下圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點。據(jù)圖回答:

(1)P點的含義是                             。

(2)t2℃時30g a物質加入到50g水中不斷攪拌,形成的是     (填“飽和”或“不飽和”)溶液,所得溶液質量為     g。

(3)a中混有少量的b,若要從混合液中分離出a可采用的方法是        。

(4)將t1℃時a、b、c三種物質飽和溶液的溫度升高到t2℃時,三種溶液的溶質質量分數(shù)由大到小的順序是            

 

【答案】

 (1)t1℃時,a、c的溶解度相等,均為20g   (2)飽和 、75g(3)(3)降溫結晶    (4)b>a>c

【解析】 (1)P點兩曲線相交表示t1℃時,a、c的溶解度相等,均為20g  ,

(2)t2℃時,a物質的溶解度為50克,指的是在100克水中最多只能溶解50克,在50克水中只能溶解25克,所以加入30克,不能完全溶解,所以是飽和溶液,所得溶液質量為25+50=75克

(3)a的溶解度隨溫度的升高而增大,且受溫度影響很大,而b物質受溫度變化較小,所以a中混有少量的b,若要從混合液中分離出a可采用的方法是降溫結晶 

(4)a、b的溶解度隨溫度的升高而增大, c的溶解度隨溫度的升高而減小,將t1℃時a、b、c三種物質飽和溶液的溫度升高到t2℃時,a、b都變成了不飽和溶液,其溶質質量分數(shù)還是b>a,而c要析出晶體,其質量分數(shù)變小,所以c最小。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

30、下圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1) t1℃時A、B、C三種物質的溶解度由大到小的順序是
B>C>A

(2) t1℃時10gA物質加入到50g水中不斷攪拌,形成的溶液是
不飽和
溶液(填“飽和”或“不飽和”)
(3) 欲使C的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,可用增加溶質或蒸發(fā)溶劑或
升高溫度
的方法.
(4)在t3℃時以M點配制的A溶液,在不改變其溶質質量分數(shù)的前提下,使其變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒?
降溫到t2

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科目:初中化學 來源: 題型:

20、下圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線.
(1)在
t1
℃時,a、c兩種物質的溶解度相等.
(2)在t2℃時,向三只燒杯中各裝入50g水,分別充分溶解三種物質a、b、c,其中溶解最多的物質是
a

(3)將t2℃時a、b、c三種物質飽和溶液的溫度降低到t1℃時,三種溶液的溶質質量分數(shù)由大到小的關系是
b>a>c
(填序號).
(4)從圖中我還能得到的信息有
t1℃時a、c兩種物質的溶解度都是20g(或相等);t2℃時a物質的溶解度是50g;a、b兩種物質的溶解度隨溫度的升高而增大;c物質的溶解度隨溫度的升高而減小
(寫一條).

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科目:初中化學 來源: 題型:

23、下圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線,根據(jù)圖象回答下列問題:

(1) P點的含義是
t1℃時,a、c溶解度相等

(2) t2℃時30ga物質加入到50g水中不斷攪拌,能形成
75
g溶液.
(3) t2℃時a、b、c三種物質的溶解度按由大到小的順序排列是
a>b>c
(填寫物質序號).
(4) 相同質量的a、b、c三種物質t2℃時的飽和溶液降溫到t1℃時,析出晶體較多的是
a
,沒有晶體析出的是
c

(5) 將t1℃時a、b、c三種物質飽和溶液的溫度升高到t2℃時,三種溶液的溶質質量分數(shù)由大到小關系是
b>a>c
(填寫物質序號).
(6) M、N兩點均表示a物質的溶液,下列做法不能實現(xiàn)M、N間的相互轉化的是
CD

A、從N→M:先向N中加入適量的固體a再降溫
B、從N→M:先將N降溫再加入適量固體a
C、從M→N:先將M降溫再將其升溫
D、從M→N:先將M升溫再將其蒸發(fā)掉部分水.

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科目:初中化學 來源: 題型:

右下圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線.下列敘述正確的是(  )

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科目:初中化學 來源: 題型:

下圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線,你從中可得到哪些信息?(至少寫三點)
A物質的溶解度隨溫度的升高而增大;
A物質的溶解度隨溫度的升高而增大;

C物質的溶解度隨溫度的升高而減小;
C物質的溶解度隨溫度的升高而減小;

在溫度為t℃時,A和B的溶解度相等
在溫度為t℃時,A和B的溶解度相等

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