現(xiàn)有化學(xué)反應(yīng)A+B=C，將a克A和b克B在適當(dāng)?shù)臈l件下充分反應(yīng)后，分析得知剩余物為一混合物，則生成C的質(zhì)量為（　　）
分析：根據(jù)質(zhì)量守恒可知，若ag A和bg B恰好完全反應(yīng)則生成物只有一種純凈物C，且其質(zhì)量為（a+b）克；但是題中告知：反應(yīng)后剩余物為混合物，則A和B沒有全部參加反應(yīng)，即參加反應(yīng)的總物質(zhì)質(zhì)量小于（a+b）克，根據(jù)質(zhì)量守恒定律（參加化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量相等），則生成物的C的質(zhì)量也是小于（a+b）克．
解答：解：根據(jù)題干中的信息可知，A、B沒有全部反應(yīng)完，也就是參加化學(xué)反應(yīng)的總物質(zhì)質(zhì)量小于（a+b）克，根據(jù)質(zhì)量守恒可知生成物的質(zhì)量也是小于（a+b）克，即生成C的質(zhì)量為小于（a+b）g．
故選：B
點(diǎn)評：本題考查了質(zhì)量守恒定律的理解，在計(jì)算反應(yīng)物的質(zhì)量時(shí)，只能計(jì)算參加反應(yīng)的那部分的質(zhì)量，未參加反應(yīng)的部分不應(yīng)計(jì)入其中．此為還要注意A、B沒有恰好完全反應(yīng)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

18、現(xiàn)有化學(xué)反應(yīng)A+B=C+D，已知A為a g，B為b g，完全反應(yīng)后生成D為d g，則生成C的質(zhì)量為
（a+b-d）
g．
用I2O5測定空氣受CO污染的程度，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：I2O5+5CO═I2+5X．根據(jù)生成X的多少，可判斷CO的含量，X的化學(xué)式為
CO2
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有化學(xué)反應(yīng)a+b=c+d，下列說法中，正確的是（　　）
A、a、b、c、d都是化合物時(shí)，該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)B、若a、c為單質(zhì)，b、d為化合物，該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)C、若c、d為鹽和水，該反應(yīng)一定是中和反應(yīng)D、a、b的質(zhì)量和一定等于c、d的質(zhì)量和

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省淮安市盱眙縣明祖陵中學(xué)九年級（上）期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有化學(xué)反應(yīng)A+B=C，將a克A和b克B在適當(dāng)?shù)臈l件下充分反應(yīng)后，分析得知剩余物為一混合物，則生成C的質(zhì)量為（ ）
A．等于（a+b）克
B．小于（a+b）克
C．大于（a+b）克
D．不小于（a+b）克

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：《第5單元 化學(xué)方程式》2011年綜合評估試卷（敦煌三中）（解析版） 題型：填空題

現(xiàn)有化學(xué)反應(yīng)A+B=C+D，已知A為a g，B為b g，完全反應(yīng)后生成D為d g，則生成C的質(zhì)量為     g．
用I2O5測定空氣受CO污染的程度，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：I2O5+5CO═I2+5X．根據(jù)生成X的多少，可判斷CO的含量，X的化學(xué)式為     ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案