明顯現(xiàn)象的原因是　 　．

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