A. | 該反應(yīng)的反應(yīng)物可能屬于氧化物 | |
B. | 不考慮反應(yīng)條件時,該圖示可以表示雙氧水制取氧氣的反應(yīng) | |
C. | 該反應(yīng)的反應(yīng)類型為分解反應(yīng) | |
D. | 該反應(yīng)生成物都屬于化合物 |
分析 A、根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析物質(zhì)的類別;
B、根據(jù)微粒的構(gòu)成和微粒反應(yīng)的微粒數(shù)目光分析等;
C、根據(jù)反應(yīng)的特點分析反應(yīng)的類型;
D、根據(jù)微粒的構(gòu)成分析物質(zhì)的類別.
解答 解:A、由微粒的構(gòu)成可知,反應(yīng)物的分子是由兩種原子構(gòu)成的,若一種原子是氧原子,就屬于氧化物,故A正確;
B、由微粒的構(gòu)成和反應(yīng)的微粒的數(shù)目關(guān)系可知,不考慮反應(yīng)條件時,該圖示可以表示雙氧水制取氧氣的反應(yīng),故B正確;
C、該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì),屬于分解反應(yīng),故C正確;
D、由微粒的構(gòu)成可知,該反應(yīng)的生成物一種屬于化合物,一種屬于單質(zhì),故D錯誤.
故選D.
點評 構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子,同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子,不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
學(xué)生甲 | 可能含有Ca(OH)2 | 學(xué)生乙 | 可能含有Na2CO3 |
學(xué)生丙 | 可能含有CaCl2 | 學(xué)生乙 | 可能含有NaOH |
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
(1)取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加過量的氯化鈣溶液,并不斷振蕩 | 有白色沉淀生成 | 說明原溶液中一定有碳酸鈉 |
(2)取步驟(1)試管中的少量上層清液,滴加酚酞溶液 | 溶液變紅色 | 說明原溶液中一定有氫氧化鈉 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | X>Z>Y | B. | 無法確定 | C. | Z>Y>X | D. | X>Y>Z |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | B. | ||||
C. | D. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | PH3 | B. | Cu3P | C. | P2O5 | D. | Cu3PO4 |
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