(10南京市1).2010年5月,孫中山先生銅像回遷至南京市新街口。銅及銅合金屬于

  A.天然材料    B.金屬材料

  C.復(fù)合材料    D.合成材料

 

 

【答案】

B

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(10南京市2l)、(5分)根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:

 

 

(1)寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①    ▲    ;②   ▲    。

(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式:    ▲    并據(jù)此選擇上圖中   ▲    (填字母)組裝一套制取干燥二氧化碳的裝置。

(3)如選用裝置A作為制取氧氣的發(fā)生裝置,其化學(xué)方程式可以為    ▲   

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(10南京市27).(l1分)一碳化學(xué)是以分子中只含一個(gè)碳原子的化合物(如CO、CH4等)為原料來合成一系列化工原料和燃料的化學(xué),

(1)工業(yè)上用天然氣和水蒸氣在高溫條件下發(fā)生反應(yīng),得到CO和H2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為   ▲    得到的CO和H2的混合氣被稱為合成氣,合成氣在工業(yè)上可用于合成一系列化工原料和新型燃料,還可用于冶煉某些金屬。

(2)某他學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室模擬了合成氣的制備,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證合成氣的還原性。

I.用甲烷和水蒸氣在高溫條件下反應(yīng)得到合成氣.根據(jù)(1)中所寫的化學(xué)方程式.合成氣中CO和H2的質(zhì)量比為    ▲   

Ⅱ.用合成氣還原足量氧化銅.實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示:

 

 

【設(shè)計(jì)買驗(yàn)步驟]

①連接好裝置并檢查氣密性。

②裝入藥品,通人一段時(shí)間合成氣。

③分別稱量裝置D、E的質(zhì)量。

④緩緩?fù)ㄈ牒铣蓺,加熱裝置C,使其充分反應(yīng)。

⑤停止加熱,繼續(xù)通入合成氣至恢復(fù)到室溫。

⑥再次分別稱量裝置D、E的質(zhì)量。

[完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]經(jīng)過討論同學(xué)們認(rèn)為,裝置E后還應(yīng)添加一個(gè)酒精燈,并在實(shí)驗(yàn)步驟   ▲    (填實(shí)驗(yàn)步驟的序號(hào))中點(diǎn)燃(點(diǎn)燃前應(yīng)對(duì)氣體驗(yàn)純)。

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]該小組的同學(xué)按上述步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并記錄了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù):

①裝置C中出現(xiàn)  ▲    色物質(zhì)。

②稱量數(shù)據(jù)如右表所示。

 

 

[現(xiàn)象分析和數(shù)據(jù)處理]

①甲同學(xué)根據(jù)裝置C中的現(xiàn)象,認(rèn)為是合成氣中的CO和H2還原了CuO。       .

②乙同學(xué)通過對(duì)上表數(shù)據(jù)的分析,推測(cè)除了CO和H2以外,制得的合成氣中可能還有未反應(yīng)的CH4,且CH4也還原了CuO。試通過計(jì)算說明他的推測(cè)依據(jù)。    ▲   

③丙同學(xué)提出,實(shí)驗(yàn)步驟⑤中通入的氣體會(huì)帶走裝置E中的部分水蒸氣,使實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生誤差。你認(rèn)為該誤差對(duì)乙同學(xué)的推測(cè)結(jié)果是否有影響?   ▲        (選填“是”或“否”,并說明理由)。

[拓展探究]該小組同學(xué)對(duì)于CH4是否真的能夠還原氧化銅提出了質(zhì)疑并進(jìn)行探究。

查閱資料:甲烷具有還原性,可以還原氧化銅,生成CO2和H2O;

白色的無水硫酸銅遇水會(huì)變成藍(lán)色。

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):該小組同學(xué)擬用純凈的甲烷氣體和如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

 

 

①上圖裝置F中盛放的試劑名稱是  ▲    。

②上圖裝置的正確連接順序是   ▲    (填字母,且每套裝置限用一次)。

[實(shí)驗(yàn)反思]除了可能是CH4也還原了CuO外,出現(xiàn)上表數(shù)據(jù)關(guān)系還可能是因?yàn)?u>   ▲    (寫出一個(gè)原因,并說明理由)。    ▲                                               

