10.如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,不同的球代表不同元素的原子.下列說法錯誤的是(  )
A.該反應(yīng)的反應(yīng)物可能屬于氧化物
B.不考慮反應(yīng)條件時,該圖示可以表示雙氧水制取氧氣的反應(yīng)
C.該反應(yīng)的反應(yīng)類型為分解反應(yīng)
D.該反應(yīng)生成物都屬于化合物

分析 A、根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析物質(zhì)的類別;
B、根據(jù)微粒的構(gòu)成和微粒反應(yīng)的微粒數(shù)目光分析等;
C、根據(jù)反應(yīng)的特點分析反應(yīng)的類型;
D、根據(jù)微粒的構(gòu)成分析物質(zhì)的類別.

解答 解:A、由微粒的構(gòu)成可知,反應(yīng)物的分子是由兩種原子構(gòu)成的,若一種原子是氧原子,就屬于氧化物,故A正確;
B、由微粒的構(gòu)成和反應(yīng)的微粒的數(shù)目關(guān)系可知,不考慮反應(yīng)條件時,該圖示可以表示雙氧水制取氧氣的反應(yīng),故B正確;
C、該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì),屬于分解反應(yīng),故C正確;
D、由微粒的構(gòu)成可知,該反應(yīng)的生成物一種屬于化合物,一種屬于單質(zhì),故D錯誤.
故選D.

點評 構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子,同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子,不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.寫出下列數(shù)字的含義或化學(xué)符號:
(1)PO43- 中“3”表示一個磷酸根離子帶有3個單位的負電荷;    
(2)表示的微粒符號Cl-;
(3)交警常用一種“酒精檢測儀”檢查司機是否酒后駕車.其反應(yīng)原理:C2H5OH+4X+6H2SO4═2Cr2(SO43+2CO2↑+9H2O,反應(yīng)中紅色的X轉(zhuǎn)變?yōu)榫G色的化合物Cr2(SO43,則X的化學(xué)式為CrO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

1.實驗探究是化學(xué)研究的常用手段.初中化學(xué)課上,同學(xué)們利用如圖1的實驗探究堿的化學(xué)性質(zhì):

(1)A實驗中滴加酚酞的作用是:判斷氫氧化鈉和稀鹽酸是否反應(yīng);
(2)B實驗中觀察到的現(xiàn)象為:塑料瓶變癟;
(3)C實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
【實驗再探究】實驗結(jié)束后,同學(xué)們將廢液倒入同一只廢液缸中,發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并顯紅色.
【提出問題】廢液中含有什么物質(zhì)?
【假設(shè)猜想】通過分析上述實驗,同學(xué)們猜想:廢液中除酚酞、碳酸鈣及水以外一定含有氯化鈉.
老師問:廢液中還可能含有什么物質(zhì)?引發(fā)了同學(xué)們熱烈討論,下面是大家的發(fā)言:
學(xué)生甲可能含有Ca(OH)2學(xué)生乙可能含有Na2CO3
學(xué)生丙可能含有CaCl2學(xué)生乙可能含有NaOH
【實驗驗證】同學(xué)們對可能含有的物質(zhì)進行確定,取一定量的廢液過濾,向濾液中逐滴加入氯化鋇溶液,得到白色沉淀,紅色褪去.
【結(jié)論】上述濾液中,還含有Na2CO3,沒有CaCl2、Ca(OH)2、NaOH.
【實驗反思】
(1)根據(jù)以上B實驗可知,氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì),請寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
(2)現(xiàn)有一瓶經(jīng)常敞口放置的氫氧化鈉溶液,它的變質(zhì)程度如何呢?
【定性探究】:
【查閱資料】(1)氯化鈣溶液呈中性.
(2)氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng):CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
為了弄清久置的氫氧化鈉是否完全變質(zhì),設(shè)計了如下方案:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
(1)取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加過量的氯化鈣溶液,并不斷振蕩有白色沉淀生成說明原溶液中一定有碳酸鈉
(2)取步驟(1)試管中的少量上層清液,滴加酚酞溶液溶液變紅色說明原溶液中一定有氫氧化鈉
【實驗結(jié)論】
該氫氧化鈉溶液部分(填“部分”或“全部”)變質(zhì).
【反思與評價】
(1)在上述實驗步驟(1)中,小強提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液,你認(rèn)為該方案不可行(填“可行”或“不可行”).
【定量探究】:
實驗步驟:取該溶液50克,逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸至無氣泡冒出為止,所加鹽酸質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量關(guān)系如圖:
試計算:
①m=2.2g(不需寫出計算過程)
②該溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A.
鐵釘生銹
B.
雪融為水
C.
折疊紙人
D.
菠蘿榨汁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.有 X、Y、Z 三種金屬,如果把 X 和 Y 分別放入稀硫酸中,X 溶解并產(chǎn)生氫氣,Y 不反應(yīng);如果把 Y 和Z 分別放入硫酸銅溶液中,過一會兒,在 Y 表面有銅析出,而Z沒有變化.根據(jù)以上實驗事實,判斷 X、Y、Z 的金屬活動性順序( 。
A.X>Z>YB.無法確定C.Z>Y>XD.X>Y>Z

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.化學(xué)與生活息息相關(guān),請你用化學(xué)知識回答以下生活中的問題.
(1)白酒中的溶劑是H2O(寫化學(xué)式).
(2)能將很多空氣加入自行車車胎內(nèi),原因是分子間有一定的間隔.
(3)鋁制品抗腐蝕性能很好,原理是4Al+3O2=2Al2O3(用化學(xué)方程式表示)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.對危險化學(xué)品要在包裝標(biāo)簽上印有警示標(biāo)志,下列藥品包裝圖標(biāo)錯誤的是( 。
A.B.
C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.在Cu(NO32、AgNO3、Zn(NO32的混合溶液中,加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng).
(1)若鐵粉過量,則反應(yīng)后溶液中所含的金屬陽離子是Fe2+、Zn2+
(2)若鐵粉不足,將反應(yīng)后的混合物過濾,則固體物質(zhì)中一定含有Ag.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.白磷有毒,實驗室采用CuSO4溶液進行處理,其反應(yīng)為11P+15CuSO4+24H2O═5X+6H3PO4+15H2SO4,其中X的化學(xué)式為( 。
A.PH3B.Cu3PC.P2O5D.Cu3PO4

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同步練習(xí)冊答案