【題目】同學(xué)們在學(xué)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),做了一個(gè)如圖所示的甲乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。
(1)寫出乙實(shí)驗(yàn)的化學(xué)反應(yīng)方程式_____,反應(yīng)過程中產(chǎn)生的現(xiàn)象是_____。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,甲、乙兩個(gè)同學(xué)將廢液倒入實(shí)驗(yàn)室的廢液缸,結(jié)果發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并呈紅色,產(chǎn)生疑問。
(提出問題)廢液中含有哪些物質(zhì)?
(交流討論)①一定含有的物質(zhì):碳酸鈣、指示劑、水和_____(寫物質(zhì)名稱)。
②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì)。能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么?同學(xué)們有如下猜想。
小云認(rèn)為:只有碳酸鈉
小紅認(rèn)為:只有氫氧化鈣
小林認(rèn)為:是氫氧化鈉和碳酸鈉
你認(rèn)為還可能是_____。(寫一種猜想)
(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))小方想用氯化鈣溶液來驗(yàn)證小云、小紅、小林的猜想。查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性,并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。請你將小方的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整。
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | 預(yù)計(jì)現(xiàn)象 | 預(yù)計(jì)結(jié)論 |
取少量廢液缸中上層清液于試管中,加入過量氯化鈣溶液,靜置。 | ①有白色沉淀,溶液呈紅色。 | _____的猜想正確。 |
②_____。 | _____的猜想正確。 | |
③_____。 | _____的猜想正確。 |
(反思拓展)在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí),除了考慮生成物外還需考慮_____。
【答案】Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH 澄清石灰水變渾濁(或產(chǎn)生白色沉淀) 氯化鈉 NaOH 小林 有白色沉淀,溶液呈無色 小云 無白色沉淀,溶液呈紅色 小紅 反應(yīng)物的用量
【解析】
(1)在乙實(shí)驗(yàn)中,碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉,反應(yīng)的方程式是:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;
[交流討論]①由于稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成了氯化鈉和水,所以,一定含有的物質(zhì)不僅有碳酸鈣、指示劑、水,還有NaCl;
②由題意可知,含有能使廢液呈堿性的物質(zhì),根據(jù)反應(yīng)物的量和生成物的性質(zhì)可知,還可能是NaOH或NaOH和Ca(OH)2;
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]取少量廢液缸中上層清液于試管中,加入過量氯化鈣溶液,靜置,如果有白色沉淀,溶液呈紅色,則顯堿性的物質(zhì)是氫氧化鈉和碳酸鈉,小林的猜想正確;如果產(chǎn)生白色沉淀、溶液為無色,則顯堿性的物質(zhì)只有碳酸鈉,小云的猜想正確;如果無白色沉淀,溶液呈紅色,則顯堿性的物質(zhì)是氫氧化鈣,小紅的猜想正確;
[反思拓展]在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí),除了考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物的量。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下是部分實(shí)驗(yàn)室常用的儀器:
(1)指出圖中儀器⑤的名稱:________;
(2)小明同學(xué)選擇儀器制取并收集氧氣,他已經(jīng)使用了儀器①③⑤⑥,那么他還需要使用上圖儀器中的________(填序號);檢查該發(fā)生裝置氣密性的方法是:把導(dǎo)管的一段浸在水里,用手緊貼試管外壁,若導(dǎo)管口________,則說明該裝置不漏氣.
(3)寫出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式:________;小紅同學(xué)欲收集一瓶CO2,其驗(yàn)滿的方法是________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見物質(zhì),轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(其中部分生成物和反應(yīng)條件已略):已知B、F為金屬氧化物,B溶于酸會得到藍(lán)色溶液,F中的金屬元素是地殼中含量最高的金屬元素;E是天然氣的主要成分,請回答下列問題:
(1)B是___________,F是___________ (均填化學(xué)式)
(2)C→B的化學(xué)方程式為_________,E→D的化學(xué)方程式為_________若B→A是復(fù)分解反應(yīng),化學(xué)方程式為___________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們利用如下裝置驗(yàn)證CO2能與NaOH反應(yīng).(裝置氣密性良好)
(1)打開K1、K3,關(guān)閉K2,當(dāng)D中出現(xiàn)________的現(xiàn)象時(shí),可確定C中收集滿CO2.