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(10南京市22).(12分)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液,并用其測(cè)定某稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(1)配制200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液。

①計(jì)算:需要?dú)溲趸c固體的質(zhì)量為    ▲    g,水的體積為    ▲    mL(水的密度近似看作1g/cm3)。

②稱量:調(diào)節(jié)托盤天平平衡,將一個(gè)燒杯放在托盤天平的   ▲    盤,稱量其質(zhì)量。然后    ▲  (按操作的先后順序選填字母),直至天平平衡。

A.將氫氧化鈉固體加入燒杯中    B.按需要添加砝碼、移動(dòng)游碼

該步驟中用燒杯而不用紙稱量氫氧化鈉的原因是    ▲   

③溶解:用量筒量取所需的水,倒入盛有氫氧化鈉固體的燒杯里,攪拌,使其溶解,并冷卻至室溫。

④把配好的溶液裝入試劑瓶,塞好橡皮塞并貼上標(biāo)簽。

(2)如圖表示用上述配制的氫氧化鈉溶液與20 g某稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)后溶液溫度的變化情況。

 

 

①根據(jù)曲線判斷,當(dāng)加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為    ▲    時(shí),反應(yīng)恰好完全進(jìn)行。

②當(dāng)加入15 g氫氧化鈉溶液時(shí),所得溶液中的溶質(zhì)為    ▲    (寫化學(xué)式)。

③試計(jì)算該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(請(qǐng)寫出計(jì)算過程)    ▲   

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年全國中考化學(xué)試題分類匯編考點(diǎn)25鹽 題型:填空題

(10南京市23).(6分)現(xiàn)有六種物質(zhì):①小蘇打、②干冰、③鹽酸、④酒精、⑤氮?dú)、⑥石墨·?qǐng)選擇相應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空:

(1)空氣中含量最多的氣體是   ▲    (2)實(shí)驗(yàn)室中常用的燃料是   ▲   

(3)可用于人工降雨的是   ▲        (4)可用于制鉛筆芯的是   ▲     

(5)發(fā)酵粉的主要成分之一是   ▲    (6)人體胃液中含有的酸是   ▲   

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年全國中考化學(xué)試題分類匯編考點(diǎn)18金屬資源的利用和保護(hù) 題型:填空題

(10南京市25)(11分)我們生活在“水球”上,地球表面的70.8%被水覆蓋。

(1)海水曬鹽是借助日光和風(fēng)力使海水中的   ▲    (寫化學(xué)式)蒸發(fā),得到含有較多雜質(zhì)的   ▲    (寫化學(xué)式)晶體。

(2)降雨是自然界中水循環(huán)的一個(gè)環(huán)節(jié)。   ▲    氣體或這些氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水,會(huì)形成酸雨。A、B、C三個(gè)地區(qū)雨水的pH如圖所示,其中   ▲    地區(qū)的雨水是酸雨。

 

 

(3)請(qǐng)按要求寫出初中化學(xué)教材中水作為反應(yīng)物的化學(xué)方程式(兩個(gè)化合反應(yīng)中生成物的類別必須不同):‘

①分解反應(yīng):   ▲   

②化合反應(yīng):   ▲      

③化合反應(yīng):   ▲   

(4)下表提供了在一定條件下.水能否與一些金屬發(fā)生反應(yīng)的信息·

①請(qǐng)根據(jù)金屬活動(dòng)性順序和表中的已知信息,將表格填寫完整。

 

物質(zhì)

鈉與冷水

鎂與冷水

鎂與水蒸汽

鐵與冷水

鐵與水蒸氣

能否發(fā)生反應(yīng)

劇烈反應(yīng)

緩慢反應(yīng)

   ▲   

不反應(yīng)

加熱條件下能反應(yīng)

 

②已知鐵與水蒸氣在加熱條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為  ▲   

③鐵雖然常溫下與水不反應(yīng),但鐵制品在潮濕的環(huán)境中容易生銹。某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)。一周以后發(fā)現(xiàn)鐵釘表面銹蝕。圖中a、b、c三處銹蝕情況最嚴(yán)重的是   ▲    (填字母),產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是   ▲   

 

 

 

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