下列說(shuō)法正確的是( )

A. 在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放熱 B. 地殼中含量最多的金屬元素是氧

C. 將石油分餾可以得到多種產(chǎn)品 D. 合金的各種性能都比純金屬好

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步練習(xí)：第四單元 第二節(jié) 物質(zhì)組成的表示 題型：單選題

元素在自然界中分布并不均勻，如非洲多金礦，澳大利亞多鐵礦，中國(guó)富產(chǎn)鎢等，從整個(gè)地殼中元素含量的多少分析，最豐富的是（ ）

A. 鋁 B. 鐵 C. 氧 D. 硅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步練習(xí)：第八單元 第三節(jié) 海水“制堿” 題型：填空題

從K、H、O、S四種元素中選擇恰當(dāng)元素，按下列各類(lèi)物質(zhì)各寫(xiě)一個(gè)化學(xué)式。

酸__________，堿__________，鹽__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步練習(xí)：第八單元 第三節(jié) 海水“制堿” 題型：單選題

我國(guó)化學(xué)家侯德榜改進(jìn)了一種化工產(chǎn)品的工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，其產(chǎn)品獲得美國(guó)費(fèi)城萬(wàn)國(guó)博覽會(huì)金獎(jiǎng)，這種生產(chǎn)技術(shù)用于

A. 生產(chǎn)燒堿 B. 生產(chǎn)純堿

C. 精制粗鹽 D. 生產(chǎn)尿素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年九年級(jí)化學(xué)人教版下冊(cè)同步測(cè)試卷 8.1金屬材料 題型：單選題

食品包裝中經(jīng)常用到鋁箔。鋁材能制成鋁箔是由于鋁具有

A．良好的導(dǎo)熱性 B．良好的延展性 C．較強(qiáng)的抗腐蝕性 D．較小的密度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：耒陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)2018年九年級(jí)上學(xué)期期末考試 化學(xué) 題型：填空題

二氧化碳是引起溫室效應(yīng)的一種氣體，因此，在日常生活中，我們需要倡導(dǎo)“低碳”生活，要降低二氧化碳的排放，可采取的措施有：（任寫(xiě)三條即可）

（1） ；

（2） ；

（3） 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：耒陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)2018年九年級(jí)上學(xué)期期末考試 化學(xué) 題型：選擇填充題

請(qǐng)從“①二氧化硫 ②一氧化碳 ③氧氣 ④石墨 ”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填序號(hào))

⑴煤燃燒所產(chǎn)生的空氣污染物之一，是造成酸雨的罪魁禍?zhǔn)椎氖莀________；

⑵能作燃料且能與血紅蛋白結(jié)合的是_________；

⑶能供給呼吸的是__________；

⑷能用來(lái)制作鉛筆芯的是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：耒陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)2018年九年級(jí)上學(xué)期期末考試 化學(xué) 題型：單選題

如圖是元素周期表中的硫元素及其原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是( )

A. 硫元素屬于金屬元素

B. 硫原子核內(nèi)有16個(gè)質(zhì)子

C. 硫的相對(duì)原子質(zhì)量為16

D. 硫原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：阜陽(yáng)潁上縣2017~2018學(xué)年九年級(jí)化學(xué)（上）期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

小明買(mǎi)了一種“汽泡爽”的沖調(diào)飲料。

【飲料說(shuō)明】

①主要原料：檸檬酸（C6H8O7）和小蘇打（NaHCO3）；

②使用說(shuō)明：將一包“汽泡爽”粉末倒入玻璃杯中，加入200 mL冷水，看到有大量氣泡快速生成，待粉末完全溶解，就得到一杯果味飲料。

小明觀(guān)察了飲料說(shuō)明后，他借助化學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法，探究“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的成分，以及加水溫度對(duì)產(chǎn)生氣體量的影響。

【實(shí)驗(yàn)一】探究“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的成分。

小明閱讀資料發(fā)現(xiàn)：“汽泡爽”原料中的檸檬酸（C6H8O7）和小蘇打（NaHCO3）粉末混合后加水，可以發(fā)生以下反應(yīng)，填寫(xiě)生成氣體的化學(xué)式。

3NaHCO3 + C6H8O7 ==== C6H5O7Na3 + 3H2O + 3__________↑

【實(shí)驗(yàn)二】探究加水溫度對(duì)產(chǎn)生氣體量的影響。

（1）小明先用冷水和熱水各沖了一杯飲料，品嘗時(shí)發(fā)現(xiàn)冷水沖的飲料中氣泡較多，熱水沖的飲料中氣泡較少。當(dāng)他搖動(dòng)杯子時(shí)，發(fā)現(xiàn)又有大量氣泡從水中逸出。他查閱資料發(fā)現(xiàn)：隨著溫度升高，氣體在一定量的水中溶解的量會(huì)迅速降低。于是小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

加入水的體積

加入水的溫度

收集到的氣體的體積

1

200 mL

15℃

a（待記錄）

2

200 mL

50℃

b（待記錄）

（2）在老師的幫助下，小明采用相同的兩套實(shí)驗(yàn)裝置（如圖）分別完成上述實(shí)驗(yàn)，在A中加入水，再加入一袋“汽泡爽”，迅速塞緊膠塞。量筒C用于收集A中產(chǎn)生的氣體所排出的液體，冷卻至室溫后讀取數(shù)據(jù)。B中油層的作用是_____________________。

（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，小明測(cè)得：a = 64 mL，b = 132 mL，由此獲得結(jié)論：“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的量與加水溫度有關(guān)系。但是老師看到小明的實(shí)驗(yàn)報(bào)告后卻指出：兩套裝置中，“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的總量應(yīng)該近似相等，與溫度關(guān)系不大，其本質(zhì)原因是_____________________。

（4）通過(guò)反思，為了證明老師的觀(guān)點(diǎn)，小明繼續(xù)利用（3）中已反應(yīng)完的兩套裝置，又做了一步實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)兩套裝置最終收集到的氣體的總量確實(shí)相近，他的實(shí)驗(yàn)操作是_____________________。

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