(2)C中收集滿CO2后,關(guān)閉K1,打開K2,將注射器中5mL濃NaOH溶液推入C中,觀察到D中液體流入C中,說明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng).
①小明發(fā)現(xiàn)此裝置有明顯不足,認(rèn)為應(yīng)該在________(填裝置字母序號)之間增加洗氣瓶E,其作用是________.
②改進(jìn)裝置后,小紅認(rèn)為要想證明CO2與NaOH發(fā)生反應(yīng),還應(yīng)利用上述裝置補(bǔ)充一個(gè)對比實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)方案是________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C三個(gè)燒杯中都盛有50g水(其中A、C燒杯中水溫為10℃,B燒杯中水溫為30℃,不考慮溶解過程中溫度的變化),分別加入甲、乙(均不含結(jié)晶水)兩物質(zhì)各10g,充分?jǐn)嚢韬笏矛F(xiàn)象如下圖所示,試回答:
已知:甲、乙的溶解度隨溫度的變化如圖所示
(1)30℃,甲物質(zhì)的溶解度為_____。
(2)若要將B燒杯中的溶液變?yōu)轱柡腿芤,還需要加入物質(zhì)甲_____克。
(3)從甲溶液中獲取晶體的最佳方法是_____。
(4)10℃時(shí),以上A、C燒杯中的溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系為A_____C(填“=”或“>”、“<”,下同)。若其他條件不變,將溫度升高,則A、C燒杯中的溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系為A_____C。
(5)30℃,取等質(zhì)量的甲、乙兩種固體分別配成飽和溶液,需水質(zhì)量較多的是_____(填“甲”或“乙”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,如表是元素周期表的一部分.
(1)15號元素方框內(nèi)的數(shù)字是___;16號元素的離子符號是___.
(2)圖中14.01表示氮元素的___;硅元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為___.
(3)通過分析,同一橫行或同一縱行元素之間有一定的等量關(guān)系,例如:①同一縱行,各元素原子的最外層電子數(shù)相等;②同一橫行,周期數(shù)等于各元素原子的___數(shù).已知X、Y、Z代表三種不同種元素原子,下列有關(guān)說法不正確的是___(填序號).
①X和Z元素原子核外均有2個(gè)電子層;②Y離子的最外層電子數(shù)為10;③X和Y原子的化學(xué)性質(zhì)相似;④Z原子的最外層電子數(shù)達(dá)到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以鎂礦石(主要成分MgCO3、SiO2)為原料生產(chǎn)MgO的工藝流程如下:
注:SiO2難溶于水和常見的酸;“沉鎂”過程中有Mg(OH)2生成。
(1)濾渣X的主要成分為______(填化學(xué)式)。
(2)實(shí)驗(yàn)室中用圖-1所示裝置進(jìn)行過濾。
①該裝置中儀器A的名稱為______。
②若過濾時(shí)濾液出現(xiàn)渾濁,可能的原因是______(填字母)。
a.濾紙已破損 b.漏斗中液面低于濾紙邊緣 c.濾紙未緊貼漏斗內(nèi)壁
(3)“沉鎂”時(shí)MgSO4與NH3·H2O發(fā)生反應(yīng)。結(jié)合圖-2,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______。
(4)已知在不同溫度下,充分加熱等質(zhì)量的Mg(OH)2,加熱溫度與固體殘留率的關(guān)系如圖-3所示。“加熱”時(shí)溫度至少要達(dá)到350℃,原因是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法中,正確的是
A. 3g 碳在 10g 氧氣中充分燃燒后生成 13g 二氧化碳
B. 等質(zhì)量的 CO 和 CO2中,氧元素的質(zhì)量比為 11:14
C. 在相同溫度下,同一物質(zhì)的飽和溶液與不飽和溶液所含溶質(zhì)的質(zhì)量一定不相等
D. 某碳酸鈣和氧化鈣組成的混合物中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 60%,將 50g 該混合物高溫煅燒至固體質(zhì)量不再改變,生成二氧化碳的質(zhì)量為 8g
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